2012年雅思考試時(shí)間選擇 結(jié)合自身情況安排

由于雅思考試每次的試題是不同的，因此考生就會(huì)認(rèn)為某些場(chǎng)次的考試相對(duì)簡(jiǎn)單，而某些場(chǎng)次的考試則會(huì)難一些。大家都希望能夠選擇一場(chǎng)相對(duì)簡(jiǎn)單的考試來(lái)參加，這樣就可能獲得更好的成績(jī)。但是，這樣的機(jī)會(huì)真的存在嗎？
　　在幾年前的雅思考試中，這樣的機(jī)會(huì)是存在的。由于2005年以前，雅思考試題庫(kù)中的題目非常少，所以樣本的差異較大，每次考試多多少少都會(huì)存在難度上的差異。而由于當(dāng)時(shí)題庫(kù)小且規(guī)律性極強(qiáng)，因此能夠輕松預(yù)測(cè)到考試的版本。有興趣的同學(xué)可以去翻一下2005年的預(yù)測(cè)，基本上全部聽(tīng)力預(yù)測(cè)只有20多個(gè)版本，只要考舊題命中率就是100%。從2003年起，雅思考試中心開(kāi)始有計(jì)劃地使用新題，并將新題補(bǔ)充到題庫(kù)之中。2005-2006年引入的新題的數(shù)量達(dá)到了高峰，有時(shí)候聽(tīng)力、閱讀都會(huì)出現(xiàn)所有的sections全部都是新題的情況，使機(jī)經(jīng)完全失效，目前聽(tīng)力機(jī)經(jīng)中的大量的V30***和V50***版本都是在那幾年產(chǎn)生的。不過(guò)，那幾年出現(xiàn)新題規(guī)律性非常強(qiáng)，可以根據(jù)規(guī)律預(yù)計(jì)到哪場(chǎng)出新題，哪場(chǎng)出舊題，因此可以給大家提供報(bào)考場(chǎng)次上的建議。但是，隨著雅思考試題庫(kù)的不斷豐富，目前的考試規(guī)律性已經(jīng)沒(méi)有那么強(qiáng)了，而且基本不會(huì)出現(xiàn)全部是新題的考試，多數(shù)場(chǎng)次是由大量舊題和少量新題組合而成的。因此，從出現(xiàn)新題的角度講，每場(chǎng)雅思考試之間的差異已經(jīng)不大了。
　　那么，在考試難度上是否還有差異呢？由于雅思考試的題庫(kù)已經(jīng)趨于穩(wěn)定，近幾年每年雅思考試中心都會(huì)對(duì)過(guò)去一年中所有的考試版本作可靠性評(píng)估，即評(píng)估這些考試版本是否能夠客觀(guān)穩(wěn)定的反應(yīng)考生的英語(yǔ)水平，從另一個(gè)角度講，其實(shí)也就是在檢驗(yàn)每場(chǎng)考試的難度差異是否越來(lái)越小。

　　根據(jù)IELTS ORG中提取的2010年度的雅思考試可靠性評(píng)估數(shù)據(jù)，其中聽(tīng)力和閱讀模塊中報(bào)告的數(shù)字表明了各自的40個(gè)測(cè)試項(xiàng)目的可靠性水平。在這些可靠性數(shù)字的基礎(chǔ)上，IELTS ORG對(duì)其標(biāo)準(zhǔn)差進(jìn)行測(cè)算得到結(jié)果：
　　                                             雅思2010聽(tīng)力和閱讀均值及標(biāo)準(zhǔn)差測(cè)量：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  Mean　　St deviation　　 SEM
Listening　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6.04             1.30                     0.389
Academic Reading                                                                  5.97            1.21                     0.382
General Training Reading                                                      5.74             1.37                     0.412

　　寫(xiě)作和口語(yǔ)模塊的可靠性由于是主觀(guān)題目，并不能采取聽(tīng)力和閱讀的方式，但也通過(guò)了可靠性測(cè)試。

這些測(cè)試數(shù)據(jù)可能考生很難看懂，其實(shí)也不需要看懂，其說(shuō)明的問(wèn)題就是每場(chǎng)考試之間的難度差異是不大的，每場(chǎng)考試都基本能夠達(dá)到預(yù)期的測(cè)試效果，即能夠基本真實(shí)的反映考生的英語(yǔ)水平。通俗地講，就是每場(chǎng)雅思考試之間的整體難度相差不大，確實(shí)有些場(chǎng)次聽(tīng)力略微簡(jiǎn)單，那么閱讀就可能略難一點(diǎn)；閱讀略簡(jiǎn)單的一場(chǎng)考試，或許寫(xiě)作的題目略難寫(xiě)一點(diǎn)。如果想通過(guò)預(yù)測(cè)考試難度來(lái)選擇“最簡(jiǎn)單”的一場(chǎng)考試，幾乎是不可能的。
　　那么，考生在選擇報(bào)名時(shí)間的時(shí)候，又應(yīng)該考慮些什么因素呢？

　　◆ 根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況來(lái)確定考試時(shí)間
　　一般考生在雅思考試前都需要一段時(shí)間的強(qiáng)化復(fù)習(xí)，應(yīng)該根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況合理安排考試時(shí)間。比如Jason希望復(fù)習(xí)兩個(gè)月以達(dá)到6.5分的水平，那么他就可以報(bào)兩個(gè)月之后的考試。
　　◆ 把考試安排在相對(duì)比較空閑的時(shí)間
　　雅思考試畢竟需要時(shí)間和精力來(lái)復(fù)習(xí)和考試，考試不要安排在與其他考試或工作重合的時(shí)間，盡量安排在假期、空閑的周末等相對(duì)充裕的時(shí)間來(lái)進(jìn)行。這樣，考試可以在一個(gè)相對(duì)放松的環(huán)境下進(jìn)行。
　　◆ 應(yīng)該為第二次考試留出時(shí)間
　　有時(shí)候，我們不能保證一次考試就能夠達(dá)到我們期望的分?jǐn)?shù)，在這種情況下，我們還需要再考一次。所以，在報(bào)名時(shí)，應(yīng)該為下一次考試留出時(shí)間。比如，Daniel希望在2012年9月赴英國(guó)留學(xué)，他向?qū)W校提供7.0分雅思成績(jī)的deadline是2012年6月，那么他應(yīng)該安排至少兩次雅思考試，第二場(chǎng)不晚于2012年4月，第一場(chǎng)一般提前第二場(chǎng)2個(gè)月以上。如果能夠一次通過(guò)當(dāng)然更好。
　　◆ 如果堅(jiān)持不想遇到新題目，可避開(kāi)每年1月、5月、9月的首場(chǎng)考試
　　如果堅(jiān)持不想遇到新題目，希望通過(guò)報(bào)名來(lái)避免新題、難題的風(fēng)險(xiǎn)（盡管我們?cè)谏线呉呀?jīng)分析了，這種機(jī)會(huì)其實(shí)很難找到），那么可以避開(kāi)每年1月、5月、9月的首場(chǎng)考試，因?yàn)檫@些場(chǎng)次都處于題庫(kù)周期性調(diào)整的初始期，可以有選擇的避開(kāi)。
　　◆A類(lèi)考生如果希望避開(kāi)流程圖、地圖題小作文，盡量選擇4月、7月和10-12月。

　　近期，這個(gè)規(guī)律正在逐漸被打亂，基本上每年都會(huì)考4-6次流程圖類(lèi)的小作文，分布非常凌亂。相對(duì)來(lái)說(shuō)，4月、7月和10-12月流程圖類(lèi)題目出現(xiàn)的概率較小。以上就是2012年雅思考試時(shí)間如何選擇，考生們可以從中借鑒，并結(jié)合自身的情況總結(jié)出有效的雅思考試備考方法，為拿到雅思考試高分打下良好的基礎(chǔ)。