托福黨們備考,一般最看重聽力,畢竟體量大。有的則看重閱讀,畢竟平均分最高。但是如果想短期提分,聽力基本不可能“突然聽懂”,一時半會也很難搞定閱讀的邏輯,怎么辦?想要短期速成當然得靠寫作,口語還會出現(xiàn)嘴瓢的狀況,寫作可不會暴露你的口音。如果你還覺得寫作太難,三個寫作高分秘籍送給正在為寫作抓狂的你!
托福黨們備考,一般最看重聽力,畢竟體量大。有的則看重閱讀,畢竟平均分最高。但是如果想短期學習,聽力基本不可能“突然聽懂”,一時半會也很難搞定閱讀的邏輯,怎么辦?
想要短期速成當然得靠寫作,口語還會出現(xiàn)嘴瓢的狀況,寫作可不會暴露你的口音。
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一、改寫簡單句式
托福作文最常見兩種情況:要么想表現(xiàn)自己強大的英語實力,揮灑一篇長難句滿滿的文章,盡顯考生的深奧與內(nèi)涵。要么想少出錯,追求“極簡風”,想字字珠璣簡單明了。
這兩種文章讀起來,前者會因句子的復雜程度影響文章的可讀性,后者會被認為是小學生寫作,總之得不到高分認定。
其實,我們可以利用簡單句,改造成更實用和高級的句式,給文章升級。
1.動詞名詞化
很多高分作文并沒有用多么生僻的單詞,而是常把動詞名詞化來凝練表達。用更簡潔的語言體現(xiàn)相同信息量,避免文章有太多很水的廢話,還可以提升寫作效率。例如“As a result of crustal adjustments”可以寫作“Because the crust adjust”。
2.動名詞做主語
動詞不能作主語?加上“ing”變成形容詞就好了。這種“動名詞”做主語,首先符合語法規(guī)范,再者敘述的對象更加廣泛,這樣表述起來也更科學、合理。例如,我們想表達“讀書是一門藝術(shù)”,可以說“Reading is an art”.
3.善用there be句型
there be句型讓人又愛又恨,因為它對語法稍弱的小伙伴太不友好了!作文里想用個there be句型,一不小心就犯錯。
例如想說“明天將會有很多重大新聞”,一不小心就寫成“Tomorrow will have many significant news”,看起來似乎沒毛病。但是“tomorrow”怎么能“have”呢?所以正確表述應該是“There will be many significant news tomorrow.”
自己看沒毛病,但是又經(jīng)不起語法推敲,因此很多小伙伴都不敢輕易用there be句型。其實,there be句型可以作為簡單句里的高級用法,使用時注意句子的主語和狀語,避免混淆即可。
4.善用代詞
代詞不僅可以起到指代作用,還可以用來做主語,讓句子沒那么“頭重腳輕”,表達顯得更高級。
另外,我們很早就學過的句型“It is + adj. + for somebody to do sth.”可以用起來,好處就在于,當你捋不清楚詞匯之間的關(guān)系時,可以幫你快速找到句子的主語。
二、避免重復用詞
一方面,英文里有很多同義詞,之前也建議大家積累同義詞匯。這樣的好處是,當文章里需要多次使用這個含義時,可以避免同一詞匯出現(xiàn)頻率過高,引起“審美疲勞”。例如文章中一溜“good”,肯定不如nice、wonderful、amazing等交替出現(xiàn)好看。
另一方面,同義詞往往存在細微的區(qū)別,表示的程度有大有小。例如affect與shock都有“影響”的含義,但是前者是比較籠統(tǒng)的影響,后者往往表示很劇烈的程度。
詞匯是基礎的備考環(huán)節(jié),“同義替換”是托?荚嚦R(guī)操作,以下是一些常見或者考過的同義詞替換:
bias—prejudice,偏見、偏見
bizarre—odd,奇異的、奇怪的
boost—raise,促進、提高
bound—limit,限制、限制
acute—intense,急性的、劇烈的
adorn—decorate,裝飾、裝飾
adverse—negative,相反的、負面的
coin—create,創(chuàng)造、杜撰、創(chuàng)造
collectively—together,共同的、一起
comparably—similarly,類似、同樣地
compile—put together,收集、收集
accordingly—for that reason,因此、因此
account for—explain,說明
accumulate—collect,積聚、收集
adjunct—addition,輔助、附加
......
三、轉(zhuǎn)化表達思維
說過很多次“中式思維”和“西式思維”,很多小伙伴還是不理解:啥思維啊,想的不都是一回事兒嗎?
想想前文我們舉的那個例子:
明天將會有很多重大新聞。
Tomorrow will have many significant news——錯誤
There will be many significant news tomorrow——正確
這就是典型的兩種思維方式的不同表現(xiàn)。如何避免這種情況?多去翻翻閱讀和聽力的文本,對比英文原文和翻譯后的中文,你就知道托福都是怎么表達意思的了。
另外,多找一些地道的表達方式用到寫作里,既能增加文章趣味性,又能對應閱卷老師的思維習慣,投其所好,高分更容易到手。
掌握以上三個秘籍,你已經(jīng)成功了一半。如果你想短期內(nèi)提升托福作文成績,輕松上25+。
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