如何判斷托福綜合寫作中的讓步轉(zhuǎn)折關(guān)系？

關(guān)鍵字托福綜合寫作托福寫作托福備考

2020-11-18 來源：互聯(lián)網(wǎng) 作者：閱讀量：手機閱讀

導(dǎo)讀

托福綜合寫作占整個寫作部分分?jǐn)?shù)的一半，因此學(xué)生如果想要提升寫作分?jǐn)?shù)，需要仔細(xì)研究綜合寫作中的一些有利于提分的注意點和關(guān)鍵細(xì)節(jié)。這篇文章將會探討綜合寫作中常被學(xué)生忽視的讓步轉(zhuǎn)折關(guān)系。

托福綜合寫作占整個寫作部分分?jǐn)?shù)的一半，因此學(xué)生如果想要提升寫作分?jǐn)?shù)，需要仔細(xì)研究綜合寫作中的一些有利于學(xué)習(xí)的注意點和關(guān)鍵細(xì)節(jié)。這篇文章將會探討綜合寫作中常被學(xué)生忽視的讓步轉(zhuǎn)折關(guān)系。

在綜合寫作中，很多考生認(rèn)為閱讀文章和聽力文章僅僅是否定關(guān)系，即聽力文章跟閱讀文章觀點相反。事實上，它們還存在一種讓步轉(zhuǎn)折關(guān)系。舉個例子解釋這種關(guān)系，比如A方說“小明有時候跑得特別快”，B方說“雖然小明偶爾跑得很快，但是發(fā)揮不穩(wěn)定”，這兩方的關(guān)系就是讓步轉(zhuǎn)折關(guān)系，即承認(rèn)對方某些部分說得很恰當(dāng)，但是在其他方面可能存在不太妥帖的地方。

為了讓大家更好的理解這一關(guān)系，這里以TOP45綜合寫作為例。閱讀文章的立場是“兩億年前的化石中的結(jié)構(gòu)可能不是蜜蜂建造的”。閱讀部分的第二段提的第一個理由：“First, no fossil remains of actual bees have ever been found that date to 200 million years ago. ” 兩億年前沒有出現(xiàn)過真正蜜蜂的化石遺骸。針對這一信息，聽力文章提出了反駁觀點：“First, it's true we have no fossil remains of actual bees that date to 200 million years ago, but maybe the reason for that is that bees could not be preserved as fossils at that time. ” 兩億年前的確沒有真正蜜蜂的化石遺骸，但可能原因是當(dāng)時蜜蜂不能作為化石保存。聽力文章的信息肯定了閱讀文章內(nèi)容的真實性，但是存在其它可能性，讓閱讀文章的立場不具有說服性。這就是典型的讓步轉(zhuǎn)折關(guān)系，聽力文章肯定閱讀文章的部分信息同時，強調(diào)閱讀文章忽略的重要內(nèi)容，此內(nèi)容可以強有力地反駁聽力文章的觀點。如果出現(xiàn)這樣的關(guān)系，考試直接在寫作部分只寫出聽力文章反駁的內(nèi)容，沒有提及讓步的內(nèi)容（也就是肯定的信息），那么閱讀文章和聽力文章的關(guān)系就變得不太明確和緊密。

如何鑒別這種關(guān)系的出現(xiàn)？

在聽力中，往往會出現(xiàn)一些明顯的信號詞或表達(dá)，比如“it is true that” 、“although” 、 “though” 、“even though” 、“while”等。這些表達(dá)出現(xiàn)在聽力文章中三個重要反駁觀點前時，極大可能就是讓步轉(zhuǎn)折關(guān)系�？忌斜匾趯懽髦畜w現(xiàn)這樣的聯(lián)系：聽力文章肯定閱讀文章的部分內(nèi)容，然而閱讀文章存在一些漏洞或有其它理由反駁閱讀文章觀點。

考生想要在綜合寫作部分得到更高的分?jǐn)?shù)，除了在語言表達(dá)能力、信息準(zhǔn)確性方面下功夫之外，還需要注意閱讀和聽力文章關(guān)系的細(xì)微差別。遇到上述提及的讓步轉(zhuǎn)折關(guān)系，考生有必要在寫作部分體現(xiàn)出來。