托福聽力用詞專業(yè)學(xué)術(shù)，用這5種記憶法背熟難詞

托福聽力中常會(huì)涉及到各類學(xué)科術(shù)語(yǔ)類的詞匯，這些詞匯如果考生聽不懂就會(huì)對(duì)聽力材料的理解產(chǎn)生很大影響。如何才能準(zhǔn)確高效地記住這些難點(diǎn)詞匯?下面小編就來(lái)為大家介紹托福聽力學(xué)科術(shù)語(yǔ)類詞匯的高效記憶5大實(shí)用方法。

　　方法一：重復(fù)記憶法
　　同學(xué)們都會(huì)有這樣的感受，單詞背完之后下次再看見它又不認(rèn)識(shí)了，因此非常的苦惱感覺(jué)自己好像很笨，記不住單詞，其實(shí)這是背單詞的方法出了問(wèn)題。
　　建議同學(xué)們：假設(shè)每天60分鐘背單詞，45分鐘的時(shí)間用來(lái)記憶新單詞，剩下的15分鐘時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)之前背過(guò)的單詞和當(dāng)天記憶的單詞，并且一定要堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)，8-14次復(fù)習(xí)后，才能達(dá)到好的記憶效果。

　　方法二：詞根詞綴法
　　1.詞綴
　　當(dāng)同學(xué)們的單詞有了一定的積累，就會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)單詞非常的可愛，有自己的“偏旁部首”，它的“偏旁部首”就是它的詞綴，下面Flora老師舉一些常見例子來(lái)說(shuō)明：
　　re- 表示 again
　　submit: 提交 resubmit：再次提交
　　view: 看 review：再看一次 復(fù)習(xí)
　　de- 表示變少，變壞
　　compose：組成 decompose 分解
　　mean：意思是 demean：貶低

　　2.詞根
　　詞根是什么?詞根是一個(gè)單詞的根本部分，是一個(gè)單詞的核心。單詞的意義就是由詞根的意義而產(chǎn)生，如vis表示看，所以visible就是看得見的，下面的例子可以更詳細(xì)的表明此方法的妙用：
　　pos = put 放置
　　expose：揭露 【ex表示外面，pos表放置，所以放在外面就是揭露出來(lái)】
　　compose：組成 【com-表示一起，pos表放置，所以放在一起就是組成】
　　dispose：配置【dis-表示分開，pos表放置，所以分開放置就是配置安排】
　　oppose：反抗【op-表示相反，pos表放置，所以放在相反位置就是反抗】
　　
　　方法三：同義詞反義詞
　　解決單詞記住又忘記，還有一個(gè)巧妙的方法就是同義詞反義詞，把這些單詞按照意思分類。并且可以同義反義對(duì)比著記憶，比如：
　　表示美好的單詞：handsome，gorgeous，attractive，stunning，elegant，etc
　　表示聰明的單詞：quick-witted，intelligent，smart，wise，diplomatic，etc
　　表示懶笨的單詞：dumb，stupid，ridiculous，foolish，silly，idle，etc

　　方法四：諧音聯(lián)想法
　　pest：害蟲【拍死它，害蟲要拍死它】
　　ambulance：救護(hù)車【俺不想死，所以救護(hù)車來(lái)了】
　　maid: 少女【美的，少女很美】

　　方法五：學(xué)科分類法
　　研究表明，在記憶事物的時(shí)候，將事物分類去記憶，可以達(dá)到事半功倍的效果，由于聽力涉及各種專業(yè)學(xué)科，詞匯五花八門，建議同學(xué)們?cè)谟洃浀臅r(shí)候，按照學(xué)科去分類記憶，如：
　　關(guān)于地質(zhì)的單詞：insular 海島，oasis綠洲，meridian 子午線，volcano 火山，lava 熔巖
　　關(guān)于藝術(shù)地單詞：rehearsal 彩排，repertoire 全部節(jié)目，debut 首次演出，protagonist 主角
　　關(guān)于生物的單詞：amphibian 兩棲動(dòng)物，mammal 哺乳動(dòng)物，reptile 爬行動(dòng)物

　　以上就是小編為大家介紹的托福聽力中學(xué)術(shù)學(xué)科類難點(diǎn)詞匯的高效記憶方法，希望大家能夠盡早掌握并打好聽力詞匯基礎(chǔ)，在考試中取得好成績(jī)。