SAT閱讀總是得不了高分？那是因?yàn)槟銢](méi)讀懂這些

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2020-08-19 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 作者：閱讀量：手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

在SAT備考中，很多自學(xué)的同學(xué)已經(jīng)掌握了不少學(xué)習(xí)方法，然而到了具體怎么用也還是個(gè)大問(wèn)題。要想不走錯(cuò)，就來(lái)看看到底如何正確使用學(xué)習(xí)方法。

學(xué)海無(wú)涯，勤奮是完成遠(yuǎn)航的唯一路徑。然而，巡航的方向要是出了問(wèn)題，走得再遠(yuǎn)也是“誤入歧途”。

在SAT備考中，很多自學(xué)的同學(xué)已經(jīng)掌握了不少學(xué)習(xí)方法，然而到了具體怎么用也還是個(gè)大問(wèn)題。

要想不走錯(cuò)，就來(lái)看看到底如何正確使用學(xué)習(xí)方法。>>對(duì)SAT備考有疑問(wèn)？點(diǎn)擊咨詢(xún)

精讀還是泛讀？

精讀必然要求更長(zhǎng)的時(shí)間，因?yàn)榫x的目的是在閱讀中將每一個(gè)生詞、句式、邏輯細(xì)節(jié)都盡收眼底并進(jìn)行主旨分析，包括在做題的時(shí)候，揣摩出題意圖和考點(diǎn)。

精讀一篇文章并完成題目的時(shí)間通�？刂圃�30分鐘以?xún)?nèi)，平均20-30分鐘內(nèi)就OK。

而泛讀就是要在限時(shí)的狀態(tài)下（通常10-13分鐘左右），快速完成閱讀并把握好中心思想、文章結(jié)構(gòu)和邏輯框架，并完成解題。這種模式就是完全模擬考試時(shí)的“高壓鍋狀態(tài)”。

在閱讀訓(xùn)練過(guò)程中，沒(méi)有精讀打下的基礎(chǔ)，泛讀就只會(huì)讓你 “一目能十行，但最終大腦空空”的狀態(tài)；而沒(méi)有泛讀訓(xùn)練出的狀態(tài)，到了考場(chǎng)上，就只能為自己唱一首“涼涼”。

初期大量的精讀訓(xùn)練，可以讓同學(xué)們有充分的時(shí)間記錄下每一個(gè)生詞、分析長(zhǎng)難句、梳理文章的邏輯，并在答題時(shí)回到文中定位。

對(duì)于備考時(shí)間充分的同學(xué)來(lái)說(shuō)，精讀訓(xùn)練就是一個(gè)馬拉松式的長(zhǎng)跑過(guò)程，持之以恒，才能有足夠的積累、達(dá)到理想的效果。

在專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)下的高強(qiáng)度泛讀訓(xùn)練，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)到如何正確地“掃讀”和“跳讀”（錯(cuò)誤的閱讀方法很可能會(huì)導(dǎo)致你遺漏了最重要的信息），并在極短的時(shí)間內(nèi)把握文章脈絡(luò)，整個(gè)過(guò)程猶如百米賽跑，很刺激，但是一定要保持平穩(wěn)的心態(tài)。

閱讀不同類(lèi)型文章的重點(diǎn)

閱讀方法有區(qū)別，那在閱讀不同類(lèi)型的文章時(shí)，又該關(guān)注哪些核心點(diǎn)，使用什么樣的方法呢？

文學(xué)類(lèi)文章

文學(xué)類(lèi)文章以小說(shuō)類(lèi)型居多，分析這類(lèi)文章時(shí)以梳理人物關(guān)系、事件特點(diǎn)以及情節(jié)線(xiàn)索為主。

此類(lèi)型文章的難點(diǎn)在于如果遇到從長(zhǎng)篇作品中截選出的素材，但是又不熟悉原作品，就較難快速把握重點(diǎn)。平時(shí)的積累就愈顯重要了。

倘若遇到的是熟悉的內(nèi)容，那肯定就是“信手拈來(lái)”的答題了，如果是不熟悉的內(nèi)容，同學(xué)們也不要慌張，迅速抓住主要人物姓名，通過(guò)主要的動(dòng)詞、形容詞等梳理出主要的戲劇沖突，完成主線(xiàn)梳理。日常閱讀時(shí)也多接觸例如William Faulkner、Julia Alvarez等常見(jiàn)作家的作品。

歷史類(lèi)文章

歷史類(lèi)文獻(xiàn)類(lèi)素材主要集中在美國(guó)政治、民主、公民權(quán)利等方面的相關(guān)文獻(xiàn)和演講資料。

在日常學(xué)習(xí)中多Declaration of Independence、Rights of Man、The Federalist Papers等類(lèi)型的資料要多接觸，而且一定要了解文獻(xiàn)出現(xiàn)時(shí)的歷史背景，掌握更系統(tǒng)的背景知識(shí)體系，才能深層次地理解，并準(zhǔn)確答題。

科學(xué)類(lèi)文章

此類(lèi)型文章主要為說(shuō)明文形式出現(xiàn)，以陳述客觀事實(shí)和科學(xué)結(jié)論為主，鮮有作者的主觀評(píng)論和態(tài)度，所以，做題時(shí)不要做出過(guò)度臆測(cè)。一定要結(jié)合文章內(nèi)容做題，不要“大開(kāi)腦洞”。

此類(lèi)文章也有議論文形式，議論文中就會(huì)出現(xiàn)相對(duì)主觀的觀點(diǎn)內(nèi)容，同學(xué)們一定抓住觀點(diǎn)類(lèi)句子。

相對(duì)于科學(xué)類(lèi)文章，文學(xué)和歷史類(lèi)文章需要考生在平時(shí)花費(fèi)更多時(shí)間和精力去接觸和學(xué)習(xí)，要有更多一些的沉淀，才能在考場(chǎng)上爆發(fā)出真正的實(shí)力。不過(guò)，這不代表同學(xué)們就可以放松科學(xué)類(lèi)文章的閱讀訓(xùn)練了哦，要仔細(xì)看本段開(kāi)頭的三個(gè)字。

雖然同學(xué)們所做的練習(xí)和�？际菫榱藨�(yīng)對(duì)SAT考試，屬于應(yīng)試訓(xùn)練，但是在整個(gè)過(guò)程中積累的能力，是可以在SAT考試后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都給大家?guī)?lái)收益的。無(wú)論是對(duì)大學(xué)學(xué)業(yè)，還是個(gè)人社交談資等方面，都會(huì)有所助益。