李越老師是新通教育主攻寫作的老師,她教學時間長,教學經(jīng)驗豐富,是同學們非常喜愛和信賴的一位老師。本片是李越老師為我們的分享的一些授課心得和學生出分心得。
在過去的2018年,作為一名寫作老師,我也帶了幾名的學生,出分情況還是比較理想的,在這里我也想對這個學科的教學和出分做一個小小的總結。
GRE考試作為美國研究生入學考試,是一項相當難的考試,同時,考生如果申請的是文科類院校專業(yè),那么作文成績就必須要進行提升,我在去年一年中帶過的學生有學過但是一直考不出來成績的,也有沒有學過的小白,大家來學習就一個目的,出分和學習,而學習的具體要點可以歸納和總結為以下四個大的方面:
1. 寫作之前:要注意---作文的整體結構
在學習寫一篇高分作文之前,首先要把握的是文章的整體結構,這也是評價一篇作文好壞的重要標準。一般來說,一篇,應該是五段式的結構,按照開頭,結尾加上中間三個段落的五段式寫法是比較常見的。為什么呢?這是因為考生對于一篇議論文及其提出的問題,至少要列出3個分論點, 從3個不同的角度和緯度來論證這個話題,同時開頭結尾分別進行開頭的引導和段尾的總結的作用。
2. 寫作之中:要注意---行文思路中的邏輯關系一定要正確且明晰
要想寫好,無論是立論文ISSUE,還是駁論文ARGUMENT,其本質都屬于議論文,所以,一定要通過清晰的邏輯寫作線條來說理。在立論也就是issue中,一定要是讓自己的論點能夠站得住腳,在argument這樣的駁論中,要讓對方的小文章顯得邏輯漏洞百出,都需要考生通過清楚而有力的邏輯論證線條來描寫。在學習argument的過程中,一定要對對方的邏輯錯誤發(fā)現(xiàn)的很明確,而到了立論也就是issue的寫作時,一定要注意把自己的觀點通過富有邏輯的方式清楚的寫出來。
3. 寫作之中: 文采部分要注意-精挑細選的詞句
GRE作文雖然考察的重點是邏輯線條方面的論證,但是好的英語表達本身也是載體,寫作不管到了什么時候都應該注意遣詞造句,合理正確沒有語法錯誤只能算是基本達標,想要讓得到4分以上的高分而沖擊夢校,考生就需要在達標以上進一步進行遣詞造句的優(yōu)化運用。首先,在句式使用上需要多樣化,避免簡單句的連續(xù)出現(xiàn),但也不能過度堆砌長難句而讓文章顯得怪癖難懂。其次,詞匯運用上不能重復使用相同詞匯,要體現(xiàn)出一定的同義替換等等來體現(xiàn)出自己的詞匯量。
上述三點是考察一個GRE學生的寫作的基本方面,學生們應該在平時的練習和寫作練習中銘記在心,這樣寫的時候才能有的放矢。下面也給大家分享一些去年帶過的一些的高分心得和得分經(jīng)驗:
看了李越老師對寫作的基本思路,同學們有沒有覺得一目了然呢?就是這樣一目了然簡單的架構,幫助非常多的同學們取得了滿意的寫作成績。其中也不乏有寫作高分的學生。如果大家對李越老師的寫作課程感興趣,可以點擊此處預約試聽。當然,新通教育春季課程已經(jīng)開始報名啦,想?yún)⒓诱Z言考試的同學,千萬不能錯過哦。
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西安外國語大學英語學士,北京外交學院外交學雙學士,擁有英語專業(yè)八級證書以及TESOL教師資格證書。擁有托福雅思GRE等多類出國考試經(jīng)驗,十年海外國際學校工作經(jīng)驗,工作環(huán)境為全英文工作環(huán)境。能用流利英文進行授課。在各類英語教授中,深諳學生心理,在英語教學中的引導作用,善于根據(jù)不同年齡段和不同背景的學生的認知發(fā)展規(guī)律促進教學,熱衷“水滴石穿,繩鋸木斷”的啟發(fā)式教育和引導式教學理念,挖掘每一個學生身上的獨特潛力;授課時能及時發(fā)現(xiàn)學生錯誤并引導其糾正,善于解答學生提出的各種問題。樂于在課堂浸透英美概況與外語知識,從文化熏陶而非僅僅應試目的增強學生學習興趣,使其真正體會到英語的魅力從而主動學習。
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