雅思口語中的那些“假英文”

 別人雅思嘩啦一下就分手了，你的雅思，尤其是口語部分還在保持分數(shù)守恒定律，永遠5.5分嗎？

很多烤鴨多次奮戰(zhàn)，即便其他三項(聽力，閱讀，寫作)都成功逆襲(從5分，5.5分提高到了6分)，但雅思口語的分數(shù)卻一直都是5分，5.5分.........

這到底是又是為神馬?

殊不知很多考生在雅思口語中無意識的N次使用“假英文”，導(dǎo)致你所想要表達的意思沒能讓考官清楚清晰的聽明白......

也就是說，聽起來你確實是在講英文， 但對于雅思考官來說，Ta的腦海也許是這個樣子滴：

l Well, it sounds interesting.

l What is that supposed to mean?

l Are you sure that’s what you want to express?

l I don’t think I understand that.

l What are you trying to say?

l Where did you pick that word?

......... (這些可以被理解成：你說的啥， 我貌似沒太明白...)

今天， 我來和大家聊一下在雅思口語常聽到的那些“假英文”，看看你有沒有中槍哈。

場景1：詞匯使用錯誤或不恰當(dāng)

例子：

Part 1 考官提問： What do more and more people tend to shop on line? (為什么越來越多的人選擇網(wǎng)購?)

考生回答： Well, they find that the price is suitable, so they tend to shop on line.

點評： 考生用詞錯誤。 在英文中修飾價格地道的說法是reasonable或者unreasonable， 而不能用suitable;suitable這個形容詞一般修飾環(huán)境;工作或者候選人等， 比如 The job is suitable for me. 或 Peter is the most suitable candidate for this position.

還有， 不少考生在描述自己目前英文水平的時候會說， My English is so-so. 或 My English is poor. 但在英文中地道的表達是，My English is not really good, but I’m working on it. 或者說I’m not good at English right now, but I’m improving every day.

場景2：語法使用錯誤或不恰當(dāng)。

例子， 在Part 2 中描述一個自己喜歡的名人。

考生這么說： Well, I would like to talk about Yaoming. He was my favorite celebrity, and he was more than 2 meters tall, so he had a gift for basketball....

點評： 考生的時態(tài)使用錯誤。一般過去時態(tài)(did/was/were)，在英文中僅僅代表過去發(fā)生過了的事情或已經(jīng)結(jié)束的動作，和現(xiàn)在無關(guān)，但考生想要表達的是既定事實;然而給到考官的錯誤信息是： 姚明過去是你喜歡的名人，現(xiàn)在他已經(jīng)不是了;姚明以前身高2米多， 現(xiàn)在身高有了一些變化; 姚明以前的天賦是打籃球， 現(xiàn)在沒有這個天賦了....，因此這里應(yīng)該使用一般現(xiàn)在時態(tài)， 表示陳述客觀事實：He is my favorite celebrity, and he is more than 2 meters tall, so he has a gift for basketball....

另外， 還有一些很典型的“中式表達，中式思維”也說明出大家需要加強對英文語法的學(xué)習(xí)。

比如，經(jīng)常聽到有考生說，“I am very like ice cream.” 或者 “I everyday very busy because my homework is much.”

點評： like 是動詞，表示喜歡，前面不能和系動詞be一起使用;時間副詞every day 應(yīng)該放在句首或句末;busy 是形容詞，表示忙碌的，必須和系動詞be在一起使用;my homework is much是中式思維，應(yīng)該是I have a lot of homework to do.

表達喜歡, 可以這么說：

l I really like ice cream.

l I really love ice cream.

l I enjoy ice cream so much.

l I am really fond of ice cream.

l I am really into ice cream.

l I am so crazy about ice cream.

表達每天很忙碌，可以這么說：

l I am so busy with my study/work every day.

l I am fully occupied with my study / work every day.

l I am tied up with my study / work every day.

l My study/work always keeps me supper busy every day.

場景3: 文化差異

這里說要說到的“文化差異”所導(dǎo)致的“假英文”主要體現(xiàn)在Part 3 中， 也就是說，在考生回答考官提問時，考生如何在了解西方文化的前提下給出讓考官覺得“得當(dāng)，得體，舒服” 的回答。

例子： Part 3 考官問到：Do you think it is necessary to protect the environment?

考生回答說： Yes, of course....because....

點評： 由于文化差異，導(dǎo)致考生的回答聽起來不恰當(dāng)，會讓考官聽起來很不舒服。 在中文里我們?yōu)榱吮磉_贊同，認可別人的觀點， 我們常會說“是的啊， 當(dāng)然了， 必須的，沒錯哈”等等， 但在英文中，用of course 會顯得沒有禮貌，甚至是粗魯，沒有教養(yǎng)，因為它的內(nèi)涵是“你不是在說廢話嗎?!你腦殘嗎? 或者 你當(dāng)我是傻子嗎? 等等，因此在雅思口語考試中， 大家千萬不要用of course 這個表達。

表達贊同，認可， 可以這么說：

l Sure....

l Certainly....

l Yes, absolutely...

l Yes, definitely.....

l Yes, I think so......

l Yes, I believe so...

l Yes, I guess so...

好了， 今天的分享就這些了， 希望大家在學(xué)習(xí)英文過程中能盡量降低母語對英文的負面影響，通過英文閱讀和聽力來逐步提升自己的語感， 培養(yǎng)英文思維，最大程度的降低“中式表達和中式思維”。

最后推薦大家看一本書“英國人的言行潛規(guī)則”，相信這本書可以幫助大家更好的了解英國文化，從而幫助大家培養(yǎng)英文思維。如果同學(xué)們想迅速構(gòu)建雅思口語考試框架，那不如直接來新通教育找我們的王棟老師上課吧~我們的地址是：西安市高新區(qū)高新路56號中國電信廣場金融商務(wù)中心5層新通教育。也可撥打 >>>400-618-8866 或 >>>【點擊此處咨詢】，詳細了解新通雅思課程！