托福閱讀備考需避免三個(gè)容易失分的壞習(xí)慣

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2020-09-14 來源：新通教育網(wǎng)igo.cn 作者：閱讀量：手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

托福考生因?yàn)殚L期備考做題，常會(huì)形成一些解題的特定思路習(xí)慣，然而這些習(xí)慣卻并非都是正面的，有些錯(cuò)誤的思路根深蒂固會(huì)對解題造成不利影響。本文將提點(diǎn)3個(gè)需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正的托福閱讀做題壞習(xí)慣。

在托福備考做題的過程中，考生或多或少都會(huì)養(yǎng)成一些做題的習(xí)慣，這些習(xí)慣有的對大家做題很有幫助，有的卻會(huì)在無形中降低考生做題的正確率。不好的習(xí)慣需要糾正，下面小編就來詳細(xì)講解托福閱讀中3個(gè)需要克服的做題壞習(xí)慣。

托福閱讀做題壞習(xí)慣：詞匯題僅信任認(rèn)識(shí)度

熟悉托�？荚嚨耐瑢W(xué)都知道，托福閱讀試題中的詞匯題經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些難度比較大的詞匯，因此在做詞匯題時(shí)，許多考生認(rèn)為做不對題與自己的詞匯量有關(guān)，認(rèn)識(shí)單詞能做對，不認(rèn)識(shí)單詞就會(huì)做錯(cuò)。事實(shí)上，那些認(rèn)識(shí)的單詞經(jīng)常做錯(cuò)，不認(rèn)識(shí)的單詞反而能做對。原因是，做不認(rèn)識(shí)單詞時(shí)，考生往往會(huì)仔細(xì)研讀詞匯題的上下文，力求在上下文中突破。而做認(rèn)識(shí)單詞時(shí)，忽略上下文的重要性，往往是裝模作樣的看一下上下文，便匆匆做出抉擇。所以，做好詞匯題不能只憑自身對詞匯的認(rèn)識(shí)來做題，越是看似熟悉的詞匯就越要仔細(xì)斟酌。

托福閱讀做題壞習(xí)慣：讀文章之前先做題

在考試的時(shí)候，很多考生一拿到試卷便直接翻看后面的題目，自己揣測題意。在這種方法相當(dāng)于瞎子摸象，對文章只有局部而主觀的認(rèn)知，整個(gè)文章的概念是根本無法獲得的。以自己的思想去猜測文章大意，很多時(shí)候會(huì)偏離主旨。所以，這種不看文章直接做題的方法是極其危險(xiǎn)的。

托福閱讀做題壞習(xí)慣：精讀文章后再做題

有些同學(xué)與上述情況則相反，過度地依賴文章，在看到試卷之后，一字不將文章精讀一遍再做題。如果你的閱讀速度超群，或者這篇文章你很熟悉，那這樣做未嘗不可。但是一般來說，采用細(xì)讀會(huì)導(dǎo)致做題時(shí)間嚴(yán)重不足。要知道，閱讀理解測試的不止是理解，更是速度。

以上就是考生在做托福閱讀練習(xí)時(shí)需要發(fā)現(xiàn)并糾正的3個(gè)壞習(xí)慣講解，希望大家能夠有則改之無則加勉。

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