耶魯大學老師推薦英語論文寫作技巧和訓練方法

 　　平常多閱讀是熟練寫作最好的方式

　　對于英語非母語的學生來說，盡可能地多讀書是熟練寫作的最好方式。而閱讀本應該充滿樂趣才對。如果可以單純地享受閱讀，你就已經在做一件非常有意義的事了。因為你可以拓展自己的詞匯量，提升你的句式，使一些約定俗成的東西內化為寫作習慣，發(fā)現書面語和口頭語之間的不同，所以基本上所有的讀物都是百無禁忌的。

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　　其實無所謂你讀什么、讀多少，如果你能夠培養(yǎng)閱讀習慣，每天堅持閱讀1小時，而不是整天坐著看電視，通過幾年的積累，那就是無數個小時的閱讀。而且你無法在這個過程中作弊，唯一的方法就是在一段很長的時間里，每天堅持閱讀一點點，比如你喜歡簡·奧斯汀的小說，那就去讀，如果你特別喜歡科幻小說，也可以去讀。你不一定非得讀莎士比亞，雖然很多人可能想讀，但在我看來，只要讀起來就可以。

　　帶著目的去主動閱讀

　　如果你讀的是學術論文，你想學習前輩們是如何去論證的，我會建議做三件事：劃出主要的論點，劃出首次提出論點后每次作者重申論點的部分，劃出作者使用的不同種類的論據，然后觀察其中的模式。每次我在課堂上給我的學生發(fā)鉛筆，讓他們做這些的時候，他們都覺得太小兒科了，但通過這樣的分解，去觀察作者的論點是如何被傳達的，這是我所認為的最好的學習方法。

　　而如果是一般性的被動閱讀，就讓那些文字肆意地流淌過你的身體，很多人可能都有這樣的經歷，一開始讀一本外文書會特別興奮地查閱每個生詞，而半小時之后就不得不放棄了，因為工作量實在太大。而我的經驗是，繼續(xù)讀下去，即使遇到不認識的單詞，只要基本的情節(jié)可以理解，就一直讀下去。你會發(fā)現，如果就這樣一直讀下去，實際上可以學到更多。

　　中國學生在寫作中存在的問題

　　事實上，一篇好的中文論文和英文論文的標準幾乎是完全相反的，英文寫作偏愛簡短、干凈的句子，段落篇幅也比較短，每一段只講一個中心觀點，所有觀點都按照邏輯來排列。

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　　中文論文與英文論文寫作方式的側重點不一樣，導致中國學生的寫作習慣也帶到英文寫作中，中國學生似乎都在拼命地尋找更多表達方式去表達同一個想法，他們使用很多繁復的詞匯，寫冗長又飽含詩意的句子。

　　不過，在導師和讀者眼中，這反而會被解讀為一種讓人分神的花哨，而非優(yōu)勢。

　　中國學生會花很多時間去查字典，小心地醞釀語言，寫華麗的長句，而我會對他們說：縮短!縮短!縮短!保持最簡單、最直接的表達方式。

　　另一方面，“文本細讀”肯定也是一個大問題。中國學生從來沒有接觸過這樣的思考和閱讀方式，但這對于國外教育而言卻是極為核心的技能，包括做研究和寫作。剛一開始讓學生自己去嘗試的確是很難的，但經過整個大學四年的集中訓練，學生的寫作能力相較高中階段會有一個巨大的飛躍。

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