托福閱讀做題時很多同學(xué)會在不經(jīng)意間犯下一些錯誤或者采取低效率的答題方式。這和大家自身存在的對托福閱讀的錯誤理解有很大關(guān)系。想要高效做題就必須擺脫思維誤區(qū),本文將為考生解讀托福閱讀做題的4大誤區(qū)。
在托福閱讀做題過程中,很多時候雖然考生能夠順利做對題目,但答題效率卻存在一定問題,有時候得分率也并不算高,這其實不是考生技巧方面還存在生疏不足,而是大家對于托福閱讀的認識理解有所偏差。下面就由小編來為大家解讀托福閱讀做題的4大思維誤區(qū)。
誤區(qū)一“選擇題,就是要用排除法”
這是一個常見的認知錯誤。要知道四個選項,有三個錯誤,只有一個正確的,且位置不定,毫無規(guī)律可循。試問,選錯的概率比選對的概率高50%。所以,排除法并不好用。只有把選擇題當做簡答題做,即從原文中找到題干對應(yīng)答案,再進行選擇才是正確,而且往往閱讀高手還可以節(jié)約掉不必要的閱讀選項的時間。
選擇題,不用排除法,而當做簡答題完成。
誤區(qū)二“標題是擺設(shè),直接讀文章”
這是流行在托福界的一個普遍的錯誤。如果標題真的沒用,那么精于算計的American考官早就取消了。標題是一篇文章的主題所在,理解它,就可以預(yù)判文章的內(nèi)容,甚至是結(jié)構(gòu)。同時提升閱讀興趣,避免考試閱讀疲勞癥的出現(xiàn)。我的“嚴師高徒”班的同學(xué)們都可以證明這一點。
標題必須看,而且要預(yù)測文章基本結(jié)構(gòu)和大體內(nèi)容。
誤區(qū)三“詞匯題,只有增加詞匯量才行”
同學(xué),你out了。要知道在托福的詞匯考核中,基本詞匯量、構(gòu)詞法分析還有上下文推斷是三個考點。意味增加詞匯量,只能對基本詞匯量和部分構(gòu)詞法詞匯起到幫助,對上下文推斷收效甚微,這就是為什么經(jīng)常有考試詞匯量大概10,000但是托福閱讀仍舊還在24-26分徘徊的原因。所以,詞匯理解必須基于句子結(jié)構(gòu)搭配,以及上下文分析方可。當然,這種提升是針對要沖擊28-30滿分的學(xué)生的要求。目前分數(shù)還在18分左右的學(xué)員還是要增加更多的詞匯,可千萬不要把從文章中判斷詞義作為自己不積累詞匯的借口呀。矯枉過正,適得其反。
詞匯題,有時需要結(jié)合上下文理解,但是詞匯量仍舊是基礎(chǔ)。
誤區(qū)四“最有一題,最后才看”
這種觀點只有沒有經(jīng)驗的菜鳥托福才這樣想、并這樣做。因為它的最終結(jié)果只會是浪費時間重讀原文,或YY答案,其正確率根本沒有保障。正確之道是先看,而非后看。因為最后一題要么要求總結(jié)文章段落大意,要么是分類填表。只有提前了解了題型和基本要求,才能在閱讀時有的放矢,讓文章閱讀只做一遍。不必要的閱讀時間縮短了,正確率才會提高。
了解了以上這些托福閱讀的思維誤區(qū),小編希望大家能夠認清問題所在,總結(jié)出更為高效合理的解題思路和方法,為考試做好更充分的準備工作。
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