雅思寫(xiě)作寫(xiě)完別忘再檢查，查漏補(bǔ)缺很關(guān)鍵！

由于雅思的寫(xiě)作時(shí)間比較緊張，烤鴨們都會(huì)在平時(shí)的訓(xùn)練中要求自己一氣呵成、完成論述，但這不意味著你一要掐點(diǎn)完成自己的兩篇寫(xiě)作任務(wù)。一般只要能留出5分鐘左右的交卷前時(shí)間，就可以檢查出所有明顯的錯(cuò)誤了。

在雅思寫(xiě)作中，最主要的錯(cuò)誤是語(yǔ)法小白錯(cuò)誤(rotten spot)，什么不可數(shù)名詞加s，動(dòng)詞過(guò)去式忘記雙寫(xiě)最后一個(gè)字母，或最簡(jiǎn)單的was和were使用問(wèn)題。先別笑，考試時(shí)大家急著布局自己的邏輯鏈，對(duì)于細(xì)節(jié)難免疏忽，這就更需要事后的檢查來(lái)糾正了。

其次是同一句子中的主謂不一致問(wèn)題。比如常見(jiàn)的‘I think that……so we……’(從單數(shù)的I變成了we)或者‘the outcome of A and B are…’(主體為單數(shù)，動(dòng)詞卻用了are，應(yīng)該用is)，都是寫(xiě)作時(shí)不自覺(jué)會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

再次是長(zhǎng)句的結(jié)構(gòu)錯(cuò)位，這對(duì)于使用好詞好句不熟練的同學(xué)們來(lái)說(shuō)也不少見(jiàn)。 定語(yǔ)從句的which和that有時(shí)候不能換著用，狀語(yǔ)從句前加不加in/on/under這樣的介詞，都可能影響這句話對(duì)你文章的增色作用，拼錯(cuò)了可能會(huì)弄巧成拙。

（https://unsplash/photos/RLw-UC03Gwc）

然后是詞性錯(cuò)誤，因?yàn)楸痴b時(shí)搞錯(cuò)而在文中亂用。比如主語(yǔ)明明是society(社會(huì))，卻寫(xiě)成social的形容詞形式，動(dòng)詞要用affect(影響)卻寫(xiě)成effect(名詞形式)，這些錯(cuò)誤如果不檢查很容易騙過(guò)自己，但對(duì)于考官來(lái)說(shuō)還是很明顯的。

最后是時(shí)態(tài)亂用的毛病。比如為了追求出彩，不少同學(xué)愛(ài)用have/has been甚至might/could/should have been這樣的虛擬語(yǔ)氣，殊不知自己后面就緊跟著一個(gè)Nowadays或者其他不適合公用的詞匯，結(jié)果給考官營(yíng)造出了穿越的感覺(jué)。

當(dāng)然檢查固然重要，也不能把希望全部寄托在其上：一是時(shí)間有限不夠細(xì)細(xì)回味，二是大修大補(bǔ)對(duì)于卷面美觀影響不小。檢查畢竟還是以查漏補(bǔ)缺為主的，訓(xùn)練自己的最高目標(biāo)還是能一次性完成寫(xiě)作并少犯錯(cuò)誤。

烤鴨們放下鉛筆后，記得再檢查一下細(xì)節(jié)哦~

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