發(fā)音不準(zhǔn)是大忌！盤點(diǎn)托�？谡Z(yǔ)中的語(yǔ)音失分點(diǎn)

在我們?nèi)粘Ｓ⒄Z(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)的過(guò)程中，有很多的單詞發(fā)音并不是很準(zhǔn)確，這也是很多考生的通病，那么主要是哪些方面的錯(cuò)誤呢？接下來(lái)小編整理了四個(gè)方面的托�？谡Z(yǔ)語(yǔ)音的問(wèn)題，希望大家在備考的時(shí)候要注意這四點(diǎn)。

一.元音發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)

每個(gè)單詞的組成都離不開(kāi)元音字母，而每個(gè)元音音標(biāo)的不準(zhǔn)確就會(huì)影響單詞的發(fā)音。首先我們要知道元音分為單元音和雙元音兩種，單元音當(dāng)中才會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的是/a/，這是很多人會(huì)忽視的一個(gè)發(fā)音。當(dāng)單詞中有這個(gè)元音發(fā)音時(shí)，一定要注意糾正自己的嘴型，大家可以對(duì)著鏡子練習(xí)。而雙元音的問(wèn)題也非常的普遍，例如含有雙元音/ei/的place，這個(gè)雙元音的發(fā)音是由開(kāi)口音轉(zhuǎn)化成閉口音才能完成的，一定不能忽視這個(gè)過(guò)程。

二.輔音傻傻分不清

輔音分為清輔音和濁輔音，我們通常會(huì)混淆的發(fā)音是/θ/和/δ/，也就是咬舌“th”字母組合的發(fā)音。常見(jiàn)的問(wèn)題是會(huì)把/θ/發(fā)成/s/、/δ/發(fā)成/z/，特別是對(duì)于一些原本中文當(dāng)中翹舌和平舌都分不清的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題是一個(gè)非常棘手的問(wèn)題。這個(gè)發(fā)音糾正的過(guò)程是比較痛苦的，因?yàn)閼T性思維的養(yǎng)成，我們一時(shí)很難改過(guò)來(lái)，但是我們只要找對(duì)舌頭與牙齒的位置及氣流發(fā)出的方式，多多練習(xí)是一定能夠改過(guò)來(lái)的。

三.句子中輕重音被忽視

這個(gè)問(wèn)題真的是絕大多數(shù)中式英語(yǔ)的通病，許多考生的語(yǔ)音聽(tīng)上去就像機(jī)器人說(shuō)的一樣，一平到底，沒(méi)有絲毫的情緒和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化。也有部分考生想練出輕重音的語(yǔ)感，但是通常卻不知道從哪里下手，甚至還有出現(xiàn)一些比較奇怪的重音方式。其實(shí)英語(yǔ)中的重音主要還是往上提的一種發(fā)音方式，將發(fā)音往上揚(yáng)自然而然就有重音的感覺(jué)了，不信你可以試試。

四.連讀不流暢

連讀是英語(yǔ)是否流利的一大重要展現(xiàn)，我們英語(yǔ)日常學(xué)習(xí)當(dāng)中的連讀常常出現(xiàn)于一個(gè)詞輔音結(jié)尾加上一個(gè)詞的元音開(kāi)頭，這樣的兩個(gè)詞連在一起時(shí)，通�？梢詷�(gòu)成連讀。連讀不僅對(duì)我們的口語(yǔ)有很大的幫助，聽(tīng)力同樣也是。如果我們不了解某兩個(gè)單詞之間的連讀，那么聽(tīng)力我們也很難聽(tīng)懂，所以單詞之間的連讀我們一定要練習(xí)好，連讀也是句子流利度提升的一個(gè)體現(xiàn)。

以上就是小編給大家總結(jié)的語(yǔ)音失分點(diǎn)，如果我們能把以上的問(wèn)題都能克服，那么你的托�？谡Z(yǔ)在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)這一塊就已經(jīng)沒(méi)有多大的問(wèn)題了，遠(yuǎn)離低分尷尬就是這么簡(jiǎn)單。