[深圳分校] 雅思閱讀六大題型真題分析與解題應(yīng)答

雅思考試的閱讀部分共三篇文章，篇幅都在一千字上下，主要是些科普類的題材。每篇文章有十三至十四題，共有四十題。題型多樣，可分為六種：填空題、簡(jiǎn)答題、判斷題、選擇題、配對(duì)題和標(biāo)題題。這些題目考查兩方面內(nèi)容：對(duì)細(xì)節(jié)信息的查找和對(duì)篇章段落的概括。一般來(lái)說，前面五種考察細(xì)節(jié)查找，后面一種考察段落概括。學(xué)生的以下能力將在解題中得到檢驗(yàn)：英語(yǔ)語(yǔ)言能力、閱讀理解能力、邏輯思維能力、判斷推理能力以及排除干擾信息和有效利用時(shí)間的能力。下面對(duì)每種題型的具體分類、考察要點(diǎn)和答題思路略作闡述。

　　填空題根據(jù)題目呈現(xiàn)的方式，可在細(xì)分為四類：圖表填空、段落填空、選擇填空和單句填空。圖表填空應(yīng)該是填空題里面最簡(jiǎn)單的一種類型，也是雅思閱讀里面最容易拿分的一種題型。表格體現(xiàn)的是框架，圖示體現(xiàn)的是流程。實(shí)際上，圖和表是對(duì)文字信息的再加工，以一種直觀的方式呈現(xiàn)出來(lái)。這樣，學(xué)生易于接受，對(duì)理解文章和做其他題目有會(huì)有所幫助。學(xué)生根據(jù)所要填空的上下左右的提示詞在文中查找就可以了，這些詞往往都是文章的原詞，沒有經(jīng)過改換。
 
　　段落填空這種類型要看這個(gè)段落是對(duì)全文的概括還是對(duì)文章某一小部分或某一段的概括，難易程度不同。同圖表不同，它是以文字來(lái)解釋文字，所以就多了一些字詞的轉(zhuǎn)換，特別是些同義的單詞和同義的短語(yǔ)。若是對(duì)整篇文章的概括，又只有四五個(gè)空，這樣會(huì)比較難，因?yàn)檫@涉及到對(duì)篇章的概括，而不僅僅是考察個(gè)別的字詞了。選擇填空和單據(jù)填空是稍難一些的。前者會(huì)有一些干擾項(xiàng)，且所選的詞與要填的空不是一一對(duì)應(yīng)的，一詞可以多選。后者比較難于查找的原文的信息所在，因?yàn)樗�是一個(gè)個(gè)的單句。單句與單句之間不存在文意上的承接關(guān)系，不像圖表和段落，有上下提示的信息。

　　簡(jiǎn)答題在劍三到八中，比較少見，但近來(lái)考試確頻繁出現(xiàn)。在熟悉了填空題之后，學(xué)往往對(duì)簡(jiǎn)答題感到無(wú)從下手。解答簡(jiǎn)答題所依據(jù)的信息就在于那個(gè)問題，問題里面會(huì)有一些提示詞，告訴你這道題的答案可能會(huì)在什么地方。簡(jiǎn)答題的個(gè)數(shù)如果比較多，且按照先后的順序排列，這樣比較好做。如果只有兩三道，學(xué)生又沒有通讀文章，想要答對(duì)基本上很難。

　　判斷題同簡(jiǎn)答題一樣，如果只有三四個(gè)題目，又有亂序的情況，難度也是不低的。想要不讀文章，光憑技巧來(lái)做，耗時(shí)不奏效。對(duì)于多道題目集中出現(xiàn)的判斷，學(xué)生可根據(jù)該句中概念性的關(guān)鍵詞，來(lái)到文中進(jìn)行對(duì)應(yīng)查找。上下題之間也是相互提示的作用。做出是非判斷的依據(jù)就是該句與文章對(duì)應(yīng)信息的因果關(guān)系或數(shù)量關(guān)系是否一致。題目的難易程度還取決于單詞的改換程度。如果單詞變動(dòng)得過多，所牽涉的詞匯偏難，則即使學(xué)生找到了信息所在，也難以做出判斷。

　　選擇題分為單項(xiàng)選擇和多項(xiàng)選擇。單項(xiàng)選擇一般為四選一（或五選一），多項(xiàng)選擇一般為五選二（或八選三）。除了給文章選擇一個(gè)合適標(biāo)題的這種類型，其他都是考查細(xì)節(jié)的。單項(xiàng)選擇一般會(huì)四道連續(xù)出現(xiàn)，題目的難易程度與詞匯的難以程度直接相關(guān)。在沒有真正讀懂文中對(duì)應(yīng)信息的前提下，極易選上干擾的選項(xiàng)。

配對(duì)題可分三類：有具體提示詞的配對(duì)、提示詞不明顯或無(wú)提示詞的長(zhǎng)句配對(duì)、段落信息匹配。不同類型之間難以程度懸殊。簡(jiǎn)單的可以十分簡(jiǎn)答，比圖表填空還簡(jiǎn)單；難的可以十分難，段落信息匹配這種就要求學(xué)生通讀文章，如果題目中的句子較長(zhǎng)、生詞較多，則對(duì)文章不僅要讀通，還要讀懂。另外，選項(xiàng)的多少也影響到題目的難度。選項(xiàng)的個(gè)數(shù)比題目的個(gè)數(shù)多出許多，則難；反義，則易。針對(duì)某些類型，學(xué)生可以預(yù)先排除掉若干選項(xiàng)，再劃掉答案確定無(wú)疑的選項(xiàng)，刪繁就簡(jiǎn)，可以提高正確率。

　　標(biāo)題題考查學(xué)生對(duì)文段的整體把握能力和對(duì)關(guān)聯(lián)信息的提煉概括能力。具體的做法如下：可先通讀所有選項(xiàng)，劃出關(guān)鍵詞。依據(jù)標(biāo)題信息，對(duì)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)做出合理的推測(cè)，并對(duì)選項(xiàng)做出預(yù)判。依據(jù)關(guān)鍵詞，比對(duì)每段的首末句，瀏覽段中信息，確定選項(xiàng)。劃掉題中已知的選項(xiàng)，劃掉明顯無(wú)關(guān)的選項(xiàng)，再劃掉確定無(wú)疑的選項(xiàng)，同某些配對(duì)一樣，化繁為簡(jiǎn)，化難為易。

　　綜上所述，閱讀中最大的障礙是詞匯。假設(shè)一個(gè)學(xué)生在閱讀中幾乎沒有生詞，能夠完全理解文章，或理解百分之八九十，那做什么題目都沒有問題。以上是對(duì)于基礎(chǔ)一般、能力有限、不懂文章、迫于應(yīng)考而臨時(shí)培訓(xùn)的學(xué)員提出的應(yīng)對(duì)之策，僅供參考。