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托福閱讀段位賽,你是路人還是高玩?

關(guān)鍵字  托福考試 托福閱讀 托福閱讀高分技巧
2019-02-14 來(lái)源:新通外語(yǔ)網(wǎng)igo99.cn 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

托福閱讀段位賽,你是路人還是高玩呢 下面就讓杭州新通外語(yǔ)學(xué)校的Sam唐老師用一道托福閱讀題目測(cè)出你的段位如何!各位托福烤鴨們,準(zhǔn)備接招吧!

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托福閱讀

 圖片來(lái)源:https://unsplash/  

Climatic changes at the end of the glacial period 13,000 years ago have been proposed to account for the emergence of farming. The temperature increased dramatically in a short period of time (years rather than centuries), allowing for a growth of the hunting-gathering population due to the abundance of resources. There were, however, fluctuations in the climatic conditions, with the consequences that wet conditions were followed by dry ones, so that the availability of plants and animals oscillated brusquely.

1.According to paragraph, the abundance of resources fluctuated sharply after the end of the glacial period because

A.locally abundant resources were quickly exhausted by hunter-gatherers.

B.the temperature became much higher in some areas over others.

C.different types of plants and animals became available as the climate changed.

D.the amount of rainfall varied radically from one period to the next.

此題何解?

甲同學(xué):“老師,我選A,因?yàn)楦鶕?jù)題干關(guān)鍵詞abundance of resources,回去定位到allowing for a growth of the hunting-gathering population due to the abundance of resources,這句話里面有一個(gè)hunting-gathering population,所以選A”.

乙同學(xué):“老師,我選B,因?yàn)楦鶕?jù)題干關(guān)鍵詞abundance of resources,回去定位到The temperature increased dramatically in a short period of time (years rather than centuries),allowing for a growth of the hunting-gathering population due to the abundance of resources,題目問(wèn)原因,所以是allowing for的前半句temperature increased dramatically,溫度上升, 所以選B”.

丙同學(xué):“老師,我選C,因?yàn)槲移鋵?shí)沒(méi)看懂,但是C選項(xiàng)跟段落最后一句有很多一樣的詞,所以就是它了”.

丁同學(xué):“老師,我選D,因?yàn)轭}目問(wèn)的是abundance of resources fluctuated sharply這件事情的原因,所以我先回段落尋找abundance of resources fluctuated sharply這件事情 (即它的同意替換),確認(rèn)找到so that the availability of plants and animals oscillated brusquely,又因?yàn)轭}目考察原因,所以往so that 前面找一句,找到with the consequences that wet conditions were followed by dry ones,濕潤(rùn)的氣候條件伴隨干燥氣候條件,最后再把這句話同意替換到選項(xiàng)里,D選項(xiàng)與之最為契合,所以選擇D選項(xiàng)”.

甲同學(xué),白銀入門(mén)級(jí)玩家;

乙同學(xué),黃金偽高級(jí)玩家;

丙同學(xué),青銅路人玩家;

丁同學(xué),王者高級(jí)玩家。

鑒定完畢,大家可以看看自己是什么段位呢?

上面這個(gè)實(shí)例很好的展現(xiàn)了同學(xué)們?cè)谌粘W鲱}過(guò)程中經(jīng)常犯的錯(cuò)誤,分為不同的階段,對(duì)應(yīng)學(xué)生不同的程度和情況,今天在這里分享的核心主題就與之相關(guān),大家在做托福閱讀的過(guò)程中,切記,本末別倒置!那這個(gè)根本到底是什么呢?是理解,是你對(duì)于單詞、句子、題干、選項(xiàng)、原文的完整理解,所以很多人的步驟看似有理有據(jù),實(shí)則空中樓閣,經(jīng)不起細(xì)細(xì)推敲,一攻就破。下面我們就針對(duì)日常大家容易困惑的兩個(gè)概念做個(gè)簡(jiǎn)單討論:

1首先,題目對(duì)應(yīng)完整段落要不要通讀?

答案是肯定的,一定要讀。同學(xué)們通常陷入的是這樣一個(gè)邏輯:我閱讀速度很慢又看不懂 > 讀完整段落來(lái)不及且沒(méi)有意義 > 題目做不完 > 所以我選擇不讀,這個(gè)邏輯是一個(gè)以犧牲我們的做題正確率為代價(jià)的偽邏輯,速度慢讀不懂的直接解決方案難道不應(yīng)該是提升閱讀速度以及擴(kuò)大單詞量嗎?畢竟最后我們追求的是正確率和分?jǐn)?shù),所以拆東補(bǔ)西的做法萬(wàn)萬(wàn)使不得。

這就是第一個(gè)根本,完整的托福閱讀文本是大家做托福閱讀的基礎(chǔ)。隨著考試難度的增加,段落數(shù)量的減少對(duì)應(yīng)單段字?jǐn)?shù)的增加,對(duì)大家的文本閱讀和信息獲取的要求水漲船高,在這樣的背景下更要求細(xì)致對(duì)待文本,答案依據(jù)可能出現(xiàn)在更多可能位置。此外,完整的托福閱讀文本會(huì)直接有助于大家處理以下幾個(gè)微觀題型:首先是歸總題,其次是涉及段落整體的修辭題,最后是需要配合段落整體理解來(lái)輔助解答的高難度理解題。

2其次,題型技巧是根本嗎?

答案固然是否定的。托福閱讀題型技巧很重要,這不假,但是它所起到的是錦上添花的輔助性作用,要在剛剛第一點(diǎn)所提到的閱讀理解的基礎(chǔ)上來(lái)使用題型技巧,才能加強(qiáng)解題針對(duì)性,加快解題速度和熟練度,以起到事半功倍的效果。很多同學(xué)在理解基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況下,貿(mào)然接受題型技巧,知識(shí)可能是吸收了,但是無(wú)法完全發(fā)揮技巧的作用或者像B同學(xué)那樣弄巧成拙。所以,題型技巧重要但不是你唯一的追逐!

綜上,希望分享給各位同學(xué)的就是:在托福閱讀學(xué)習(xí)的道路上,扎實(shí)詞句基礎(chǔ),穩(wěn)固理解能力,配合題型技巧,方可在托福閱讀上無(wú)往而不利。

看完這些假如你還有疑問(wèn),不妨點(diǎn)擊下面圖標(biāo),與在線教師單獨(dú)溝通↓↓

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