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       學(xué)生姓名：凌同學(xué)

學(xué)校背景：川大學(xué)生   大二開始咨詢

學(xué)生托福入學(xué)成績：托福70（L11 R20 W20 S19)

培訓(xùn)時間5個月之后：  托福104   GRE330

    學(xué)生大二開始準(zhǔn)備留學(xué)，到新通咨詢留學(xué)和語言考試，作為考試規(guī)劃老師，我在跟學(xué)生做了全面的溝通之后，根據(jù)留學(xué)的時間規(guī)劃和分?jǐn)?shù)要求，建議學(xué)生盡快開始進行語言學(xué)習(xí)。最初的規(guī)劃是：大二暑假+大三上冊托福備考，大三下冊GRE備考。但學(xué)生當(dāng)時認為自己時間還很充裕，且對托福的認知比較淺，堅定的想要按照自己的學(xué)習(xí)計劃，自己學(xué)著試試，大概10月中旬，學(xué)生參加了托福首考，分?jǐn)?shù)只有70分，學(xué)生當(dāng)時大受打擊，邀約了學(xué)生做托福的考后分析，給學(xué)生再次做了托福學(xué)習(xí)方法的梳理，建議系統(tǒng)學(xué)習(xí)托福考點，但學(xué)生非常不甘心，于是想繼續(xù)按照自己的方法查漏補缺，次年3月二考  依舊是70多分。

兩次出分不理想后，學(xué)生在大三下冊再次來面詢，當(dāng)時已經(jīng)到了必須要準(zhǔn)備GRE考試的時候了，但學(xué)生托福還沒有出分，相對來講學(xué)習(xí)GRE的難度和壓力都比較大，幫學(xué)生分析了她托�？荚嚪N的薄弱想以及學(xué)習(xí)難點，建議學(xué)生趕緊報班學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)考點內(nèi)容，好盡快在3月之前考到目標(biāo)分，但學(xué)生還是想為父母省錢，且一直想證明自己，堅持自學(xué)托福，同步報讀GRE課程，進行GRE的基礎(chǔ)鋪墊，學(xué)生3月份托福成績出來了，總分幾乎沒漲，且有個別科目還出現(xiàn)了退步，作為承接學(xué)生留學(xué)的機構(gòu)，我們需要讓學(xué)生出分，留學(xué)才能做后續(xù)的事情，于是非常著急的再次約學(xué)生過來做分析，安排了資深的托福授課老師幫學(xué)生分析，發(fā)現(xiàn)問題還是那些問題，學(xué)生對托福依舊是處于一個僅僅入門的狀態(tài)，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)  再次做出了建議，一定要全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)題型 考點  最終經(jīng)過2個月的系統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)生托福最終拿到104分  GRE也順利拿到325   期間要感謝學(xué)管老師長期持久的關(guān)注和監(jiān)督，讓學(xué)生能夠有針對性的持續(xù)的進行學(xué)習(xí)方法的調(diào)整，最終突破瓶頸,拿到目標(biāo)分。  所以，學(xué)生種，努力是必要的，但是光是努力是不夠的，還要有方向的有效率的努力才是有價值的。在專業(yè)的領(lǐng)域，我們需要尋求專業(yè)人士的幫助，精確而有效的提升。