改革后，托福寫作這類真題考得最多！

十月份的托�？荚囈呀�(jīng)全部結(jié)束了，托福改革的實行也已經(jīng)三個月了。在這三個月里，各單項還出現(xiàn)了不同程度的題目變動。其中寫作依然可以說是最穩(wěn)定的單項，即便出現(xiàn)波動也都在套路之中。

總結(jié)托福已經(jīng)考過的作文，我們可以看出，八月之后這類真題出現(xiàn)得最多：

科目

托福考試涉及的科目廣泛，今年獨立寫作和綜合寫作都呈現(xiàn)出各自特色的科目傾向，改革后也依舊保持。

獨立寫作：教育類

雖然考的多，但教育類題目有很多發(fā)散點，例如可以從學(xué)生、老師、學(xué)校等不同的角度展開，也可能涉及科技等對于教育的意義（例如10月19日獨立寫作，限制學(xué)生對科技的使用，本質(zhì)也是教育），還可以拓展到整個社會：是否有利于社會穩(wěn)定和進(jìn)步、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)/文化/政治等發(fā)展，因此不容易掌握。

綜合寫作：生物類

在綜合寫作中，聽力往往會反駁閱讀的觀點，而生物類題目由于歷史不詳或者科技限制，容易產(chǎn)生很多假設(shè)和推測，極易產(chǎn)生理論分歧，給“反駁”留出了很多機會。因此，綜合寫作極易出現(xiàn)生物類題型。

2019上半年，生物類題目是綜合寫作的出題重點，在八月之后，至少出現(xiàn)了五次。

題型

就題型而言，綜合寫作出現(xiàn)最多的就是聽力反駁閱讀。但在10月中出現(xiàn)了聽力對閱讀的觀點持非反駁態(tài)度的題目。好在二者題型相似，可以按照同樣的套路進(jìn)行作答。

獨立寫作出現(xiàn)最多的就是選擇題型。不管是讓考生探討某件事的合理性，還是選一種解決問題的方式，本質(zhì)都是在做選擇。

備考建議

獨立寫作

1.真題備考

準(zhǔn)備好近三年的真題，把所有的題目都列一遍大綱、思路，確保每一道題目都能有順暢的思路邏輯，如果能在考場上遇到舊題重復(fù)，可以確保在最短的時間內(nèi)想好思路，也為后邊的寫作節(jié)省了不少時間。另外，建議大家將主題分類進(jìn)行練習(xí)，每一類主題準(zhǔn)備相應(yīng)的語料，不要盲目刷真題。

2.范文的使用

一篇好的范文有許多可學(xué)習(xí)之處，比如分析題目的方式、段內(nèi)論據(jù)的展開、細(xì)節(jié)的飽滿以及語言的使用，建議同學(xué)們專門找一個本子來做范文分析，從內(nèi)容和語言兩個方面摘出文章的思路、結(jié)構(gòu)和可以學(xué)習(xí)的好的表達(dá)，這樣可以慢慢用在我們自己的作文中，進(jìn)而提高我們作文的質(zhì)量。

3.語言基本功的提升

好的作文離不開好的語料支撐，平時在做閱讀或者范文分析的過程中就要多積累語言素材，在句式多樣性和表達(dá)地道性方面多下功夫。托福考試說到底畢竟還是一門語言類水平測試，所以語言基本功的提升也決定著獨立寫作最后能拿到的分?jǐn)?shù)。

綜合寫作

1.進(jìn)行聽力反駁特征訓(xùn)練

綜合寫作中聽力內(nèi)容根據(jù)閱讀文章進(jìn)行攻擊，很有邏輯和條理性，會出現(xiàn)信號詞，包括first/second這些順序詞，也會有however/while/but等轉(zhuǎn)折詞。

在關(guān)鍵詞完全一致的情況下，要得出完全相反的結(jié)論。Reading怎么證明它自己的supporting idea是對的，listening就針對它提出的supporting idea以及支持這些idea的證據(jù)一個一個地進(jìn)行反駁，反駁到聽眾不自覺贊成聽力中professor的說法。

反駁之后還要加上自己的一些evidence支持，不單單說明閱讀內(nèi)容錯誤/證據(jù)不足/觀點片面等，還要說明我有很多的evidence支持。

2.形成清晰的寫作結(jié)構(gòu)

綜合寫作無個人立場，具有客觀性。主要的分?jǐn)?shù)評判點在聽力上，聽力細(xì)節(jié)越詳細(xì)，分?jǐn)?shù)越高。聽力和閱讀都需要進(jìn)行轉(zhuǎn)述。尤其是閱讀不要照抄，可以進(jìn)行單詞或者結(jié)構(gòu)替換的方式轉(zhuǎn)述閱讀文章內(nèi)容。

基本寫作結(jié)構(gòu)如下：

第一段：聽力和閱讀的要點內(nèi)容是什么？

第二段：聽力的第一個要點，細(xì)節(jié)支持。閱讀與之相反。

第三段：閱讀的第二個要點內(nèi)容。然而聽力是什么內(nèi)容，通過什么細(xì)節(jié)來說明。

第四段：聽力的第三個要點，因為怎么樣的細(xì)節(jié)支持了這一要點。與之相反，閱讀呈現(xiàn)了什么要點。

以上結(jié)構(gòu)需要結(jié)合各種綜合寫作訓(xùn)練才能充分理解。在強大的聽力基礎(chǔ)上，綜合寫作將會是piece of cake；但對于聽力基礎(chǔ)不理想的同學(xué)，則需要在考前積累必要的反駁句型和單詞，然后根據(jù)閱讀文章去合理推敲聽力的反駁內(nèi)容，盡可能將自己聽到的個別單詞進(jìn)行串聯(lián)，反駁閱讀。