還在把聽力材料當閱讀?托福聽力備考5大誤區(qū)解讀

備考托福聽力的時候，大家可能也聽說過“托福聽力備考誤區(qū)”這個詞，為什么要注意備考誤區(qū)，這是因為一旦我們的備考陷入誤區(qū)，不僅浪費備考時間，還會導致備考效率低下。

托福聽力備考誤區(qū)一 聽力當閱讀

學生一旦聽不懂文章，往往會看著文本來聽，很多方法也建議學生這么做。毫無疑問，這樣做的直接后果是該文章能聽懂了。但是這個聽懂的過程是先看懂，音頻聲音形象的建立只是印證了你的閱讀。

托福聽力備考誤區(qū)二 口譯練聽力

有一個誤區(qū)，大家經常踩，那就是口譯訓練并不適用于托福聽力。聽力并不需要中英文之間的轉換能力，很多口譯出身的老師會建議聽力中做翻譯，但我們聽懂的步驟是在聽到聲音形象后理解意思，不需要翻譯。

托福聽力備考誤區(qū)三 聽寫能全面提升聽力能力

托福聽力能力由三個能力構成，語音識別，語義識別和結構層次，分別對應單詞，句子和篇章層面。聽寫本身只解決語音識別，并不能理解句子意思，或是結構層次。聽寫不要寫下來，第一寫下來浪費時間，我經常說，每個方法都能effective，關鍵去考慮它是否能有efficiency, 你在單位時間的付出是否能收獲等量的效果。

因此，聽寫不要寫下來。如果你發(fā)現(xiàn)不寫下來就聽不懂，參看A條，不要把聽力做成閱讀。強迫自己聽。聽寫要做，但只是一個最基礎的工作。如果只做聽寫，聽力永遠無法提高，永遠，不要忘了語義識別和結構層次。

托福聽力備考誤區(qū)四 所有生詞都要聽懂

托福聽力從不要求考生聽懂每一個單詞，單詞是一個基礎量，但我們需要在聽不懂的情況下如何理解一個lecture，這是需要做到的，整個課程設計和單詞量沒有關系，無論你現(xiàn)在水平如何，從另一個視角打開全新聽力，結構層次的練習讓你無論10分還是25分都能夠獲得想要的提升。

托福聽力備考誤區(qū)五 筆記胡亂記

托福聽力筆記最重要的是結構層次，每個人的筆記都是高度個性化的，筆記只有兩個目的，一個是有效定位，一個是理清結構。很多同學發(fā)現(xiàn)記了的沒有考，考了的沒有記。首先嘗試記少，從抓一句話的核心詞(不可替代詞匯，能提示你整句的詞匯)，擴展到10s一次停頓，在擴展到1min，逐漸能夠抓到層次.。再參考一些核心內容,，抓住考點。

托福聽力備考5大誤區(qū)如上文所述，希望大家在備考托福聽力的時候能夠避開這些誤區(qū)，保證備考效率。托福聽力提升不僅要提升聽力能力，也要提升筆記能力，千萬不要把聽力材料當閱讀來練，筆記一定要記的層次分明，有提示作用。

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