四級聽力篇章考題如何判斷關鍵信息

 根據不同問題，判斷關鍵信息的方式有所不同

(1)說明性段落

四級聽力篇章中說明文數量首當其沖排在最前，三篇中往往兩篇屬于說明文�？萍及l(fā)展，天文地理，醫(yī)學環(huán)境，法律宗教，文化習俗都可以成為篇章的主題，但不要被其多樣性嚇到，從選項中劃出一些主題相關詞就可以知道內容大概，剩下的工作是辨認重要的facts，包括年代，原因，數據，概念，方式和一些直接陳述，如：

Dry ice is made by freezing gas.

The religious schools in America are usually run by churches.

The car will automatically come to a stop and in this way prevent an accident.

The only good news is that the oil lakes have not affected the underground water resources.

由于說明文的語言較復雜，內容不易記住，正確選項的文字多與原句一致，不需要反復推理。因此聽音時要盯準選項，看到熟悉的表達要立即做記號。說明文多考查重要信息，必須有所準備，等聽完再看選項時，你也許感覺記憶中模糊一片了。

(2)敘事性段落

敘事過程主要圍繞一個中心人物或情節(jié)主線展開。在考生中看來，故事脈絡包含著明確的前因后果，比較容易把握。聽完敘述后，頭腦中已有一個大致的情節(jié)輪廓。但棘手的是問題往往避開這個輪廓，而扣住細節(jié)提問，時考生產生一種“聽懂了卻無能無力”的感覺。因此故事題抓細節(jié)是必須具備的解題意識，可能涉及的細節(jié)有：段落第一句概括性陳述，故事發(fā)生時間，人物重大事件的對應年代，故事及事件的地點，因果關系句，人物做出的決定及其動機，人物對事件的評價及言外之意，故事的結局及暗示出的意義。除此之外，也要從整體上把握篇章，知道敘事主要內容和潛在意義，有時段落后第三或第四個問題會問What’s the passage mainly about? What does the passage mainly tell us? What can we infer from the story? 這時需要考生拋開簡單的情節(jié)去歸納或思考其深層意義，常常找不到對應的原句，這就比說明文在考法上深入了一層。

(3)論說性段落

說話人針對某個話題進行講解，評述或議論，有傾向性地把觀點表達出來。有時這種段落涉及大學課堂講座，講師先介紹某學科的概念，現象及成果，然后稍加議論。問題總會涉及幾個方面，如“Who is the speaker?”要求考生判斷說話人的職業(yè)身份，此信息往往在前兩句中一帶而過。 “What’s the main idea of the passage?”要求考生回憶段落的核心內容，說話人也許對細節(jié)介紹過細，考生容易顧此失彼。因此要特別注意段落開始是否提到“today, I’d like to go on the discussion on...”或“The topic for today is ...”等有關說話。

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