高分考生提點托福閱讀4大做題錯誤方法思路

關(guān)鍵字托福閱讀提升托福閱讀誤區(qū) 托福閱讀解題思路

2020-02-25 來源：新通教育網(wǎng)igo.cn 作者：閱讀量：手機閱讀

導讀

許多同學在解答托福閱讀題目時都存在一些下意識的問題，這些問題看似不起眼，但實際上無時無刻不在影響干擾大家的解題效率正確率。因此，想要提升托福閱讀成績，考生就必須先了解這些做題誤區(qū)并學會避免它們。本文將為大家做具體講解。

托福閱讀做題時不良的做題習慣和思路常會干擾到大家的解題速度和正確率，特別是在某些方法還被考生誤認為是有效方法的情況下。那么托福閱讀解題有哪些誤區(qū)需要考生注意避免呢?下面就由小編做具體介紹。

1、一字不漏的審題

有些考生則喜歡把文章一字不漏地細讀之后再做題。這種方法僅適合于兩種情況，其一，考生已具備相當?shù)拈喿x水平，長期以來運用這種方法效果甚佳;其二，某一篇具體的文章是考生所熟悉的內(nèi)容，細讀文章并不會花太多的時間。一般來說，大部分考生采用細讀文章方法，做題時間嚴重不足。考生不應(yīng)該忘記，閱讀理解測試速度和理解兩個方面。

2、懼怕不認識的單詞

在做詞匯題時，許多考生認為做不對題與自己的詞匯量有關(guān)，認識單詞能做對，不認識單詞就會做錯。事實上，那些認識的單詞經(jīng)常做錯，不認識的單詞反而能做對。原因是，做不認識單詞時，考生會仔細研讀詞匯題的上下文，力求在上下文中突破。而做認識單詞時，忽略上下文的重要性，往往是裝模作樣的看一下上下文，便匆匆做出抉擇。所以，做好詞匯題關(guān)鍵在于透徹分析上下文--詞匯題的句子以及上下一句話，有時候，個別詞匯題也許需要在文章其他段落尋找線索。

3、習慣做標記

考生做舊托�？荚�(TOEFL)閱讀或者平時的閱讀練習時，時常表現(xiàn)出一些不良的做題習慣。有些考生讀文章時喜歡在試題上劃線，似乎不做記號，閱讀就無法進行，思維就停止活動。不過在新托福網(wǎng)絡(luò)考試中，考生面對電腦就做不了任何標志記號。

4、不看完文章就做題

有些考生文章根本不讀完，直接做題。這種方法相當于瞎子摸象，對文章只有局部的感覺，整個文章的概念無法獲得。要提醒考生的是，近年考試中針對整個文章提問的題量有所增加。所以，這種不看文章直接做題的方法是極其危險的。

以上就是托福閱讀做題時考生需要及時發(fā)現(xiàn)和避免的4個做題誤區(qū)，還請大家也認真自檢，及時發(fā)現(xiàn)和避免這些誤區(qū)。

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