托福閱讀6選3從來(lái)沒對(duì)過(guò)？你該看看這篇文章了

托福閱讀，聽說(shuō)讀寫四項(xiàng)里面，閱讀貌似是最善良的一個(gè)，往往能夠幫我們拿到較高的分?jǐn)?shù)； 然而她卻是個(gè)讓人又喜歡又抗拒的科目。對(duì)于那些還沒有掌握如何提升閱讀能力和技巧的學(xué)生來(lái)講，看到自己的12，15分的分?jǐn)?shù)， 對(duì)閱讀是真的愛不起來(lái)。

關(guān)于托福閱讀總是會(huì)有很多同學(xué)問(wèn)"6選3怎么做？〃 "6選3從來(lái)沒對(duì)過(guò)，怎么破？ 〃。其實(shí)稍微有過(guò)托�？荚嚭蛡淇冀�(jīng)驗(yàn)的同學(xué)都能到感受到6選3的難度和深深的惡意。所以，成為托福閱讀題型中正確率最低的難題也就不難理解了。

6選3也叫做文章內(nèi)容小結(jié)題，是從6個(gè)備選選項(xiàng)中選出3個(gè)選項(xiàng)來(lái)概括總結(jié)全文。因此，選出的選項(xiàng)一定是原文的正確內(nèi)容，而且更重要的是，他們還得是原文內(nèi)容的總結(jié)性信息。

光是講理論上的技巧很多同學(xué)可能消化起來(lái)比較慢，我們直接通過(guò)實(shí)例來(lái)講解秒選難題的方法思路。

閱讀原文段落

1、Medieval Europe gave new importance to reliable time.2、The Catholic Church had its seven daily prayers, one of which was at night, requiring an alarm arrangement to waken monks before dawn. 3、And then the new cities and towns, squeezed by their walls, had to know and order time in order to organize collective activity and ration space.4、They set a time to go to sleep, to open the market, to close the market, to leave work, and finally a time to put out fires and to go to sleep. 5、AII this was compatible with older devices so long as there was only one authoritative timekeeper; but with urban growth and the multiplication of time signals, discrepancy brought discord and strife.6、Society needed a more dependable instrument of time measurement and found it in the mechanical clock.

下面我們來(lái)看這個(gè)段落情況如何。

第1句：中世紀(jì)的歐洲非�？粗販�(zhǔn)確的時(shí)間；

第2句：（例子展開上一句）在宗教活動(dòng)上都有對(duì)時(shí)間的需求；

第3句：（并列上一句）城市也需要準(zhǔn)確的時(shí)間去安排活動(dòng)；

第4句：（順承上一句）他們都需要安排合適的活動(dòng)；

第5句：因?yàn)槌鞘袛U(kuò)大和時(shí)間記錄手段多了起來(lái)就不統(tǒng)一了，產(chǎn)生了不一致；

第6句：社會(huì)需要更準(zhǔn)確的時(shí)間記錄，發(fā)現(xiàn)機(jī)械鐘可以。

所以，根據(jù)上文共6句話的內(nèi)容，我們可以看出，第1句是原文的觀點(diǎn)句，總領(lǐng)文段。

其余語(yǔ)句是順承的展開和具體的說(shuō)明。

最后一句收尾總結(jié)。

所以這個(gè)文段的主旨句就是：人們需要準(zhǔn)確的時(shí)間，機(jī)械鐘能提供。

與本段相關(guān)的6選3選項(xiàng)分別是：

A. The increasing complexity of social and economic activity in medieval Europe led to the need for a more dependable means of keeping time than sun and water clocks provided. 與主旨內(nèi)容和文段意思一致，保留；

C. Before the mechanical clock, every city wanted a large number of timekeepers because more timekeepers allowed for better organization of collective activities.

根據(jù)我們剛剛的總結(jié)和閱讀應(yīng)該能夠發(fā)現(xiàn)這個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的，要排除。

好了，通過(guò)這次的講解，相信大家對(duì)于如何應(yīng)對(duì)6選3題型也有了 一定認(rèn)識(shí)，最后補(bǔ)充一下，這篇文章選自托福官方模考軟件TPO中的第30套題，閱讀部分的第三篇《機(jī)械鐘的發(fā)明》。

希望大家能夠體會(huì)到托福閱讀文段主旨提煉的必要性，同時(shí)養(yǎng)成習(xí)慣去分析和嘗試段落主旨大意的尋找和總結(jié)，這樣才能在面對(duì)6選3的時(shí)候從容淡定，甚至直選答案。