四級(jí)篇章題(段落題)的信息預(yù)測(cè)

 聽(tīng)前預(yù)測(cè)

做篇章題一定要有清醒的意識(shí)，如段落中十幾句話只考三到四句話的信息，要回判斷關(guān)鍵句。文章中第一句(段落中心句)，第二句(主旨引申或情節(jié)起始)和最后一句(收篇細(xì)節(jié)句)往往是考察的關(guān)鍵;此外，重要的年代，人物身份，概念，動(dòng)作行為，目的建議，研究結(jié)果，解決方案都需要引起注意，盡量用簡(jiǎn)單字母或符號(hào)做記錄;因果關(guān)系句是必考內(nèi)容(because, due to , that’s why, as a result of);形容詞副詞最高級(jí)出現(xiàn)的句子也不容忽略(the most important, the most favorite, the best, etc)。篇章題的出題順序基本上和語(yǔ)篇的進(jìn)行順序(前-中-后)一致，僅有少數(shù)例外現(xiàn)象，因此聽(tīng)錄音時(shí)盡量看選項(xiàng)，把提到的內(nèi)容在選項(xiàng)旁做標(biāo)記，不符內(nèi)容立即排除。千萬(wàn)不要等都聽(tīng)完了才開(kāi)始看選項(xiàng)，否則很容易記憶模糊，無(wú)法做正確判斷。

1. 預(yù)測(cè)時(shí)間

小對(duì)話開(kāi)始前部分時(shí)間可用來(lái)快速瀏覽篇章選項(xiàng);篇章題開(kāi)始前有約一分鐘的directions宣讀時(shí)間;此外，篇章錄音開(kāi)始時(shí)仍可以邊聽(tīng)邊掃描信息，靈活判斷選項(xiàng)特點(diǎn)。

2. 預(yù)測(cè)方法

根據(jù)所給文字判斷文體是故事還是說(shuō)明文。

思考文體特點(diǎn)時(shí)又人名和具體動(dòng)作情節(jié)的為故事或人物介紹，要抓住情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)及三大要素：時(shí)間(年代)，地點(diǎn)和惹怒身份。故事往往結(jié)局發(fā)人深思，需要考生聽(tīng)出隱含意義并進(jìn)行歸納概括。說(shuō)明文涉及科技，環(huán)境，教育，交通，醫(yī)學(xué)，體育等方面的發(fā)展情況及問(wèn)題，或地理歷史文化概述，內(nèi)容豐富多樣，選項(xiàng)中沒(méi)有明確的動(dòng)作其逛街，而是一般性的特點(diǎn)描述，聽(tīng)音時(shí)要盯準(zhǔn)選項(xiàng)，第一題答案必然是段落前三局中某一個(gè)原句內(nèi)容，接下去一些容易忽略的細(xì)節(jié)如數(shù)字，時(shí)間，目的，建議或解決方案可能會(huì)考到，要及時(shí)做筆記，一旦目光離開(kāi)選項(xiàng)就非常容易被干擾項(xiàng)迷惑。

根據(jù)選項(xiàng)中的關(guān)鍵名詞，動(dòng)詞，形容詞(尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞)估測(cè)主題內(nèi)容。

充分利用選項(xiàng)文字信息，其中有超過(guò)一半的詞語(yǔ)在篇章中出現(xiàn)，只有個(gè)別詞與沒(méi)有涉及。因此在預(yù)測(cè)時(shí)可以在重復(fù)此語(yǔ)下劃線，迅速熟悉其意義，如果沒(méi)有這樣的步驟很可能在聽(tīng)句時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)。

3. 觀察選項(xiàng)宮廷點(diǎn)，猜測(cè)問(wèn)題方向

如果四個(gè)選項(xiàng)在結(jié)構(gòu)和意義上有共同點(diǎn)，可以大概猜到所問(wèn)內(nèi)容。這樣等于提前做好了準(zhǔn)備，抓住了重點(diǎn)。有些題選項(xiàng)可能沒(méi)有共同點(diǎn)，那么問(wèn)題很可能是“what do we know about the ...或 which statement is true? ”及時(shí)排除不正確的表達(dá)。