托福閱讀常見的誤區(qū)有哪些？

在托福閱讀的學習過程中，很多同學都會被困在一些誤區(qū)里出不來，從而，出現(xiàn)努力了半天卻不見分數(shù)提升的窘況。今天，我們總結了托福閱讀學習中四類常見的誤區(qū)，來看看你中招了嗎!

過度迷信刷題論or技巧論

在跟許多備考托福的同學的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)兩個都很極端的群體，一種是認為刷題一定能出高分，一種是盲目追求技巧方法，忽略日常的練習。前者，在題海戰(zhàn)術中迷失了方向，把自己累趴了不說，還看不到一點起色;后者，不想動腦理解原文，沉迷使用各種技巧，正確率起起伏伏，停留在原地。

我們需要明確的是，刷題不是盲目地搞題海戰(zhàn)術，人的精力是有限的，所以日常的練習不在多而在精，每做完一篇都要確保自己能夠完全理解文章中的句意、段落關系邏輯，以及每道題正確選項的選擇原因，經過認真的分析總結才能真正達到做練習的效果。

其次，須知方法跟技巧只是輔助我們答題的工具，能幫助我們定位答案所在的區(qū)域、摸清考試的規(guī)律、以及避免一些常見的埋雷點，但是并不能取代理解文意這件事，沒有一種方法可以脫離語境，因此，我們要學會正確地使用方法技巧，成為他們的主人而不是奴隸，將解題方法和句子理解合理結合運用，從而提高答題正確率。

忽略長難句的主干部分

世界上本沒有長難句，修飾成分多了，便有了長難句。多數(shù)同學在托福中最常遇到的問題就是理解不了句意，特別是令人頭疼的長難句。很多同學在理解句子的時候，往往忽視句子的主干，下意識地跳讀認識的詞匯。依靠目光掃過的只言片語提取碎片信息，再按照主觀邏輯把碎片信息整合起來，如此一來，非常容易造成理解上的偏差。只抓取到碎片信息，卻忽視了句子的主要信息，無異于撿了芝麻，丟了西瓜。

因此，我們在讀取長難句時，要首先找到句子的主干，辨別出哪些是修飾成分，把握句子的構架。這樣即使句中有個別詞匯不認識，也能保證整體理解不跑偏。

過度推斷，主觀臆測

在讀文章和做題過程中，我們要學會做一名“沉默的讀者”。我們讀取的是作者傳遞的知識和觀點，答題也是從文中觀點出發(fā)，不能在腦海中對文本進行主觀創(chuàng)作。特別是答題的時候，不能將原文和題目主觀建立起聯(lián)系，必須進行定位、找確切依據(jù)。即便是閱讀中的推斷題，也是依據(jù)原文進行的推斷，必須有理有據(jù)，不能加以主觀臆測。

總把問題歸因于不認識單詞

經常有同學會說“我的閱讀分數(shù)上不去主要是因為不認識單詞”，其實這樣的說法是非常片面的，托福閱讀對于單詞量的要求固然很高，但單詞是無窮無盡的，即便是閱讀滿分的學霸，也無法保證文章中的每個單詞都認識。之所以大家總是歸因于單詞，無非是相較于分析句意、段落結構，背單詞是一個最容易著手去做的事。

以上就是我們?yōu)榇蠹铱偨Y的常見誤區(qū)，希望同學們引以為戒，在托福閱讀的學習中少走一些彎路，避免一些不必要的失分。祝大家都能取得理想的分數(shù)，早日和托福say goodbye!