今天杭州新通外語(yǔ)學(xué)校的小編來(lái)給大家講講雅思寫(xiě)作小作文和大作文需要注意的問(wèn)題,看看哪些是你沒(méi)有注意到的雅思寫(xiě)作問(wèn)題或是已經(jīng)步入的誤區(qū),希望對(duì)大家有所幫助~
今天杭州新通外語(yǔ)學(xué)校的小編來(lái)給大家講講雅思寫(xiě)作小作文和大作文需要注意的問(wèn)題,看看哪些是你沒(méi)有注意到的雅思寫(xiě)作問(wèn)題或是已經(jīng)步入的誤區(qū),希望對(duì)大家有所幫助~
圖片來(lái)源:https://unsplash/
雅思小作文
能夠理解和描述圖形信息或數(shù)據(jù)是一項(xiàng)重要的學(xué)術(shù)能力。因此,雅思寫(xiě)作任務(wù)1主要考查考生描述事實(shí)的信息的能力,這些信息將以圖形圖表的形式清晰而準(zhǔn)確地呈現(xiàn)。
你必須對(duì)所得的圖表信息進(jìn)行描述。常見(jiàn)的圖表包括條形圖、折線圖、餅圖和表格等。如果只有一種圖,那通常是折線圖形或條形圖。然而,同樣類型的圖形也可能不止一種,或者圖形和圖表的組合。例如,您可以將條形圖和餅圖放在一起,也可以將折線圖和表放在一起。但是,你也可能需要描述一系列流程。
描述數(shù)據(jù)事實(shí):事實(shí)和觀點(diǎn)意見(jiàn)不同,因?yàn)樗强陀^的而且常常涉及測(cè)量。
描述發(fā)展趨勢(shì):線形圖用來(lái)表示一段時(shí)間內(nèi)經(jīng)常發(fā)生的趨勢(shì)或模式。其中,找出線圖上的整體模式以及它的重要特性非常重要。
你必須向考官表明你已經(jīng)考慮了所有的陳述和給出的每一個(gè)重要數(shù)據(jù),并且你選擇了重要的、基于事實(shí)的數(shù)據(jù)來(lái)寫(xiě)在你的作文中。但是,不要把圖上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都寫(xiě)下來(lái),這會(huì)降低你的分?jǐn)?shù)。
首先,你應(yīng)該仔細(xì)看這些數(shù)據(jù)——這些信息將以圖片形式呈現(xiàn)——并確保你理解了它們所代表的;其次,具體地看一下這個(gè)過(guò)程的開(kāi)始和結(jié)束。然后,你應(yīng)該提供一個(gè)開(kāi)頭句來(lái)概括流程的總體。
但是要注意的是,千萬(wàn)不要抄題目中出現(xiàn)的文字。抄襲問(wèn)題中的句子會(huì)降低你的雅思成績(jī)。如果有需要使用問(wèn)題中出現(xiàn)的句子或單詞,可以試著使用不同的句子結(jié)構(gòu)或單詞的同義詞。
你還會(huì)拿到答題冊(cè)來(lái)作答,你必須把你的答案寫(xiě)在答題冊(cè)里。同時(shí),超過(guò)字?jǐn)?shù)限制的文章將被扣分。
你需要采用以下方法進(jìn)行描述:
比較:
當(dāng)你要解釋你所要描述的圖表時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你必須比較和對(duì)比一些細(xì)節(jié)。你的考官主要考察你是否能很好地組織你的答案,并將你的觀點(diǎn)恰當(dāng)?shù)芈?lián)系起來(lái)。
——如果你使用太多的連接詞或結(jié)構(gòu),或如果你使用這些過(guò)渡詞不正確,你將較難得到高分。
歸納:
在組織答案時(shí),尤其是當(dāng)有很多數(shù)據(jù)時(shí),則需要你“歸納”一些信息。
——不要錯(cuò)誤地解釋重要的事實(shí)和信息,并檢查你的句子在語(yǔ)法上是否正確。
在雅思測(cè)試中,可能需要用到數(shù)量有限的單詞來(lái)描述大量的信息。如有需要,你應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)募?xì)節(jié),并以適當(dāng)?shù)姆绞浇M織語(yǔ)言以滿足寫(xiě)作要求。
小作文按以下準(zhǔn)則評(píng)分:
任務(wù)完成情況
連貫與銜接
詞匯量
語(yǔ)法掌握程度與準(zhǔn)確性
雅思大作文
有學(xué)生考前練了70篇作文,考試卻只有5.5分!why?!!!
問(wèn)題在于:
同樣的錯(cuò)誤會(huì)出現(xiàn)在多篇文章里面,但自己并沒(méi)有察覺(jué),自然就把錯(cuò)誤帶到了考場(chǎng)。
講真,不要相信雅思寫(xiě)作備考時(shí)你寫(xiě)的每篇文章,因?yàn)樽约嚎醋约旱奈恼拢ǔS袃煞N結(jié)果:
① 終于湊足字?jǐn)?shù)了,不容易,我根本不想去看第二眼!
② 我的作文怎么寫(xiě)的這么好,這尼瑪就是考官范文啊!
臨到考場(chǎng):
第一種人會(huì)很慘,因?yàn)槠綍r(shí)練習(xí)好不容易湊足字?jǐn)?shù),真正到了考場(chǎng)由于緊張、焦慮和壓抑的考場(chǎng)氛圍,可能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)根本‘編’不完。
第二種人就更慘了,拿到考卷,自信、淡定、胸有成竹溢于言表,臉上詭異的笑容貌似已經(jīng)在想這次作文8分應(yīng)該如何慶祝了。但是往往結(jié)果就是考試笑嘻嘻,出分MMP!
為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?那我們進(jìn)入主題,今天要跟大家說(shuō)的就是,你練習(xí)時(shí)寫(xiě)出來(lái)的文章可能真的會(huì)騙你!
它們可能會(huì)騙你說(shuō)你審題精確了,作文完美符合題意了。
直到你遇到下面這道題?赐觐}目先想想自己會(huì)怎么寫(xiě)。
The high volume of road traffic has become a problem. What are the reasons and solutions?
想好了嗎?如果你寫(xiě)的是交通的噪音污染,是城市人口增多、私家車(chē)數(shù)量激增、道路隔音設(shè)置不完善blahblah,寫(xiě)完覺(jué)得還挺好,那么考試的時(shí)候遇到這道題,就等著出分MMP吧!
你將volume理解為音量那一刻開(kāi)始,你突發(fā)的靈感,絞盡腦汁寫(xiě)出來(lái)的華麗詞匯,恰到好處的文章結(jié)構(gòu)都給你帶來(lái)了意料之外的低分,想想都讓人頭大,考場(chǎng)上別人能起碼跑出一圈,我們是在發(fā)令槍一響就跌倒了。
它們可能會(huì)騙你說(shuō)你作文沒(méi)有任何紕漏,自己足夠細(xì)心。
直到你發(fā)現(xiàn)你在寫(xiě)作時(shí)把兩個(gè)具有獨(dú)立含義的句子,在沒(méi)有連詞的情況下簡(jiǎn)單地被一個(gè)逗號(hào)隔開(kāi):
Some people believe children in secondary school should study international news as a subject, others think that’s a waste of time.
如果不細(xì)心檢查,是不會(huì)察覺(jué)出毛病的,改正這樣的錯(cuò)誤須用句號(hào)或分號(hào)代替逗號(hào),或用并列連詞(and, but, or, so, nor, yet)連接兩個(gè)句子,或用從屬連詞(because, as, although等),否則會(huì)導(dǎo)致句子出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。
正解應(yīng)該是這樣:Some people believe children in secondary school should study international news as a subject. However, others think that’s a waste of time.
除上面兩點(diǎn),還有你的作文可能隱含的語(yǔ)法問(wèn)題、邏輯結(jié)構(gòu)可能存在不合理、表達(dá)充斥Chinglish的味道......這些隱伏在你平時(shí)備考寫(xiě)作里幾乎不會(huì)被發(fā)現(xiàn),因?yàn)閷?xiě)作有它的特殊性。
聽(tīng)力閱讀口語(yǔ),你完成的怎么樣,心里是有譜的,但是雅思寫(xiě)作,往往現(xiàn)實(shí)和理想的分?jǐn)?shù)有很大的差別。
好啦,有關(guān)雅思寫(xiě)作,小編今天就先為大家講到這里。杭州新通外語(yǔ)學(xué)校2019寒假班正在招生中,有其他問(wèn)題同學(xué)們可以在線咨詢哦
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