溝通也是高效學(xué)習(xí)的一種方式
學(xué)生:S同學(xué),W同學(xué),Z同學(xué)課程:托福小班;雅思小班;雅思一對一;S同學(xué)成績:;A(chǔ)入門→→→托福95分W同學(xué)成績:雅思5分→→→雅思7.5分Z同學(xué)成績:雅思0基礎(chǔ)→→→雅思6分S學(xué)生:以前學(xué)英語,從來沒有這么打過卡;最開始有點(diǎn)不習(xí)慣,覺得很尷尬,為什么要發(fā)群里。但是一兩次以后就習(xí)慣了,確實(shí)很有效果,特別是老師們很負(fù)責(zé);每一次打卡,我都知道自己每天學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況,知道自己的進(jìn)度,確實(shí)很有效。我媽都說我從來沒有這么認(rèn)真的學(xué)習(xí)過英語。W同學(xué):這樣背單詞比自己一個(gè)人默默的背好太多了;我家住的比較遠(yuǎn),每次來學(xué)校上課要走很久,所以課后作業(yè)我都是打卡完成,感覺有人監(jiān)督的感覺很好。Z同學(xué):感覺就像手機(jī)上多了個(gè)智能APP,有人提醒我什么時(shí)間該干什么,有人給我批改作業(yè);我爸也不用隨時(shí)問我情況了,他自己看得到,挺好的。學(xué)生家長有話說:特別感謝有這樣的模式,我們身為家長的能及時(shí)知道孩子的情況,很踏實(shí)。學(xué)管老師:這樣的方式有利于我們收集學(xué)生情況,及時(shí)的跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,溝通家長,學(xué)生,老師;這樣及時(shí)有效的溝通,不但節(jié)省時(shí)間,也更有效率,一般堅(jiān)持“打卡”的學(xué)生,都有一個(gè)理想的成績。
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