托福閱讀修辭目的題的解題思路與技巧

考過托福閱讀的同學(xué)們都知道，修辭目的題是一個非常容易掉進陷阱的題型，在定位上難度比較大，需要耐心地多讀幾個句子，分析其中邏輯關(guān)系才能做得出來，今天就一起來看一看這個題型的解題思路吧！>>對托福閱讀有疑問？點擊咨詢

1、識別：

The author discusses X in paragraph 2 in order to . . .

Why does the author mention X?

The author uses X as an example of . . .

In paragraphs 1 , the author’s primary purpose is to …

可以看出，但凡表述中帶有“目的性”的問題就是修辭目的題，比如to, in order to, purpose等，而且這些表述中經(jīng)常出現(xiàn)author一詞，所以看到這兩種信號詞就可以判斷出是目的題了。

一定要注意，修辭目的題在表述上和細節(jié)題有些相似，都會提及原文一個細節(jié)信息，但是細節(jié)題只會問這個細節(jié)信息的具體內(nèi)容，但目的題需要我們知道這句話在文章中起到的作用是什么。

2、定位：段首、前句以及后句

我們以一篇新聞稿為例：

“女性受教育和就業(yè)比例進一步提高，男女差別顯著降低。2015年，全國學(xué)前教育（包括幼兒園和學(xué)前班）幼兒數(shù)總4265萬人，其中女童1979萬人，女童所占46.4%，比2010年提高1個百分點；在校女研究生95萬人，占49.7%，提高1.8個百分點；普通本�？婆�生1376萬人，占52.4%，提高1.6個百分點；成人本�？婆�生362萬人，占56.9%，提高近4個百分點。”

顯然這段話中第一句話是主旨句，剩下的內(nèi)容都是為了支撐主旨句而舉出的證據(jù)，那么這個時候如果出一個題目問“為什么作者要提4265萬人、女童1979萬人等數(shù)據(jù)？”，答案應(yīng)該就是為了支持第一句話。這個時候如果當(dāng)成細節(jié)題做，只看帶關(guān)鍵詞的句子本身，是找不到論點的，因此修辭目的題是需要看關(guān)鍵詞所在句的上下文，找到論點句才行。

在托福閱讀中，比較常見的出現(xiàn)論點句的地方包括段首、前句以及后句。

3、選項：選擇與論點有關(guān)的表述，排除單純復(fù)述原文的表述

例題：

It would appear that the instability of the climatic conditions led populations that had originally been nomadic to settle down, which led to the need to increase the amount of food available. Farming originated in these conditions. It could be argued, however, that these conditions are not sufficient to explain the origins of agriculture. Earth had experienced previous periods of climatic change, and yet agriculture had not been developed.

Why does the author mention “Earth had experienced previous periods of climatic change, and yet agriculture had not been developed”?

To suggest that climate change had occurred long before the development of agriculture

To argue that climate change does not properly explain why agriculture developed

To challenge the assumption that agriculture developed only in some parts of the world

To question the claim that climate change occurred at the time when agriculture developed

在這個例題當(dāng)中，根據(jù)關(guān)鍵詞定位到最后一句，但是我們要從有可能是主旨句的地方開始讀，也就是段首句，從段首句中我們得知“climate instability”導(dǎo)致農(nóng)業(yè)起源, 而關(guān)鍵詞所在句的前一句說這個說法不足以解釋農(nóng)業(yè)起源，最后一句相當(dāng)于在支撐前句，表明地球過去（previous）也有經(jīng)歷過氣候變化，但是并沒有引發(fā)農(nóng)業(yè)發(fā)展。因此B選項符合前句的論點，都表明氣候變化不足以解釋農(nóng)業(yè)起源。

值得注意的是A選項，從內(nèi)容上來說，是符合文章意思的，文章最后一句指出了農(nóng)業(yè)發(fā)展的確是晚與氣候變化的，但是這并不能算這個句子的“目的”，沒有說明農(nóng)業(yè)和氣候之間是否存在因果聯(lián)系，所以不可以選。

看完老師給出的修辭目的題解題思路后，是不是受益匪淺呢？老師還要提醒同學(xué)們在做修辭目的題的時候一定要注意它的識別，定位以及選項分析！

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