雅思、托福寫作如何減少詞匯的重復(fù)使用？

無論參加雅思還是托福考試，在寫作部分都有一項重要的評分標準是在考核語言運用的多樣性與地道性。而提高英文寫作語言多樣性的重要方法之一就是避免重復(fù)用詞！如果不是為了修辭需要（比如排比和強調(diào)），我們應(yīng)該盡量減少寫作中的重復(fù)用詞。

然而到底應(yīng)該怎樣做才能避免重復(fù)用詞呢？具體來講，我們可以采用以下幾種方法：

01同義詞替換

這是簡單的一種替換方法，當(dāng)句子或段落中一個詞出現(xiàn)太多次時，我們可以用單詞的同義詞來替換。舉兩個《經(jīng)濟學(xué)人》的例子：

Just as drones can make up for poor roads, the theory goes, mobile phones can overcome a lack of well-functioning banks, portable solar panels can stand in for missing power stations and free learning apps can substitute for patchy education.

為了表達“彌補，替換”這一意思，作者用了make up for / stand in for / substitute for 這三個同義表達，這能夠讓句子更加變化多樣。此外，a lack of / missing / patchy 都能表達“缺失，不完善”的意思。

As they vie for the next billion consumers to come online, Alibaba is taking on Amazon, Google is matched against Baidu and Tencent can prove its mettle against Facebook.

對于“與……競爭”這一意思，作者在一句話里面用了take on / be matched against / prove its mettle against 這幾種不同說法，實現(xiàn)了用詞多樣。

我們可以通過查同義詞典來尋找同義詞替換，也可以使用同義詞網(wǎng)站，比如https://www.thesaurus  

網(wǎng)站上可以查到很多替換說法，比如搜索"complain"，可以找到同義表達fret / sound off / take exception to 

需要注意的一點是，我們不能在同義詞典中找到一個詞就生硬搬進來，因為有可能會用詞不當(dāng)。為了保險起見，我們可以在詞典中反查這些替換表達，學(xué)習(xí)其例句用法，確保單詞使用符合語境

02詞性變換

寫作中可以利用英語中同一個意思可能有名詞、形容詞和副詞等形式來增加單詞變化。舉個例子：

Online shopping is becoming more and more popular among young people. The main reason why it is so popular is better and wider access to the Internet.

這里出現(xiàn)了兩個popular，我們可以用popularity來對其中一個進行替換：

Online shopping is growing in popularity among young people. The main reason why it is so popular is better and wider access to the Internet.

03使用上義詞和下義詞

所謂的上義詞是指對事物的概括性、抽象性說明，而下義詞是事物的具體表現(xiàn)形式或更為具體的說明。舉個例子，fish, horse, snake, cat這些單詞的上義詞是animal，而animal的下義詞則是fish, horse, snake, cat這些具體的例子。在寫作中我們可以靈活使用上下義詞進行替換。

舉個例子，在寫關(guān)于人口老齡化的作文中，要表達“老年人”這個概念，除了可以說elderly people/older people/senior citizens，還可以使用“老年人”的下義詞retired people/retirees/pensioners/the over 60s/people over 60 等等。

又比如在關(guān)于年輕人的話題中，我們可以用students/teenagers/adolescents 這些下義詞來代替young people，在描述交通擁堵問題時可以用traffic problems這一上義詞來代替traffic congestion/traffic jams，在描述手機時可以用上義詞digital devices/gadgets來代替mobile phones這一具體概念。

04將例證普適化

針對這點同學(xué)們需要做到的是：

1.學(xué)會描述一般性事例

2.注重描述例子細節(jié)&發(fā)展過程，增加例子的可信度。

比如同學(xué)們本來在文章中舉例部分原版本可能是：社會快速發(fā)展推動經(jīng)濟發(fā)展，現(xiàn)在人們的生活質(zhì)量都大大提升了。拿Andy舉例，他家過去很窮，現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展了，他家變的很富有了，因此社會發(fā)展是一個很積極的趨勢。

修改后版本：社會快速發(fā)展推動經(jīng)濟發(fā)展，現(xiàn)在人們的生活質(zhì)量都大大提升了。因為人們隨著經(jīng)濟發(fā)展，收入增加顯著，有了更多的機會去享受娛樂與休閑活動。拿生活在北京的普通市民舉例。隨著近二十年經(jīng)濟的飛速發(fā)展，他們能夠比過去掙到更多的薪水了。從而生活質(zhì)量有了巨大的提升。相比較過去，他們可以住更大的房子，絕大部分家庭能夠購買屬于自己的私家車。根據(jù)一份北京政府相關(guān)部門的統(tǒng)計，目前北京人均居住面積已經(jīng)從20年前的16平方米增長到了35平方米，汽車擁有率也已經(jīng)達到了每三人就擁有一輛私人汽車。在節(jié)假日的時候，因為有了更多的收入，他們可以選擇去旅游，讓平時工作所積累的的壓力得到釋放。因此，從生活在北京的普通老百姓身上就能夠看到由社會快速發(fā)展帶來的生活質(zhì)量的提升。

修改方法核心：

1.從個人類比到一個群體

2.描述事件發(fā)生背景，形成對比來解釋原因

3.描述事件發(fā)生變化的過程，并且穿插細節(jié)（如數(shù)字），增加例子可信度。

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