很多中國考生托�？谡Z得分不理想并不是因為一些答題思路技巧方面的問題，而是在此之前在口語回答的基礎(chǔ)階段就存在隱患。而這些不受重視常被忽視的隱患如果沒能在備考階段就加以解決，到了考試中突然爆發(fā)，大家的口語得分自然會受到影響。如何應(yīng)對這類問題?下面就由小編來具體講解。
托�？谡Z中國考生3類隱患問題介紹
1. 口語發(fā)音不標準
托�？谡Z的發(fā)音不標準可以說是普遍存在于中國考生當中的一個問題。托�？谡Z考試其實對考生的發(fā)音要求并不算高，不是要大家能夠做到像是專業(yè)新聞播音員那種水平的口語發(fā)音，而是要檢測考生是否具備了用英語進行基本語言輸出的能力。所以，考生即使不能做到用非常標準地道的發(fā)音來進行回答，也需要至少保證正確準確的發(fā)音，這可以說是考生保證口語得分的基礎(chǔ)所在。而正確的口語發(fā)音也幫助大家贏得來自考官的好印象，至少在考官仔細琢磨你的回答內(nèi)容之前幫你賺到一個不錯的印象分。因此，口語發(fā)音不標準的問題大家一定要注意提前改正，通過對標準發(fā)音內(nèi)容的跟讀練習(xí)和模仿來鍛煉自己的口語發(fā)音。
2. 心里想的說不出來
這個問題相信也困擾著不少同學(xué)。就好比吵完架很多人會在回想的時候覺得自己沒發(fā)揮好，口語考試后覺得自己沒能說出心里想說的話的同學(xué)也絕對不在少數(shù)。大家可能在看到口語題目話題時腦子里已經(jīng)打好了腹稿甚至想出了很多觀點論證思路和例子，但到了回答的時候卻沒法很好地用英文表達出來�？忌嬖谶@類隱患的原因在于缺乏口語經(jīng)驗以及口語素材準備不足。缺乏經(jīng)驗會導(dǎo)致大家在開口時候的猶豫不決，而素材準備不足則讓大家無法把思維內(nèi)容很好地轉(zhuǎn)化成實際表述內(nèi)容。
而想要解決這個問題，就需要大家在口語備考時多做發(fā)散性的思維訓(xùn)練，不要只把思路拘泥于托�？谡Z練習(xí)給出的題目，平時無論遇到什么事物或是想到什么觀點都可以及時開口說出來，多加練習(xí)積累經(jīng)驗，話在心頭口難開之類的隱患問題就能得以解決。
3. 口語語言質(zhì)量偏低
除了發(fā)音不標準以及表達不到位以外，另外一個會被考生忽略的隱患問題是口語表達本身語言質(zhì)量的不足。這一點如果考生接觸過一些口語回答教師點評之類的學(xué)習(xí)資料就能發(fā)現(xiàn)。實際上語言質(zhì)量偏低的問題可以說是不少中國考生的通病了。比如不規(guī)范的流水句Run-on sentences還有各種表達細節(jié)上的時態(tài)語法人稱錯誤等等簡直是層出不窮。可能會有考生覺得，口語考試只要能夠在規(guī)定時間內(nèi)把足夠多的內(nèi)容盡可能說出來就可以了，不用太在意細節(jié)。但實際上，考生想要真正獲得口語上的提升，語言質(zhì)量是絕對需要引起重視的。
當然，語言質(zhì)量的提升很難一蹴而就，還是需要依靠平時的積累。比如一些更得當?shù)木涫接梅�，更地道的詞匯搭配等等，同時對自身存在的各類表達上的細節(jié)錯誤也不能姑息放過，發(fā)現(xiàn)任何不規(guī)范的口語習(xí)慣都需要及時糾正過來。通過這系列的訓(xùn)練方式，大家的托�？谡Z語言質(zhì)量想必就能得到有效提升了。
總而言之，托�？谡Z中存在的各類隱患問題，小編還是希望能夠盡早發(fā)現(xiàn)盡早治療的，這樣考生才能在口語考試中更為順利地發(fā)揮實力而無需再有后顧之憂。
