2020年托福聽力高效備考方式一覽表

對于正在備考托福聽力的同學，對于備考托福聽力有哪些了解呢?接下來就一起來看看2020年托福聽力高效備考方式一覽表。

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備考方式

1、概括聽力練習

這個練習方法不需要考生聽懂聽力材料的每一個細節(jié)，但要抓住說話人的思路和框架。一邊聽一邊記筆記，錄音結束后，根據大腦記憶和筆記，對全文重點內容用英文進行復述，這樣反復練習，直到可以將文章完全復述出來為止。

2、聽寫練習

這是一種比較常見的練習方法也是大家比較熟悉的練習方法，也是相對來說對所有考生都行之有效的一種方法。它就是將一篇托福聽力錄音中的原文全部聽錄下來，一句一句絲毫不落，它是提高聽力最有效的方法。對于準備托�？荚嚨目忌�而言，最好的聽寫材料是老托福的lecture。推薦part 3 的93篇文章，對于基礎不同的同學，可以選擇其他的適合自己水平的材料進行練習，再用老托福聽力，同時輔助一些長篇的段落聽寫練習。

3、精聽練習

還有一種練習方式是精聽練習，其步驟如下：一邊聽一邊看聽力材料原文，劃出自己不認識或似曾相識但反應不過來的詞;錄音結束，開始查生詞，寫在原文的旁邊，只要寫出這個單詞在這篇文章中的意思即可;然后將這篇材料當閱讀文章快速精讀一遍，徹底看懂;再一邊看原文，一邊放錄音，嘴上要跟讀，反復幾遍，一直聽到可以不看原文徹底聽懂為止。如大家比較常用的SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，非常短，但信息量很大，是很好的練習材料。

4、其它的練習方式

有時考生備考時會一些具有挑點性的資料進行練習來提高自己的聽力能力。這些資料有：一是美國大學上課的課堂錄像或錄音，現在很多美國大學已經將許多公開課的課堂錄像放在了互聯(lián)網上，這是一個極佳的挑戰(zhàn)聽力難度的材料。二是巴朗和Kaplan上的試題可以選用或者用DELTA上的試題通過變速軟件加2倍速來做，這樣就會超越考試難度。雖然過程痛苦，而且容易打擊信心，但是用更難的材料練習，再去聽容易的就會比較容易聽出來，心理上也有很大的自信心。

要培養(yǎng)時時在考試的感覺，時時聽英語的感覺。也就是要為自己創(chuàng)造一個英文的環(huán)境，比如早晨一起床，我們就打開音箱播放英語，可以是托福的聽力材料，可以是英文廣播，也可以是一部英文電影等，這樣做的好處是隨時都可以聽到英語，在潛移默化中不知不覺地加深對英語的敏感度，培養(yǎng)語感。這是一個比較長期的任務，對于備考時間較長的同學，是和可以選用的方法。

備考技巧

1、考生要熟悉自己的考前水平——也就是說你首先要測試自己的聽力水平。

推薦大家利用好新托�？荚嚨墓俜街改系谒陌�，里面的題目出題風格非常符合真實的考試。如果你發(fā)現自己根本聽不懂、思路跟不上考試語速，這就說明你的語音識別存在問題了。關于語音識別訓練的問題，我在這里僅僅略談兩點供大家參考：

1. 語音識別和單詞量沒有必然關系。原因很簡單：大家都一定學過ocean 這個單詞，但是聽力考試不是依賴我們的眼睛去識別英文信息，而是依仗于我們的耳朵。如果考試的時候ocean 這個單詞你的發(fā)音和托�？荚嚥灰恢碌脑�，你是無法識別出這個信息的。此外，托�？荚囃�往是“小詞大義”。比如聽力考試會出現 oceanic 這個單詞，如果大家平時沒有語音庫積累的話，這個單詞很難會被考生所辨識出來。這樣的例子有很多，比如：total—totality， strategy—strategic. 而這就給我們出了一個難題：假期怎么把托福單詞背好。

2. 語音識別要日積月累，方法不可少。推薦大家每天堅持練習跟讀。“跟讀法”指的是我們要和外界語料一起朗讀素材，并且中間不停頓。因為如果是每句停頓跟讀的話，你就無法體會語速和語流的意義了。那么，那什么材料練習跟讀呢?我建議大家選用托�？荚嚨乃夭�，譬如市場上流行的Delta， Longman等等。久而久之，你會慢慢發(fā)現自己的發(fā)音也就提高了，而這對于新托福的口語考試是大有裨益的。當然，你也可以跟讀歷年托福聽力真題。

通過剛才的介紹，大家一定明白聽力的基本功在于語音識別。語音關不通過的話，一切考試所謂的技巧都淪為下談。也就是說，對于第二語言習得的我們，學好英語只能靠有強有意識的思維來進行，單純的追求外界學習氛圍是沒有意義的。

2、學會“主動地”獲取主要信息。

培養(yǎng)“結構化的聽力思維”。新托福聽力文章很長，如果你是被動去聽的話，我相信不過4分鐘你就開始疲憊了。深陷勞頓的你怎么可能聽好后面的信息呢?如果你無法掌握剩下3-4分鐘的信息如何去從容作答呢?所謂“結構化的聽力思維”是指考生能準確把握聽力素材的結構，能夠主動地去區(qū)分細節(jié)和主題，能夠有意識的分清哪些語言是跑題的內容。根據這些判斷，考生自然能夠預測考題的出處。也就是說，一個好的聽力者，不是他的精力很充沛，而是他能捕捉到托�？荚囍械� “優(yōu)先信息”，而這些優(yōu)先信息恰恰就是考試的重點。這個能力和我們的托福閱讀是相通的，大家可以拿歷年的舊托福聽力中PART C來練習，有針對性地摘要其核心觀點，從而慢慢培養(yǎng)成“主線不丟、層次清楚”的聽力思維，不再拘泥于一句一詞。當然，你也需要學會如何處理陌生單詞。

3、有的放矢地學習記筆記。

練習記筆記能力。筆記是將一個瞬間的記憶延展成短時的回憶。我們做托福聽力題的步驟就是語言素材的輸入——筆記的形成——筆記內容的反饋——答題。筆記是溝通原文和題目的橋梁。為什么需要記筆記呢?道理很簡單：我們的記憶力是靠不住的。依我個人的經驗，很多學生一開始學習托福聽力恨不得什么都去記筆記，這樣就耽誤了聽力，效果反而不好;有些學生認為聽懂就可以，不去記筆記，而后發(fā)現很多考題似曾相識但是就是手足無措。所以，這里就有一個問題：記什么，怎么記。首先，記筆記的前提是對語音識別能力強。你連聽都聽不出來，何談記筆記呢?其次，你要針對托�？荚嚨奶攸c來學習筆記。