年末最后一場(chǎng)，閱讀考到原題！| 12月28日托�？记�

12月28日是2024年末最.后一場(chǎng)托福了！好消息是新通托福閱讀還原集考到考場(chǎng)原題！

考題很有可能在后續(xù)的機(jī)考中再次出現(xiàn)！寶子們文末領(lǐng)取「托福閱讀還原集」，2025新通會(huì)一直陪伴托福考生！

閱讀部分

Passage 1

在加拿大北極地區(qū)，Dorset文化始于公元前800年，橫貫北極大部分地區(qū)，其與前身Pre-Dorset文化在工具和生活方式上有別，夏季會(huì)到苔原捕食海豹等。Thule文化約1200年后出現(xiàn)，源于阿拉斯加，因食物不足遷移而來(lái)。Dorset文化的消失成謎，主要因中世紀(jì)溫暖期氣候變暖致海冰減少，影響其狩獵，也可能受Thule文化吸收或摧毀。雖公眾認(rèn)為二者無(wú)聯(lián)系，但研究發(fā)現(xiàn)二者確有一定關(guān)聯(lián)。

Passage 2

鳥(niǎo)類筑巢行為復(fù)雜精細(xì)，關(guān)乎生存、繁殖與審美。筑巢能保護(hù)卵和雛鳥(niǎo)，還是吸引配偶的重要方式，如園丁鳥(niǎo)會(huì)搭精美巢穴裝飾后吸引雌鳥(niǎo)。不過(guò)，鳥(niǎo)類筑巢實(shí)用性也強(qiáng)，多數(shù)巢有保護(hù)、遮蔽及保暖作用。而且在動(dòng)物界，筑巢時(shí)的裝飾行為不限于鳥(niǎo)類，像蜘蛛網(wǎng)就兼具美觀與捕食功能，可見(jiàn)自然界中動(dòng)物的筑巢行為蘊(yùn)含著多樣的意義和價(jià)值。

Passage 3

沙漠環(huán)境極.端，干旱、高溫且缺水，但沙漠動(dòng)植物生存能力驚人。沙漠植物憑借如仙人掌般光滑表面與刺狀葉等獨(dú)特形態(tài)生理特征適應(yīng)干旱；沙漠動(dòng)物則采取多樣策略，像在白天最熱時(shí)減少活動(dòng)來(lái)減少水分流失，從而成功在這片荒蕪之地生存繁衍，這些適應(yīng)性特征展現(xiàn)出生命的頑強(qiáng)與奇妙。

Passage 4

這一篇閱讀原題收錄在SMARTER系統(tǒng)網(wǎng)站

篇目：「托福閱讀還原集」 Early Astronomy

Passage 5

Sea Otters and Kelp

Passage 6

The Greek City-States：Sparta and Athens

Passage 7

Life in an Estuary

聽(tīng)力部分

Conversation 1

學(xué)生因?yàn)樾〗M討論建筑風(fēng)格定義陷入僵局向建筑學(xué)老師求助，詢問(wèn)是否必須依賴數(shù)字科技。老師說(shuō)雖趨勢(shì)如此，但不是必要的，最.后暗示團(tuán)隊(duì)可能無(wú)法按時(shí)完成項(xiàng)目。

Conversation 2

莎拉向教授表達(dá)大一建議的感激，稱依建議上課坐前排更投入。她學(xué)電影且正做關(guān)于學(xué)生成功和動(dòng)力的項(xiàng)目，想讓教授參與并給創(chuàng)作建議。教授雖面對(duì)鏡頭緊張，但同意錄音當(dāng)旁白。二人討論后決定合作完成這部學(xué)生小電影，旨在將好建議分享給更多人。

Conversation 3

學(xué)生詢問(wèn)生物系黃金鷹項(xiàng)目實(shí)習(xí)情況，未見(jiàn)到教授。行政人員介紹項(xiàng)目是野外捉鷹裝追蹤器，雖不知鷹巢位置，但能追蹤其飛行路線，有三萬(wàn)美金經(jīng)費(fèi)，實(shí)習(xí)生可獲學(xué)分，對(duì)簡(jiǎn)歷有益。還讓學(xué)生下周一去聽(tīng)鷹能量問(wèn)題講座，學(xué)生雖怕專業(yè)但被勸值得一聽(tīng)。

Lecture 1

教授指出野生動(dòng)物社會(huì)結(jié)構(gòu)重要，群居動(dòng)物有等級(jí)制度，“阿爾法”個(gè)體地位高。以亞利桑那沙漠研究為例，美洲狼群體中阿爾法狼因人類接觸（攝像頭）很少被拍到，其行為變化或影響群體，還提到阿爾法狼對(duì)環(huán)境敏感且關(guān)鍵，人類活動(dòng)如城市化會(huì)破壞棲息地，使動(dòng)物改變行為模式，影響其生存繁衍。

Lecture 2

在地質(zhì)學(xué)與古生物學(xué)研究里，化石發(fā)現(xiàn)和分析意義重大。近期一項(xiàng)化石新發(fā)現(xiàn)沖擊了地球大陸被水覆蓋歷史的傳統(tǒng)認(rèn)知，最.新研究顯示水里石頭來(lái)自陸地。該研究對(duì)新疆大龍口剖面地層密集采樣，進(jìn)行高精度多環(huán)芳烴和汞含量分析，經(jīng)化石成分分析，探測(cè)到兩種元素存在。

Lecture 3

考古學(xué)中，石器耐用性與聚落移動(dòng)性有關(guān)，通常移動(dòng)聚落制耐用石器，固定聚落則相反，但此關(guān)系非絕.對(duì)，石器耐用性還受資源、技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)等影響，有經(jīng)常移動(dòng)的聚落卻有不耐用石器，說(shuō)明不能僅據(jù)此判斷聚落是否移動(dòng) 。

Lecture 4

美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)后社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變革，工業(yè)革命推動(dòng)下“藝術(shù)與手工藝”運(yùn)動(dòng)興起（19世紀(jì)末至1910年），反對(duì)大規(guī)模生產(chǎn)，強(qiáng)調(diào)回歸高質(zhì)量手工制作，反思工業(yè)化設(shè)計(jì)問(wèn)題，影響深遠(yuǎn)。在首飾領(lǐng)域拒絕兩類商業(yè)珠寶，推崇功能性首飾。梅德琳是知名設(shè)計(jì)師，其作品重美感輕技藝展示，雖有技術(shù)缺陷卻受贊譽(yù)。

Lecture 5

森林管理中有清除采伐和選擇性采伐兩種方法，清除采伐操作簡(jiǎn)便、成本低但環(huán)境影響大，易致水土流失、物種多樣性下降；選擇性采伐干擾小，能維持生態(tài)卻因成本高、操作復(fù)雜不太普遍。美國(guó)私人家族森林居多，所有者若謀商業(yè)利益常與伐木公司簽約，不過(guò)其對(duì)采伐知識(shí)了解有限。

Lecture 6

印加帝國(guó)崛起于南美洲引人注目，政治中心在秘魯庫(kù)斯科，疆域廣闊但興衰迅速。常歸功于兩位領(lǐng)導(dǎo)人，不過(guò)此前印加人已積累農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，還采用“mitma”政策等助力擴(kuò)張，周邊情況也有利。目前相關(guān)敘述有政治目的，考古發(fā)現(xiàn)能還原歷史，講師強(qiáng)調(diào)偉大變革需個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力與時(shí)空條件配合。

Lecture 7

M開(kāi)頭的音樂(lè)講跟意大利的關(guān)系

口語(yǔ)部分

Task 1

When teaching children proper behavior, some parents think it is more effective to offer rewards when their children behave well. Other parents think it is more effective to discipline their children when they misbehave. Which point of view do you agree with? Use details to explain your opinion.

Task 2

學(xué)校計(jì)劃在其官方網(wǎng)站上實(shí)施一個(gè)虛擬校園游覽項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目允許學(xué)生通過(guò)學(xué)校的網(wǎng)站上的虛擬旅游來(lái)參觀校園，無(wú)論是潛在的學(xué)生還是當(dāng)前的學(xué)生都能從中受益。

聽(tīng)力:女生對(duì)此表示同意。

1.  很多學(xué)生可能沒(méi)有足夠的時(shí)間和金錢(qián)去親自訪問(wèn)他們想要申請(qǐng)的學(xué)校。虛擬校園游覽提供了一個(gè)成本效益高的解決方案，讓他們能夠遠(yuǎn)程了解校園環(huán)境。

2.  對(duì)于第.一次來(lái)校園參觀的學(xué)生，虛擬游覽可以幫助他們提前了解應(yīng)該參觀哪些重點(diǎn)景觀。對(duì)于在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，虛擬游覽提供了關(guān)于周邊餐飲和娛樂(lè)場(chǎng)所的信息，方便他們?cè)谛枰�休息時(shí)找到放松的地方。

Task 3

古特有物種（Paleoendemic Species）是指那些曾經(jīng)在更廣泛的地理區(qū)域生活，但由于地理或環(huán)境的變化，現(xiàn)在僅在特定區(qū)域存活的物種。這些物種在全球其他地方已經(jīng)找不到，它們的存在往往與過(guò)去的地理環(huán)境有關(guān)，由于大陸漂移、氣候變化或其他自然事件，它們被隔離在某個(gè)地區(qū)，并在那里獨(dú)自演化。

有一種類似蜥蜴的爬行動(dòng)物，與世界其他地方的爬行動(dòng)物有差異�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)相似古老骨頭，證明其曾分布全球。幾百萬(wàn)年前新西蘭所在大陸分裂，它被困在島上，而其他地方的同類因新出現(xiàn)的捕食者而滅絕，新西蘭因無(wú)此類捕食者，讓這種爬行動(dòng)物得以繁衍至今，使其留存獨(dú)特性。

Task 4

汽車對(duì)城市設(shè)計(jì)的影響

1.  土地使用方式的變化

2.  建筑設(shè)計(jì)的變化

汽車的普及改變了土地使用及建筑設(shè)計(jì)。此前城市土地使用集中、混合，而汽車出現(xiàn)后，人們出行更便利，住宅區(qū)向城市外圍擴(kuò)成郊區(qū)，引發(fā)城市蔓延現(xiàn)象。同時(shí)，汽車普及也影響建筑設(shè)計(jì)，因要考慮停車需求，建筑物間距離增大，過(guò)去城市房屋緊湊、空地少，居民靠步行或公交出行，如今房屋設(shè)計(jì)含車庫(kù)，為留出停車空間，房屋間距也相應(yīng)增加了，可見(jiàn)汽車對(duì)城市各方面影響頗大。

寫(xiě)作部分

綜合寫(xiě)作

慢跑（Jogging）對(duì)人體是否安全以及是否是一種好的鍛煉方式

1.  會(huì)對(duì)心臟造成壓力，可能導(dǎo)致心臟病發(fā)作。‍

2.  會(huì)對(duì)關(guān)節(jié)造成壓力，可能導(dǎo)致關(guān)節(jié)受損。

3.  步行是慢跑的一個(gè)更安全的選擇，因?yàn)槁�跑和步行每走一米燃燒的卡路里差不多，但步行更安全�?/span>

聽(tīng)力：反駁

1.  心臟并發(fā)癥通常是因?yàn)閭�(gè)體已經(jīng)存在心臟問(wèn)題但未察覺(jué)，或者缺乏鍛煉，突然增加的負(fù)擔(dān)對(duì)他們來(lái)說(shuō)太大。重要的是在開(kāi)始慢跑前進(jìn)行體檢并獲得醫(yī)生的許可。

2.  一定程度的壓力對(duì)關(guān)節(jié)實(shí)際上是有益的，因?yàn)樗�迫使關(guān)節(jié)周圍的肌肉更加努力地工作，從而加強(qiáng)這些重要的支撐肌肉，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看對(duì)關(guān)節(jié)更有利。

3.  慢跑比步行更有效，因?yàn)橥�等時(shí)間內(nèi)，慢跑可以覆蓋更多距離，燃燒更多卡路里，是一種更高效的鍛煉方式。‍

學(xué)術(shù)討論寫(xiě)作

科學(xué)發(fā)現(xiàn)是否應(yīng)該共享而非被保留私有

領(lǐng)取

托福閱讀還原集