善用“廢話文學”！雅思作文秒加（cou）分（shu）！

在過去的2021，憑空出現(xiàn)了一個“廢話文學”流，當然這個廢話文學并不是新產生的流派，至少，它廣泛地存在于咱們的雅思的聽力和寫作中。

聽力部分的出題者是深諳廢話文學的精髓：經常讓人聽了又好像沒聽，懂了好像又什么都沒懂，記了又似乎記得都是廢話··· ···

這一招很多同學也“以己之道還治彼身”，將“廢話文學”還給了雅思閱卷人員，比如說，翻來覆去的用一些套話，比如說不論什么話題，什么觀點都會用上withthe development of econom，再比如，兜兜轉轉一大篇作文都是一堆意思基本都相近的話··· ···

那么我們在寫作文的時候，如何科學利用自己的“廢話文學”，給自己的作文加（cou）分(shu)呢？

舉例子

很多時候我們的作文沒有什么內容，重復的說一些廢話，就是因為內容比較虛，沒有什么明確的因果邏輯關系，所以導致整篇作文看起來沒話可說，只能用一些空話來湊字數。

小新家的學霸曾分享過自己的經驗：既然想不到任何論據，那就通過例子來證明自己的想法。這種講故事的方法，不僅不需要費腦想論點，而且文章更加流暢，并且奇跡般拿到了寫作高分，這也是個意外的驚喜。 

但是，我們這里說的例子，不建議使用個人例子，因為很多同學會把個人的例子寫成“流水賬”，而且缺少說服力， 我們看到的雅思真正官方資料(劍橋雅思)上官方滿分范文從不使用個人例子。

反向論證

反向論證，相信很多同學都聽說過這個方法，但是卻不知道怎么使用。

其實反向論證也是一種非常簡單好用的方法，也就是我們通過具體的對比，寫反面的內容來反襯自己的論點。

簡單舉個例子，比如說你看到一篇作文題目你的論點是對于孩子們來說教育是一件非常重要的事情，那么如何展開反向論證呢？

你可以在這里具體說，假如說孩子們早早輟學回家，未來等待他們的生活可能并不會特別好過。
也就是說，這種論證方法需要我們從相反的方面來論述，這樣反襯出自己論點的合理性或者說重要性。

邏輯推論 

如果我們一直圍繞這個觀點翻來覆去的重復，其實就是在不斷的說空話，其實我們可以順著現(xiàn)在這個論點再往后推導一步，追溯一下這個論點和主題的前因后果。

那么，我們要怎么找到事件的前因后果呢？

比方說我們可以從時間順序上來追溯，看看順著一條時間線是否有事情先后順序的變化。除此之外，我們還可以考慮增加一些因果關系。

比如說我很喜歡讀書，所以我就拓寬了視野（因果關系）。雖然我很喜歡讀書，但是很多只是在現(xiàn)實生活中我并不知道要如何應用（轉折關系）。

所以，我們在寫作文的時候就可以考慮一下是否能找到具有邏輯關系的一些內容，通過這些邏輯關系來不斷充實和擴展我們所寫的作文。

如何科學說廢話

在雅思寫作中如何科學地說廢話，能看到這里的同學，相信已經能意會個七七八八了。
其實我們也并不是說寫作全文都要每一句都是論證，句句都要言之有物。那么，我們應該在什么時候科學、合理地“廢話”呢？

比如說我們在開頭表達自己論點以及結尾再次重申論點的時候，其實都可以用上一點點小小的廢話。雖然自己是在說一樣的內容，但用不同的表達方法（同意轉換）表達出來。
比如說，我們在主體段中，有時候也可以用一定的“廢話”來點明題目，這里的廢話其實就是對于題目中關鍵詞眼的重復。 

不過這時候這些“廢話”也都有了一個新名字，paraphrase同義轉換，也是我們平常在練習過程中需要刻意下功夫的必須提高加分項。

在小新看來，寫作這一塊要想拿高分，光靠一些范文模板的寫作的套路是不行的，還得有一套適合自己寫作思路，像一些優(yōu)質范文中的寫作思路、論據和論點的地道表達是很值得同學們借鑒的。

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