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好難!閱讀都是專業(yè)名詞... | 4月12日托?记

關(guān)鍵字  托?荚 托福閱讀 托福考情
2025-04-14 來源:新通教育網(wǎng)igo.cn 作者: 閱讀量: 手機閱讀

導讀

剛剛考完的4月12日托福閱讀滿眼專有名詞,新通小編帶大家回顧上周六托?剂它c啥!聽力部分:Lecture 1、在藝術(shù)保護領(lǐng)域,為保護古代繪畫,主要采取以下措施:一是嚴格把控繪畫所處環(huán)境,利用專業(yè)設(shè)備恒定溫濕度,防止干裂、褪色;二是管理光照,采用低照度、無紫外線照明,避免顏料老化;三是定期清潔,用特殊工具和試劑去除灰塵污垢,確保繪畫長久保存。

剛剛考完的4月12日托福閱讀滿眼專有名詞,新通小編帶大家回顧上周六托?剂它c啥!

 

聽力部分

Lecture 1

在藝術(shù)保護領(lǐng)域,為保護古代繪畫,主要采取以下措施:一是嚴格把控繪畫所處環(huán)境,利用專業(yè)設(shè)備恒定溫濕度,防止干裂、褪色;二是管理光照,采用低照度、無紫外線照明,避免顏料老化;三是定期清潔,用特殊工具和試劑去除灰塵污垢,確保繪畫長久保存。

 

Lecture 2

在動物行為研究中,發(fā)現(xiàn)某一海龜物種有獨特交流方式。繁殖季節(jié),雄性海龜通過擺動鰭肢發(fā)出求偶信號;它們還會在水下發(fā)出低頻聲音,傳達位置和健康信息。群體活動時,海龜通過身體接觸協(xié)調(diào)行動,如年長海龜引導年輕海龜遷徙方向,這些交流方式有助于其生存和繁衍。

 

Lecture 3

在工作室藝術(shù)講座中,講解了拼貼畫的創(chuàng)作過程,包含六步:第 一步是收集素材,如報紙、布料、照片等;第二步構(gòu)思布局,規(guī)劃素材位置;第三步裁剪素材至合適形狀;第四步在畫布上排列素材并調(diào)整位置;第五步用膠水等工具粘貼固定;最 后一步完善細節(jié),修飾拼貼畫,完成創(chuàng)作。

 

Lecture 4

微下?lián)舯┝魇且环N在雷暴云底部形成的強烈下沉氣流,水平尺度通常在4公里以內(nèi)。它以極高速度沖向地面后向四周擴散,產(chǎn)生的強大風力可破壞農(nóng)田、建筑物等,并對航空安全構(gòu)成巨大威脅,尤其在飛機起飛或降落時可能導致飛行事故。

 

Conversation 1

女生想要備戰(zhàn)6個月后的體育考試,來找university employee聊學校哪幾個地方可以訓練

 

Conversation 2

Rescheduling of an upcoming class 

 

 

閱讀部分

Passage 1

眼睛的起源界定與它的定義緊密相關(guān)。將眼睛定義為多細胞器官,那它最早出現(xiàn)在多細胞動物中。實際上,許多單細胞原生生物,像裸藻,憑借色素分子就能感知光線,進而調(diào)整自身代謝或運動。這些單細胞原生生物的形態(tài)和古老沉積巖里的祖先形態(tài)相似,這表明光感知能力存在的時間極為久遠。在前寒武紀,大約6億年前,動物數(shù)量稀少,相應化石也極為罕見。

 

到了寒武紀大爆發(fā)時期,約5.3億年前,動物化石數(shù)量急劇增多。加拿大的伯吉斯頁巖留存了軟體生物化石,部分化石呈現(xiàn)出眼睛結(jié)構(gòu),比如類似甲殼類的莖眼、三葉蟲的多面復眼,還有具有五眼結(jié)構(gòu)的奧帕比尼亞。鑒于伯吉斯動物的眼睛已較為復雜,可推測眼睛的起源時間更早,大致在寒武紀大爆發(fā)開始的6億年前到伯吉斯動物出現(xiàn)的5.3億年前之間。

 

Passage 2

 二氧化碳和甲烷由于化石燃料的持續(xù)燃燒,在大氣中的濃度不斷升高。二氧化碳在大氣中的停留時間為5 - 200年,甲烷則為12年,它們對氣候有著長期影響。在山地方面存在諸多氣候變化的證據(jù)。自1958年起,對夏威夷莫納羅亞火山進行連續(xù)監(jiān)測,結(jié)果顯示二氧化碳濃度從317ppm上升到了400ppm,這有力地證實了全球變暖。國際冰川監(jiān)測計劃于1894年啟動,監(jiān)測數(shù)據(jù)表明冰川正在加速退縮,主要原因是氣溫上升以及黑碳沉積,黑碳會吸收輻射,從而加速冰川融化。瑞士阿爾卑斯山的植物學家發(fā)現(xiàn),從20世紀初到1990年代,山頂植物物種數(shù)量顯著增加,這一現(xiàn)象與區(qū)域氣候變暖密切相關(guān)。

 

Passage 3

18世紀時,隨著人口增長,布料需求大增,鄉(xiāng)村紡織業(yè)得到大力發(fā)展。在此過程中,大量水壩被修建,這嚴重阻礙了鮭魚等洄游魚類的遷徙,使得它們的產(chǎn)卵地大幅減少。即便中世紀有法規(guī)嘗試保護魚類,但效果并不理想。早在11世紀,法國就開始了魚塘養(yǎng)殖,這雖然保障了精英階層的魚類供應,不過攔截溪流形成湖泊,進一步破壞了洄游魚類的棲息地,還致使水質(zhì)下降。由于淡水魚數(shù)量不斷減少,歐洲逐漸轉(zhuǎn)向依賴海洋魚類,在14 - 15世紀,考古遺址中的魚骨里,海洋魚類占比達到60% - 80%。

 

Passage 4

從進化競爭角度看,獨居個體往往能留下更多后代,因為社會生活存在較高成本。例如,在社會群體中,個體需要花費時間維護自身地位,群體中的雄性面臨激烈的配偶競爭壓力,群居動物容易受到寄生蟲侵擾,例如燕子巢群規(guī)模越大,感染風險越高,還易受疾病困擾。群居也有補償性收益。比如,懸崖燕子通過協(xié)作覓食,能夠共享信息;帝企鵝群聚在一起可以抵御寒冷;藍鰓太陽魚會合作驅(qū)趕敵人。

 

Passage 5

對于古典時期瑪雅人口的估算存在爭議,斞诺淖≌Y(jié)構(gòu)功能多樣,既用于居住,也可能用于祭祀、存儲等,并且家庭規(guī)模差異較大,這可能導致對人口數(shù)量的高估。同時,“不可見結(jié)構(gòu)”,也就是低平臺建筑,未被完整地記錄在考古資料中,這又可能導致人口數(shù)量被低估,斞呸r(nóng)村人口密度高達200人/平方公里,城市如蒂卡爾、卡拉科爾的人口超過10萬。中心區(qū)域借助道路和水利系統(tǒng)運輸食物,在建筑密集區(qū)域還設(shè)有儲水設(shè)施,比如水庫。瑪雅城市與鄉(xiāng)村之間沒有明確的界限,在晚期遺址中,人口呈現(xiàn)密集化趨勢,部分區(qū)域幾乎是連續(xù)被占據(jù)的狀態(tài)。

 

Passage 6

吸熱動物,比如海洋哺乳動物,在冷水中相較于變溫動物更具優(yōu)勢,但它們需要消耗更高的能量來維持體溫。為減少熱量流失,海洋哺乳動物進化出多種機制。根據(jù)伯格曼規(guī)則,它們體型增大,像北極熊、海獺是同類物種中體型最 大的,以此降低表面積與體積的比值。海獺擁有厚密的毛層,每平方厘米約有15萬根毛發(fā),能鎖住空氣起到隔熱作用,不過潛水時這種隔熱效果會失效;北極熊則主要依賴脂肪層。按照艾倫法則,寒冷地區(qū)的動物肢體較短,比如海獺的鼻子鈍、尾巴短,通過縮短附肢來減少熱量散失。

 

Passage 7

旅行者號探測發(fā)現(xiàn),木衛(wèi)一表面布滿火山,卻沒有撞擊坑,原因是其持續(xù)的火山噴發(fā)不斷更新著表面。木衛(wèi)一的能量來源于潮汐加熱,它沿著橢圓軌道運行,受到木星強大引力的拉扯,內(nèi)部產(chǎn)生摩擦從而生熱,就如同反復彎曲金屬線會使其發(fā)熱一樣。木衛(wèi)一與木衛(wèi)二存在軌道共振,比例為2:1,這導致木衛(wèi)一軌道偏心率較高,引力變化使得它的形狀產(chǎn)生劇烈形變。木衛(wèi)一的密度接近硅酸鹽巖石,其內(nèi)部較為柔韌可以變形,這種摩擦產(chǎn)生的熱量足夠驅(qū)動火山活動,造就了其獨特的地質(zhì)現(xiàn)象。

 

口語部分

Task 1

卷A

Should schools provide their students with music education which includes classic music only or classic music along with pop music?

 

卷B

When a new technological device becomes available, some people will buy it right away, while others will wait until many people have acquired it. Which way do you prefer? 

 

卷C

Do you agree or disagree with the following statement?Watching TV is a waste of time. 

 

Task 2

卷A

學校計劃取消講座系列活動

 

聽力反對

1.  參與人數(shù)少并非講座不受歡迎,而是學校宣傳推廣嚴重不足,致使大部分學生不了解講座活動

2.  針對邀請客座教授費用高昂問題,若學校安排教授入住校內(nèi)宿舍,能大幅削減住宿開支,有效解決費用貴的難題

 

卷B

學校取消社團額外資金申請, 強制學生自主規(guī)劃預算, 建議通過籌款解決資金問題。

 

聽力同意

1.  能培養(yǎng)財務規(guī)劃能力.

2.   舉例環(huán)保社團通過賣T恤成功籌款, 解決經(jīng)費又宣傳理念.

 

卷C

學校不再給club提供funding

聽力同意

 

Task 3

卷A

知識產(chǎn)權(quán)指人們就其智力勞動成果所依法享有的專有權(quán)利

教授的妹妹寫了一部小說,一家公司看中了這部小說,認為它很出色并打算將其改編成電影。按照知識產(chǎn)權(quán)的要求,這家公司需要向教授的妹妹支付相應報酬并且獲得她的同意,才能進行后續(xù)的電影改編工作。

 

卷B

對一個人有misunderstanding, 因為這個人associate with其他人

在教授的家鄉(xiāng),人們進行市長選舉。他們選擇了一個來自聲名顯赫家庭的人作為市長候選人,原因是這個人的母親曾經(jīng)是一位非常優(yōu) 秀的市長。基于這種家庭背景的關(guān)聯(lián),人們認為他也會是一個好市長,于是選擇了他。然而,實際上他在擔任市長后表現(xiàn)不佳,這表明人們最初僅僅因為他與優(yōu) 秀的母親之間的關(guān)聯(lián),就對他產(chǎn)生了過高的期望,形成了對他個人能力的誤解。

 

卷C

昂貴信號動物選擇強健配偶以確保后代健康, 演化出"昂貴信號", 即通過高成本身體特征(如華麗裝飾)展示自身強度。

雄孔雀的艷麗尾羽,沉重尾羽雖妨礙逃跑, 但能負重逃脫天敵的雄性更吸引雌性, 因此這一特征在演化中被保留并強化.

 

Task 4

卷A

商業(yè)網(wǎng)絡的兩個優(yōu)勢

商業(yè)網(wǎng)絡指企業(yè)之間基于各種業(yè)務關(guān)系和合作形成的一種網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)。在這個網(wǎng)絡中,企業(yè)可以通過與其他企業(yè)的互動、合作和資源共享,實現(xiàn)自身的發(fā)展和目標。

 

例子:

1.可以實現(xiàn)資源共享

2.可以拓展市場

 

卷B

物種形成的兩種情形

 

例子:

1.  地理隔離導致的物種形成。

2.  生態(tài)位分化導致的物種形成。

 

卷C

待補充

 

寫作部分

綜合寫作

卷A

農(nóng)民能否維持香草(vanilla)的種植

 

1.  存在很多小偷會偷香草,香草豆莢在成熟前常被偷竊,這對香草種植造成威脅。

2.  種植香草成本太高,中間商(trader)壓價且香草價格波動大,導致農(nóng)民賺不到錢,在香草價格低時農(nóng)民無力投資農(nóng)場經(jīng)營,利潤低。

3.  人造香草價格更低,相比之下天然香草在價格上不占優(yōu)勢,人造香草擠壓天然香草的市場。

 

聽力反對:

1.采取了標記原產(chǎn)地的措施,即使豆莢被偷也能追蹤,小偷面臨 4 年監(jiān)禁,這使得偷竊率從 80% 大幅降至 20% ,有效解決了盜竊問題。

2.農(nóng)民現(xiàn)在直接與大公司合作,繞開了中間商,公司支付更高價格,并且在市場價低時保障農(nóng)民 60% 的收入,穩(wěn)定了農(nóng)民的投資能力,解決了收入不足的問題。

3.雖然人造香草價格便宜,但美國人等消費者不喜歡人造食品,更傾向于天然產(chǎn)品,所以大家不太會去購買人造香草,人造香草銷售遇冷,天然香草依然有市場,解決了市場競爭帶來的問題。

 

卷B

南方居留虎鯨數(shù)量下降的原因

1.化學污染:工業(yè)化學品抑制了虎鯨的繁殖能力,具體是污染形成的多氯聯(lián)苯堆積抑制了繁殖,因為這類南方居留虎鯨吃鮭魚,可能通過食物攝入了較多的多氯聯(lián)苯。

2.噪音:觀賞鯨魚的船越來越多,引擎的聲音讓虎鯨不能進行回聲定位,影響了虎鯨覓食。

3.細菌感染:存在細菌感染的情況。

 

聽力反對:

1.這些鯨魚確實攝入了被稱為多氯聯(lián)苯的化學物質(zhì),但尚不清楚這是否會影響它們的繁殖。其他虎鯨群落也生活在該地區(qū)。然而,南方居留虎鯨的獨特之處在于,它們主要以鮭魚等魚類為食。其他群落中的虎鯨主要以較大的獵物為食,如海豹,而那些較大的獵物中多氯聯(lián)苯的含量實際上高于魚類。

2.研究人員最近研究了來自觀鯨船的噪音。他們在鯨魚身上安裝了傳感器,測量了噪音。結(jié)果發(fā)現(xiàn)對鯨魚來說,船只的噪音并不是很大。

3.在鯨魚呼出的水滴中檢測到少量葡萄球菌細菌。但動物可以耐受少量細菌而不生病。我們需要看到呼吸問題或肺部損傷等跡象,但這些鯨魚很難檢查。它們在海洋中自由地游泳。

 

卷C

吸血魷魚是否以海雪為生

 

1.  海雪生活在深海,吸血魷魚會因缺氧而死。深海環(huán)境中氧氣含量低,吸血魷魚如果去到海雪所在的深海區(qū)域,會由于無法獲得足夠的氧氣維持生命而死亡,所以認為吸血魷魚不以海雪為生。

2.  吸血魷魚會因捕食者而處于危險之中。在海雪所在的環(huán)境中,存在著一些對吸血魷魚有威脅的捕食者,吸血魷魚在這種環(huán)境下進食會面臨被捕食的風險,所以不太可能以海雪為生。

3.  吸血魷魚屬于頭足類動物群體,它們與其他頭足類動物的飲食不同;谖滛~和其他頭足類動物飲食上的差異,推測吸血魷魚的食物并非海雪。

 

聽力反對:

1.  與許多在追逐獵物時需要消耗肌肉能量的海洋捕食者不同,吸血魷魚不需要追逐獵物。因為海雪會在最 低氧區(qū)不斷向下流動,所以吸血魷魚在深海中生存所需的氧氣較少。它們不需要像其他捕食者那樣消耗大量氧氣去追逐獵物,能夠在海雪所在的低氧深海區(qū)域生存并以海雪為食。

2.  吸血魷魚在靜止進食時可以免受危險的威脅。在缺乏光線的深水中,捕食者很難發(fā)現(xiàn)顏色較深的吸血魷魚。而且,當吸血魷魚被捕食者發(fā)現(xiàn)時,它們可以在身體表面產(chǎn)生自然光來嚇唬捕食者。吸血魷魚在以海雪為食時,有一定的自我保護機制來應對捕食者的威脅。

3.  吸血魷魚特殊的飲食使它們在與其他動物競爭食物時具有很大的優(yōu)勢。它們生活在海洋中大多數(shù)其他動物無法生存的區(qū)域。這意味著在海雪所在的區(qū)域,吸血魷魚面臨的食物競爭較少,它們可以更輕松地以海雪為食,而不必擔心與其他動物爭奪食物資源。

 

學術(shù)討論寫作

卷A

With so many opportunities to connect nowadays, some people believe that no matter which country we come from, we have more similarities than we have differences. However, others have observed that differences between themselves and people from other countries are growing. In your view, are differences between people from different countries increasing, or are they diminishing? Why?

 

卷B

This week, we'll be discussing the composition of a work team within a company. A diverse workforce refers to a group of employees of different types. These employees may have different cultures, backgrounds, and even genders. Consider the following question: If a company hires a diverse workforce and allows them to work together in the same workplace, what kind of impact will this have on the company's productivity? A positive or negative impact? Why?

 

卷C

In our discussion this week, we are going to discuss the subject of course selection during high school. As we all know, education plays a crucial role in shaping our future. Choosing the right courses can be challenging given the variety of options, but there are certainly key courses that could be more beneficial. As students in the secondary school stage, or in high school, which course do you think is the most important and should be made compulsory? And why do you think so?

 

 

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