如何在雅思閱讀中打好“邏輯流”？

關(guān)鍵字雅思閱讀雅思閱讀精讀雅思閱讀邏輯詞雅思閱讀技巧

2020-09-27 來源：互聯(lián)網(wǎng) 作者：閱讀量：手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

對(duì)于雅思而言，真題僅僅有那么幾套，因?yàn)檎骖}的數(shù)量非常少，因此愈發(fā)顯得珍貴。如果不對(duì)真題進(jìn)行細(xì)致的精讀，簡(jiǎn)直暴殄天物。在雅思閱讀的初期準(zhǔn)備中，我建議大家?guī)С鲚^多的時(shí)間進(jìn)行閱讀的精讀訓(xùn)練。

對(duì)于雅思而言，真題僅僅有那么幾套，因?yàn)檎骖}的數(shù)量非常少，因此愈發(fā)顯得珍貴。如果不對(duì)真題進(jìn)行細(xì)致的精讀，簡(jiǎn)直暴殄天物。

在雅思閱讀的初期準(zhǔn)備中，我建議大家?guī)С鲚^多的時(shí)間進(jìn)行閱讀的精讀訓(xùn)練。

尤其是目標(biāo)為7+分以上的同學(xué)，一定要明白訓(xùn)練不僅僅是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是對(duì)于文章思維把控的掌握。這篇文章是我的雅思8.5分閱讀的心得，也是我研究生期間進(jìn)行學(xué)術(shù)英文練習(xí)的方法。

閱讀首尾句

并利用首尾句串聯(lián)快速把握全文邏輯

就文章整體而言，英語的文章其實(shí)并不像傳統(tǒng)的中文的論文寫作。

中文寫作中，文章第一段第一句往往就會(huì)點(diǎn)出主旨，事實(shí)上，但英文的文章的主旨可能藏在第二段末尾，或者其他段落。

這個(gè)時(shí)候，我們就要學(xué)會(huì)串讀每段串讀每段的首尾句，快速獲得本段的主旨大意，再把每段的收尾句結(jié)合起來，文章的大意瞬間就清爽明了。

需要說明的一點(diǎn)是，無論我們?cè)~匯量背到什么樣的高度，在實(shí)際的翻譯中，我們一定會(huì)遇到生詞。

但是只要把句子主旨大意大概把握就好了，并不需要逐字逐句的詳細(xì)翻譯。

如果你對(duì)文章的結(jié)構(gòu)有一定的了解，當(dāng)讀到第一段的末尾“ 也有可能其中一些想法是錯(cuò)誤的。”

你就應(yīng)該對(duì)下一段有判斷了，下一段講的一定是所謂的“錯(cuò)誤的想法。”

抓住轉(zhuǎn)折詞、讓步詞

轉(zhuǎn)折詞、讓步詞指的是文章結(jié)構(gòu)中，一些具有明顯感性色彩的詞語。

此類詞語是文章的邏輯精髓所在，我甚至建議在閱讀文章的時(shí)候，先閱讀含有轉(zhuǎn)折詞的語句。

如下面這兩段：

sychologists have long held that a person’s character cannot undergo a transformation in any meaningful way and that the key traits of personality are determined at a very young age.

However, researchers have begun looking more closely at ways we can change. Positive psychologists have identified 24 qualities we admire, such as loyalty and kindness, and are studying them....

在該段落里，轉(zhuǎn)折詞“however”后面的語句翻譯過來是“然而，研究人員已經(jīng)開始更密切地關(guān)注我們可以改變的方式。”

（However, researchers have begun looking more closely at ways we can change.）

這是一個(gè)非常經(jīng)典的轉(zhuǎn)折詞切入就可以輕松了解文章邏輯的例子，先用一個(gè)先用一個(gè)被大眾熟知的傳統(tǒng)觀點(diǎn)作為引入，然后通過“however”這個(gè)轉(zhuǎn)折詞來表明后面的內(nèi)容才是作者真正想要進(jìn)行展開的內(nèi)容，可以說，轉(zhuǎn)折詞在這段話中我們可以抓住兩個(gè)信息：

1．文章的結(jié)構(gòu)是先抑后揚(yáng)。先講傳統(tǒng)觀點(diǎn)再拋出新的觀點(diǎn)。

2．整篇文章的重點(diǎn)在““however”之后。

這就是轉(zhuǎn)折詞的好處。

有些轉(zhuǎn)折詞會(huì)以獨(dú)立成段的方式呈現(xiàn)在文章中，這個(gè)時(shí)候，“獨(dú)立+轉(zhuǎn)折詞”的這個(gè)句子更是文章的重中之重，很多時(shí)候在閱讀的時(shí)候，抓住了這一句，就可以迅速的提取文章的要點(diǎn)。

在精讀時(shí)有意識(shí)地去理解上述兩點(diǎn)，進(jìn)行不斷的邏輯訓(xùn)練，對(duì)文章有整體的把控，相信大家最終可以顯著提升自己的語言能力以及學(xué)術(shù)文章的閱讀和分析能力。

但是，并不是說，以上內(nèi)容就是精讀的全部了，解決完了邏輯，大家也要認(rèn)真的把握長(zhǎng)難句中從句，真正做到把思維的訓(xùn)練放在真題訓(xùn)練的每一篇之中。

最后，每一篇文章做完都要進(jìn)行細(xì)致的總結(jié)，總結(jié)文章的結(jié)構(gòu)與寫作手法，用詞的巧妙，這樣才能在考場(chǎng)上做到游刃有余。