SAT閱讀的18種題型匯總

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2020-08-05 來源：互聯(lián)網(wǎng) 作者：閱讀量：手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

SAT的OG將閱讀題型分成三大塊：對(duì)文本信息的考察；對(duì)作者寫作技能的考察；以及綜合考察。今天就給各位同學(xué)從這幾個(gè)角度，為大家做一個(gè)SAT閱讀的題型盤點(diǎn)。

SAT的OG將閱讀題型分成三大塊：對(duì)文本信息的考察；對(duì)作者寫作技能的考察；以及綜合考察。

今天就給各位同學(xué)從這幾個(gè)角度，為大家做一個(gè)SAT閱讀的題型盤點(diǎn)。

一、Informationand Ideas: The Author's Message （對(duì)文本信息的考察）

包括以下題型：

1、文本細(xì)節(jié)的考查

1）直接信息題（ExplicitMeaning），該類題型能夠直接從文本中找到信息，題目中通常出現(xiàn)如下字眼“Accordingto the passage," "states," "indicates,"等。如：Theauthors indicate that people value gift-giving because they feel it…？

2）隱含信息題（ImplicitMeaning），該類題型需要理解文本的隱含意思，題目中通常出現(xiàn)如下字眼“basedon the passage,” "it can reasonably be inferred,""implies," 等。如：Basedon the passage, the author's statement "…" impliesthat…？

3）類比題（Analogy），考察對(duì)文本內(nèi)容特征的把握及應(yīng)用，如“Whichof the following situations is most analogous to the relationshipmentioned in line 5 to 10?

2、文本論據(jù)的考查

循證題（CitingTextual Evidence），要求為上一題的答案尋找論據(jù)或者為某個(gè)結(jié)論提供論據(jù)。

如：Whichchoice provides the best evidence for the answer to the previousquestion? （尋找上一題答案論據(jù)），或者Inlines 46-50（"Prosecutions…sens"），whatis the most likely reason Jordan draws a distinction between twotypes of "parties"? （為某個(gè)結(jié)論提供論據(jù)）

循證題是對(duì)文本論據(jù)的考察，在每個(gè)篇章中會(huì)出現(xiàn)兩題，共10題。

3、文本傳達(dá)信息的考查

1）中心思想/主旨題（CentralIdea/ Theme），是對(duì)整篇文章的主旨或段落中心思想的考察。如：Thecentral claim of the passage is that…？（對(duì)整篇文章主旨的考察），或者Thecentral idea of the fourth paragraph （line35-57）isthat…？（對(duì)段落中心思想的考察）；

2）小結(jié)題（Summary），對(duì)整篇文章或段落的小結(jié)，如：Whichchoice best summarizes the passage?

3）關(guān)系題（Relationship），考察人物，事件，觀點(diǎn)之間的因果，對(duì)比，遞進(jìn)等關(guān)系，如：Whichchoice best describes the relationship between neurons andcelebrities?

4）單詞/詞組釋義題（InterpretingWords and Phrases in Context），顧名思義，即是對(duì)單詞、詞組意思的考察。如：Asused in line 10, "intense" most nearly means…？

二、Rhetoric:The Author's Craft （對(duì)作者寫作技能的考察）

包括以下題型：

1、單詞/詞組/句子功能題（AnalyzingWord Choice），包括使用目的，作用和效果。如：Woolfuses the word "we" throughout the passage mainly to…？

2、文本結(jié)構(gòu)題（AnalyzingText Structure），對(duì)文本總體結(jié)構(gòu)的考察或?qū)Σ糠謨?nèi)容與整篇文章的關(guān)系的考察。如：Overthe course of the passage, the main focus of the narrative shiftsfrom the … to…？

3、觀點(diǎn)態(tài)度題（AnalyzingPoint of View），對(duì)作者或人物觀點(diǎn)，態(tài)度和立場(chǎng)的考察。題目中通常包括"perspective","point of view"等字眼。如：Thestance Jordan takes in the passage is best described as that of…？

4、目的題（AnalyzingPurpose），對(duì)整篇文章或部分段落目的的考察。題目中通常包括“purpose”，“function”等字眼。選項(xiàng)中也通常出現(xiàn)“criticize”，“support”，“present”，“introduce”等字眼。如：Themain purpose of the passage is to…？

5、論證題（AnalyzingArguments），對(duì)作者在論證過程中的論點(diǎn)，反論點(diǎn)，論證方式和論據(jù)的考察。題目中通常出現(xiàn)“claim”，“counterclaim”，“reason”，“evidence”等字眼。如：Astudent claims that nitrogenous bases pair randomly with one another.Which of the following statements in the passage contradicts thestudent's claim?

三、Synthesis（綜合題），該類指的是涉及到雙篇文章的題目或文章與圖表綜合考察的題目。

1、雙篇題（AnalyzingMultiple Questions）通常分為取同，取異，互聯(lián)題。

1）取同題，對(duì)兩篇文章的相同點(diǎn)的考察。如：Thecrows in Passage 1 and the ravens in Passage 2 shared which trait?

2）取異題，對(duì)兩篇文章的不同點(diǎn)的考察。如：Onedifference between the experiments described in the two passages isthat unlike the researchers discussed in Passage 1, the author ofPassage 2…？

3）互聯(lián)題，對(duì)兩篇文章的相關(guān)性的考察。如：Isthe main conclusion presented by the author of Passage 2 consistentwith Morgan's canon, as described in Passage 1?

以上三種題型皆涉及到對(duì)雙篇文章的分析。

2、圖表題（AnalyzingQuantitative Information）包括對(duì)圖表信息的直接或間接的考察，以及對(duì)圖表信息和文本內(nèi)容的綜合考察。如：Whichclaim about traffic congestion is supported by the graph?或者：Itcan reasonably be inferred from the passage and the graphic that…？

綜上所述：

從詞匯層面看，詞匯題考察的是詞匯的意思和功能；

從段落層面看，考察的題目包括觀點(diǎn)態(tài)度題，目的題，小結(jié)題，中心思想題，論證題，細(xì)節(jié)類題型等等；

從篇章層面看，同樣包括細(xì)節(jié)題，態(tài)度，目的，小結(jié)，中心思想題，論證題，還包括關(guān)系題，循證題，文本結(jié)構(gòu)題等。

由此可見，SAT尤其側(cè)重對(duì)篇章的考察。