在你眼里，兩周托福提升13分是什么概念?也許英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)會(huì)覺得我也可以做到，但更多的人會(huì)覺得兩周提升13分，那肯定是哪位英語(yǔ)大牛吧!又或是激勵(lì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)噱頭。而今天，小新將帶大家認(rèn)識(shí)這位經(jīng)歷托福，SAT，AP等多場(chǎng)考試，終走進(jìn)自己心目中的理想校園加州大學(xué)歐文分校的Jiacheng Chen同學(xué)。

（Jiacheng Chen生活照）

求學(xué)之路，堅(jiān)定而充滿挑戰(zhàn)

Jiacheng Chen小學(xué)畢業(yè)后就離開了父母，獨(dú)自踏上了前往杭州求學(xué)的道路。也許很多家長(zhǎng)不放心孩子小小年紀(jì)離開自己，Jiacheng Chen的媽媽同樣如此。但Jiacheng Chen媽媽卻說(shuō)“和身邊朋友的孩子相比，Jiacheng Chen從小就給自己一種很放心的感覺，他獨(dú)立能力強(qiáng)，生活中不拘小節(jié)。”初中開始前往杭州學(xué)習(xí)，Jiacheng Chen媽媽雖有不舍，但她相信“孩子如同一只風(fēng)箏，不能一直拽在手邊，他能飛多遠(yuǎn)只有他自己說(shuō)了算。作為父母只能盡可能給他做個(gè)好的榜樣，創(chuàng)造好的條件。”

初中時(shí)的Jiacheng Chen還沒有出國(guó)的打算，因此只進(jìn)入了一所普通以高考為目標(biāo)的高中。當(dāng)時(shí)的Jiacheng Chen還和萬(wàn)千考生一般，為高考，為考上一所好的大學(xué)而努力。隨著接觸的事情越多，Jiacheng Chen在高一時(shí)慢慢有了出國(guó)讀書的打算。和媽媽商量后，Jiacheng Chen媽媽并沒有反對(duì)，而是希望Jiacheng Chen高考與出國(guó)考試培訓(xùn)同時(shí)進(jìn)行備考。“身邊很多朋友的孩子都在新通學(xué)習(xí)英語(yǔ)，新通在身邊朋友的口碑不錯(cuò)，又碰巧有熟人在新通，就決定將Jiacheng Chen送到新通學(xué)英語(yǔ)。”Jiacheng Chen媽媽向小新介紹道。

（課堂生活）

于是從2018年開始，Jiacheng Chen在新通開啟了自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活。最初Jiacheng Chen周一至周五在學(xué)校上課，只有雙休才能來(lái)新通學(xué)習(xí)英語(yǔ)。“在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我的英語(yǔ)成績(jī)最差，在當(dāng)時(shí)樂學(xué)城入班考試時(shí)只有32分。最開始我的詞匯量不夠，閱讀全篇都看不懂。”也許是因?yàn)榛�礎(chǔ)不扎實(shí)，Jiacheng Chen每天給自己很大的壓力。一直帶Jiacheng Chen的督導(dǎo)江老師回憶“Jiacheng因?yàn)榻o自己的壓力過(guò)大，每天不茍言笑，悶頭讀書。經(jīng)常大家晚自習(xí)結(jié)束了，他還在機(jī)房自習(xí)。”

為了彌補(bǔ)自己詞匯量短缺的問題，Jiacheng Chen每天都會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間背單詞。“托福書上的20多個(gè)必備單詞List，我都會(huì)背很多遍，然后再找督導(dǎo)老師幫自己聽寫。”逐漸的Jiacheng Chen從最初基礎(chǔ)班入學(xué)的32分，到托福沖刺班，再到新通托福小牛班結(jié)束后托福81分的成績(jī)。Jiacheng Chen分?jǐn)?shù)的跨變也是他每一天努力的成果。但在他眼里，這依然不夠。“高二下學(xué)期參加的這次托�？荚�，自己當(dāng)時(shí)是很想出分的，但是卻只考了81分。”因?yàn)槌龇州^急又似乎遇到了瓶頸期，Jiacheng Chen選擇了前往新通精英中心接著沖刺托福。

在精英中心，兩周跨越13分

談及在精英中心的學(xué)習(xí)，Jiacheng Chen回憶“那兩周每天從早到晚除了上課的時(shí)間都會(huì)很主動(dòng)在督導(dǎo)老師辦公室自習(xí)，在老師眼皮底下學(xué)習(xí)讓自己更集中精力。”老師印象里，Jiacheng Chen是一個(gè)完成作業(yè)效率非常高，學(xué)習(xí)非常主動(dòng)，與老師配合度很高的學(xué)生。老師布置的作業(yè)，Jiacheng Chen都會(huì)非常主動(dòng)完成。通過(guò)兩周高強(qiáng)度的練習(xí)刷題背單詞，Jiacheng Chen在精英中心實(shí)現(xiàn)了托福81分-94分的跨越。雖然兩周實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，但不論是督導(dǎo)還是老師都認(rèn)為Jiacheng是托福100分的實(shí)力，但心態(tài)對(duì)Jiacheng的影響阻礙了他更一步的進(jìn)步。但人生總有些遺憾，但這短暫的遺憾并沒有影響Jiacheng Chen的前進(jìn)腳步。

SAT與AP，穩(wěn)中求勝

備考完托福，Jiacheng Chen繼續(xù)開始了備考SAT的道路。“我備考SAT前后一共就兩個(gè)月左右的時(shí)間。首次次參加SAT考試到學(xué)習(xí)SAT還不到1個(gè)月的時(shí)間。”Jiacheng Chen介紹，如果托福學(xué)習(xí)中閱讀有比較好的基礎(chǔ)，可以在短時(shí)間就掌握sat的考試技巧并取得一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。不過(guò)當(dāng)要取得高分精益求精的過(guò)程相對(duì)是比較痛苦的。因?yàn)槲恼缕�幅和詞匯都增加了，對(duì)于閱讀的難度也是質(zhì)的飛躍，托福閱讀主要就是找到原文，原文里會(huì)有一句作為題目“依據(jù)”的句子，而sat沒有所謂的依據(jù)，更多的是理解。

論起SAT的備考策略，Jiacheng Chen眼里，數(shù)學(xué)一定要考滿分。Jiacheng Chen回憶“sat的數(shù)學(xué)是拿分最重要的一塊，sat改分機(jī)制類似于賦分制，并不是說(shuō)每一題給多少分，數(shù)學(xué)全對(duì)和錯(cuò)一題就要相差可能20到30分，而如果想在閱讀補(bǔ)回?cái)?shù)學(xué)因?yàn)橐活}丟失的30分就得下很大的功夫，所以數(shù)學(xué)必須要滿分”

而談起SAT閱讀，Jiacheng Chen則認(rèn)為詞匯量依然是最重要的。“對(duì)于閱讀我認(rèn)為沒有太大的技巧，最主要的就是詞匯量。我自己做題的時(shí)候會(huì)先看一次原文，再具體每道題看相應(yīng)的段落。對(duì)于絕大部份人來(lái)說(shuō)是無(wú)法在規(guī)定時(shí)間里完成五篇文章的，我平時(shí)只能完成四篇，這也是大家正常的速度，所以你得主動(dòng)放棄一篇。我的建議是先做小說(shuō)，再做那幾篇自然科學(xué)，選擇性放棄那篇?dú)v史或社會(huì)研究文章。如果有些人特別反感長(zhǎng)篇文章可以選擇放棄那篇雙篇的對(duì)照閱讀。”

兩次SAT考試，Jiacheng Chen就考到了1400分的成績(jī)。這個(gè)成績(jī)與Jiacheng Chen的托福備考經(jīng)歷相比，可謂是穩(wěn)中取勝。而Jiacheng Chen的AP成績(jī)里，宏觀經(jīng)濟(jì)微觀經(jīng)濟(jì)均5分的成績(jī)亦是穩(wěn)中取勝。據(jù)Jiacheng Chen介紹，備考AP考試是大學(xué)申請(qǐng)后為了換取大學(xué)學(xué)分而考的。在Jiacheng Chen眼里，AP考試是一個(gè)兩面性考試。“AP考試其實(shí)有兩面性，很多同學(xué)都聽說(shuō)AP可以換學(xué)分就拼命報(bào)AP課程，其實(shí)這里有一個(gè)很重要的點(diǎn)被人忽視了，AP成績(jī)換取的學(xué)分，是不計(jì)算GPA的，很多同學(xué)大學(xué)都在沖刺3.5，3.7的高GPA，就會(huì)去選擇一些很基礎(chǔ)很簡(jiǎn)單的課程，取得4.0從而拉動(dòng)整體GPA，這就是所謂的水課。而AP課程本來(lái)就是大學(xué)里最基礎(chǔ)的課程，如果很多的基礎(chǔ)課程都被AP成績(jī)代替之后，一定會(huì)影響最終的GPA。

對(duì)于未來(lái)，憧憬無(wú)限

Jiacheng Chen的大學(xué)選擇了加州大學(xué)歐文分校，為何選擇這所學(xué)校?Jiacheng Chen最看重的還是學(xué)校排名。Jiacheng Chen媽媽介紹“從計(jì)劃出去上學(xué)開始，目標(biāo)學(xué)校就是美國(guó)TPO30。”而Jiacheng Chen從一開始就決定選擇商科專業(yè)，加州大學(xué)歐文分校的商學(xué)院在美國(guó)還算有名。地理位置同樣也是Jiacheng Chen看中的原因。“當(dāng)時(shí)我手上同時(shí)還收到戴維斯大學(xué)的Offer，但我更喜歡加州大學(xué)歐文分校的地理位置。因此我毫不猶豫選擇了它”

現(xiàn)在的Jiacheng已經(jīng)上了一年的網(wǎng)課。對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)生活，Jiacheng Chen期待能夠早日去到美國(guó)校園，雖然小時(shí)候去過(guò)一次美國(guó)，但是更希望能夠認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)，能有更深的文化交流。“我喜歡大海，我的學(xué)校就在海邊，我希望早日回去感受它的海灘陽(yáng)光。”

只有承擔(dān)起旅途風(fēng)雨，才能最終守得住彩虹滿天。Jiacheng Chen用一次次的經(jīng)歷向大家證明，沒有一次的成功是輕而易舉的，卻沒有什么事是不可能做到的。他用奮斗與夢(mèng)想揚(yáng)起青春的船帆，努力拼搏搖漿時(shí)，成功的閘門會(huì)慢慢為他打開。而正在讀這篇文章的你，亦有什么不是努力就能做到的呢?