四級(jí)聽力篇章專題攻略---故事類&文化教育類

 故事類

縱觀歷年聽力理解短文部分的考題，故事類短文出現(xiàn)的頻率是高的，可以這樣說，幾乎每次考試都會(huì)出現(xiàn)故事類短文。

英語(yǔ)四級(jí)考試中所選的故事類短文以幽默故事占絕大多數(shù)。這些故事通常描述人們?nèi)粘Ｉ�活中的一些去問軼事，短小精悍，語(yǔ)言詼諧幽默，人物鮮明主動(dòng)。

故事類短文通常經(jīng)過人物的獨(dú)白(偶爾有對(duì)話)來交代事件的經(jīng)過，或是自己的親身經(jīng)歷，或敘述他人的故事類短文，除了普通人的生活經(jīng)歷外，其他故事往往有令人意想不到的結(jié)局。所以問題的內(nèi)容往往圍繞故事的四大要素---事件/地點(diǎn)/人物/情節(jié)進(jìn)行，問題是when, where, who, what, why, how。

故事類短文因?yàn)橛忻鞔_的故事脈絡(luò)，所以比較容易聽懂，但解題必須靠抓細(xì)節(jié)。以下幾點(diǎn)是解題的關(guān)鍵：

(1)故事的第一句往往是概括性陳述，從中我們可以知道故事或主人公的基本背景，而最后一句則揭示了一個(gè)往往是令人意想不到的結(jié)局，所以最后一句成為題眼的可能性很大，也常常是最后一個(gè)問題的提問內(nèi)容;

(2)根據(jù)故事的四要素，聽的時(shí)候就應(yīng)該記錄文中提到的時(shí)間，地點(diǎn)，人物，特殊情節(jié)，問題經(jīng)常是圍繞這些內(nèi)容進(jìn)行的。

(3)因果關(guān)系題在故事類短文中出現(xiàn)頻率很高，所以考生備考時(shí)應(yīng)培養(yǎng)對(duì)因果關(guān)系引導(dǎo)詞because, since, for, as, hence, therefore, as a result, consequently的敏感度。

文化教育類

文化教育類短文主要包括三方面內(nèi)容：教育制度和學(xué)校介紹，文化習(xí)俗，文化娛樂。體裁多為說明文，偶爾也有實(shí)用文體，如新聞，通知，介紹等。

文化教育類話題應(yīng)該是考生最熟悉的題材，盡管如此，考生還是必須復(fù)習(xí)以下關(guān)于學(xué)校，娛樂等主題的詞匯和短語(yǔ)：

學(xué)校等教育單位名詞：school, college, university, normal school, research institute等;

表學(xué)科的名詞：accounting, architecture, astronomy, biochemistry, biology, biophysics, business, administration, chemistry, civil engineering, economics, psychology, sociology, journalism, library等

表師生身份的名詞：freshman, sophomore, junior, senior, undergraduate, graduate student, bachelor, master, doctor, academic advisor, associate professor, dean, president等

在聽文化教育類短文時(shí)，考生應(yīng)把重點(diǎn)放在所述內(nèi)容的現(xiàn)狀與發(fā)展，解決文體的方法上面。

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