整理雅思寫作話題，要關(guān)注的三個(gè)方面

雅思寫作整理話題時(shí)，注意三件事：第一，審題層面,要關(guān)注限定;第二，思路內(nèi)容方面, 西化內(nèi)容;第三，語言層面，具體語言。

1.審題層面,關(guān)注限定

關(guān)注限定指刷以前題目時(shí)候或者真正考試時(shí)審題過程中要注意題目限定成分。限定成分比如名詞前加形容詞，把名詞具體化，或者在動(dòng)詞后面加狀語，將動(dòng)作具體化。如

Many people are changing their careers during their working life. What do you think are the reasons of this? Is it a positive or negative development?

Nowadays, many young people change their jobs or careers every few years. What do you think are the reasons for this? Do you think the advantages outweigh the disadvantages?

這兩道題發(fā)生在同一個(gè)話題類型中，看上去也很像，但仔細(xì)看其實(shí)是兩類答法，要寫的內(nèi)容完全不同。

第一道題只要回答人們換工作的原因;但第二道題更具體，因?yàn)槔锩嬗衴oung people 和every few years做限定。這樣就要答出完整發(fā)生變化。不能只回答人或者工作原因，還需貼合年輕人頻繁換工作原因，比如年輕人沖動(dòng)浮躁，沒有明確職業(yè)規(guī)劃等。

仔細(xì)觀察舊題題目，很多題中都有限定成分，只有貼合限定成分回答才能避免跑題。

2.思路內(nèi)容方面, 西化內(nèi)容

對(duì)于雅思寫作目標(biāo)分?jǐn)?shù)較高的同學(xué)，建議在思路選擇上，盡量向外國(guó)人的國(guó)情和想法靠攏。因?yàn)閷懽鏖喚砣舜蟛糠帜刚Z是英語，考生文章寫的越西式越符合其國(guó)情越能引起共鳴。在文章中越能說服閱卷人。否則，選擇中國(guó)特色思路，考官可能會(huì)理解不了，加上語言上的失誤，描述不清晰，文章很難拿到高分。

比如一道題問“應(yīng)不應(yīng)該把藝術(shù)類的課題作為必讀課?”很多同學(xué)答這道題的角度是學(xué)藝術(shù)會(huì)占用學(xué)數(shù)學(xué)或?qū)W其他學(xué)科的時(shí)間。但這種觀點(diǎn)不符合西方人的思維方式。在他們的思維中恰好相反，藝術(shù)課程能激發(fā)對(duì)其他學(xué)科的興趣，尤其是理學(xué)學(xué)科。

所以在文章中用西方人的思維方式更容易激起與考官共鳴。大家在積累寫作內(nèi)容時(shí)候不要局限于好詞好句，也要深挖話題的背景，比如Google一下話題或者去維基百科上看看。 

3.語言層面，具體語言

大家在寫作過程中盡量選擇具體的論點(diǎn)。雅思大作文要求250次，去掉中心句主旨句真正的論點(diǎn)不過幾行。如果選擇中文語境中廣闊靜謐的觀點(diǎn)很難解釋清楚。加上英語相對(duì)是一個(gè)具體語言，如果按照中式思維別人并聽不懂，不如舉出具體例子更為形象。

比如題目問學(xué)生為什么上體育課，體育課的作用?很多同學(xué)說體育能完善人格，但人格怎么準(zhǔn)確敘述并不知道，和personality、individuality都不一樣，同時(shí)英文詞典中也不能準(zhǔn)確翻譯這個(gè)詞，因?yàn)樗�的意思太廣闊，沒有具體的英文含義。這種詞繼續(xù)擴(kuò)展就很困難。

再比如中國(guó)同學(xué)都喜歡用陶冶情操、提高全民素質(zhì)，藝術(shù)、體育都能陶冶情操。但情操到底是什么，因?yàn)闊o法幾句話解釋清楚。這些都太泛泛，不是閱卷人想要的個(gè)人觀點(diǎn)。

其實(shí)，類似這樣的觀點(diǎn)可以細(xì)化和分解。比如把人格具體到心理精神層面的東西：說上體育課能培養(yǎng)小孩的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，能培養(yǎng)小孩合作精神，讓小孩更有毅力。這樣內(nèi)容容易擴(kuò)展，在英文中表達(dá)也更容易。