雅思考試恢復(fù)后我們該如何備戰(zhàn)雅思呢

雅思考試恢復(fù)，我們該如何備戰(zhàn)雅思呢?今天我們會根據(jù)IELTS四個單項的內(nèi)容來給大家一些備考tips。

一、聽力 Listening

總體上，IELTS聽力部分并不是以生僻詞或長難句作為難點的，所以聽力部分的真正難點和學(xué)習(xí)方法，根據(jù)歸納，在于以下三點：

1、關(guān)鍵詞與內(nèi)容的把握：我們一定要學(xué)會在聽力材料內(nèi)容開始前，充分利用時間先去審題!IELTS聽力材料中其實不少內(nèi)容都是廢話，所以我建議小伙伴們多嘗試做真題，自測之后結(jié)合答案和聽力材料的文本，學(xué)會【方位鎖定】技能，過濾掉無效信息，直奔關(guān)鍵詞句;

2、替換詞paraphrase： IELTS的聽力和閱讀部分實際上很多時候都是在考察paraphrase的能力，題目里問的信息基本上都是原文中特定內(nèi)容的同義替換詞。說白了就是考察我們的詞匯量，乖乖背單詞吧!關(guān)于詞匯積累這點，我認為真的沒有捷徑，千萬別幻想可以偷懶;

3、規(guī)避陷阱找準答案：IELTS聽力材料中充斥無效信息�？偸菚�有學(xué)生找到關(guān)鍵詞，知道答案大致會出現(xiàn)在聽力材料中哪個部分，但為什么還是錯了呢?實際上，IELTS聽力部分的“小陷阱”往往在于：它常常先給一個貌似答案的內(nèi)容。所以，想要獲取正確答案，就一定要注意下面這些詞的之后的內(nèi)容：“however”、“nonetheless”、“although”除以上所述，還要強調(diào)IELTS聽力考試當中特別容易出現(xiàn)了一個問題：走神!IELTS聽力當中常常不能集中注意力。所以平時嚴格模仿真實考試的場景，并遵循真實考試時間限制的訓(xùn)練是完全有必要的。另外，我們還建議大家多做精聽和泛聽來提升整體聽力水平~ 可選擇的材料其實很多，比如CNN STUDENT NEWS之類。

二、閱讀 Reading

IELTS閱讀幾個作題技巧和備考要點：

Firstly - 學(xué)會速讀!看清楚，我說的是速讀，不是精讀!IELTS考試的時間是很緊張的，考試時間內(nèi)想要細細吃透文章并做完題是幾乎不可能的，我們必須得學(xué)會快速掃描全文，并了解各段落大意及關(guān)鍵詞，以方便我們之后根據(jù)問題，回到原文中定位并找答案。除了真題的練習(xí)，我們平時也可以多做泛讀的練習(xí)。看英語新聞雜志論文影評短篇等等，學(xué)會快速掌握文本大意的能力;

Secondly - 學(xué)會抓住段落核心句，過濾無效信息。平時的練習(xí)當中，可以學(xué)會多關(guān)注段落當中核心成分出現(xiàn)的地方，除了每段的開頭句和結(jié)束句，也要根據(jù)關(guān)鍵詞來鎖定段落的主旨;

Thirdly - 日常積累學(xué)科知識。如果我們平時有閱讀或看紀錄片的習(xí)慣，可以考慮在題材上選擇科教類的，英文版本的最好。倒不必精讀，但天長日久，這些術(shù)語、詞匯和理論的積累，都很有可能在IELTS閱讀當中間接幫到自己。平時涉獵比較多，雖然達不到專家的級別，但是日常關(guān)注這些，雜學(xué)旁收，基本上文章里面的術(shù)語，和文章大概要介紹的內(nèi)容，都能猜測出個七八分。

Last but not least - 就是同義詞替換能力，IELTS閱讀和聽力一樣，一大半題都是通過同義替換來出題，所以說來說去還是需要詞匯量大。

三、寫作 Writing

1.基礎(chǔ)段

基礎(chǔ)語言組織能力和詞匯運用準確程度是第一要務(wù)，寫出來的句子重點是不能出現(xiàn)顯而易見的語法問題，以及對于詞匯大部分能夠準確地進行應(yīng)用。

例如很多同學(xué)在大作文階段，剛開始備考時，就認為一定要以長難句，復(fù)雜句式取勝，但是實際上來講，許多同學(xué)在這一階段要確保的是自己在語言上不要有太大的錯誤，即使是簡單句式，或者單純的并列句式，只要語言沒有特大錯誤，也能夠拿到基礎(chǔ)分數(shù)。

對于這個階段的同學(xué)，可能在剛開始備考時對于模板套句的依賴會有，這一點老師可以理解，但是由于模板句的語言習(xí)慣和學(xué)生的語言習(xí)慣之間會有不同，所以建議在這個階段對于語言的提升是：通過模板學(xué)習(xí)框架，將模板句轉(zhuǎn)化成自己的語言，形成自己慣用的模板。

基礎(chǔ)段同學(xué)在內(nèi)容上面的提升，該階段大小作文都存在內(nèi)容提取的問題。特別是在6分左右層次的同學(xué)，內(nèi)容提取是關(guān)鍵性問題。對于小作文圖表類作文，要鍛煉自己寫作文的信息提取準度和速度，因此可以進行分級提取法。

而對于思維性極強的雅思寫作，在基礎(chǔ)段備考中，一定明確重心要放在論證思維提升，而不是論點標新立異和語言精鉆之上。在此時，對于自己的思維框架在每次習(xí)作之前都建議練習(xí)。

同時去對比：自己的思路與最終自己在語言上呈現(xiàn)出來是否一致?此時可以用到方法技巧是：二次文本對照翻譯。也就是先將自己梳理的頭腦風暴內(nèi)容寫成英文，然后針對自己的語言，逐字逐句再次準確的翻譯成中文，對比自己的語言表達和實際心理所想是否有所差別。

此時切忌回答翻譯方式過于泛化，而是將自己寫到的每個詞匯和句子都落實到位，確認自己的語言翻譯是否真的按照英語規(guī)則來。

2.沖刺階段

對于沖刺階段的同學(xué)，基本上前段的詞句語法問題都應(yīng)該已經(jīng)被掃除，寫出的語言上不應(yīng)該有比較大的問題，可能存在部分小錯誤，但是這些錯誤不能直接阻礙讀者的理解。如果已經(jīng)到達這個水平，在這個階段語言的提升方向應(yīng)該轉(zhuǎn)向語言的精修簡化。

值得一提的是，許多同學(xué)在這個階段認為自己的語言越長越好，所以開始堆砌長難句，實際上不是的。語言精準且簡要的回答是對一個人語言能力的很高體現(xiàn)。就好比：a man that is handsome, 盡管用到了從句，但是實際上的表達不如a handsome man來的直接扼要。

沖刺階段的同學(xué)如果想要在內(nèi)容上學(xué)習(xí)，首先確保小作文的內(nèi)容提取都是準確的，而對于內(nèi)容能夠有更多概括和篩選性語言出現(xiàn)。例如在小作文中，對于數(shù)據(jù)的表達，要有概括和語言提取能力。

而在于大作文階段，論證邏輯的嚴謹性要貫徹始終的保持。有一些同學(xué)在沖刺階段，由于過度沉浸在亮點論點論證，所以過程中有一些論證有些生僻。此時論證的方式也應(yīng)該更多樣。

例如文中2個主體段中，論證方式都是：論點-論證-舉例子。沒有用到對比，反證，分類法等多種方法，這就是論證思路欠缺的問題。后期關(guān)于論證方法可以有多樣化使用，這也是后期充分的關(guān)鍵所在。

四、口語 Speaking

不管自己口語水平到底如何，首先你得有自信，尤其是雅思考試，你面對的是真人的考官，那種支支吾吾，不自信的樣子，就基本注定很難拿到高分了。

最好的考試狀態(tài)，是一種類似于聊天的氛圍，而非機械性地回答問題。我覺得首先你和考官要在短時間內(nèi)建立一種友好的氛圍。在考試的時候，多輸出自己的想法和思維邏輯，盡可能的展現(xiàn)自己的優(yōu)勢。

平時練習(xí)口語、提升口語水平，這當然是基礎(chǔ)，更重要的是要提升自信，在考試時不過度介意一點點語法或者表達錯誤，把考試思路的重心，轉(zhuǎn)移到內(nèi)容的輸出上。