最近又有4篇文章入選了劍橋13,分別是Test 1, Passage 2 Why being bored is stimulating - and useful, too; Test1, Passage 3 Artificial artists; Test 2, Passage 2 Oxytocin;以及 Test 4, Passage 2 Save the soil, 遠超出其他雜志的改編量,是劍12、13以來,最為經(jīng)常采用的雜志。
最近又有4篇文章入選了劍橋13,分別是Test 1, Passage 2 Why being bored is stimulating - and useful, too; Test1, Passage 3 Artificial artists; Test 2, Passage 2 Oxytocin;以及 Test 4, Passage 2 Save the soil, 遠超出其他雜志的改編量,是劍12、13以來,最為經(jīng)常采用的雜志。這些文章并不都開放查閱,而劍11的Neuroaesthetics則屬于例外,可以作為研究的一個例子?纯纯脊賯兪侨绾芜M行刪減和填補的,什么樣特點的文段,出什么樣的題型。
整篇原文一共23段,分為四個部分:導(dǎo)入(7段),chimp or Rothko(5段), Mind games(6段), Art imitating life(5段)。一共2300多個單詞。而劍11中的文章,則已經(jīng)改編成了一篇500字左右的文章,共九段。
改寫的過程大概是這樣的:
1.刪除了導(dǎo)入的前四段和第七段,第五段和第六段的大部分保留了下來,成為考試文章的導(dǎo)入。在導(dǎo)入上,例子被刪除了。所以,安排的不是配對題和解釋例子的單選題。概括性的題目,概括文段的開頭,就落在了這里。
2.在第二部分中,第二段,第五段,大部分保留了下來。這兩段中,有兩位學者的觀點和相關(guān)解釋。這里的觀點,也沒有弄配對題。而是兩個單選題,分別要求理解兩個觀點。這種題型的難度比較大,如果定位句子取錯,就很容易進入到陷阱。
3.文章來到第三部分,第三段,第四段和第六段分別保留了下來。第三段是對一幅畫的解釋,第四和第六分別是另兩位研究者的觀點。第三段的畫,仍然是一個選擇題,解釋畫的啟示。第四段沒有出題,空出。但是這種空出有時不是為了降低難度,相反是提升。因為它會打破一段一題的固定思維,增加定位的難度。假設(shè)要更加大難度,空的段落可以再多一些。最后,第六段的例子,不再選擇出成單選,而是概括文段的后半部以及判斷題。
4.第四部分,保留了第二段和第三段,一段是對最后一位學者觀點的回應(yīng)。一段是做出警告,不要將藝術(shù)弄成教條。安排在這兩段的題型是判斷題,共有五題。這種集中的判斷題,在定位上是一個簡單化的處理。為了做出平衡,它們的具體句子的定位就不那么明顯,判斷的句子全是帶從句和分詞結(jié)構(gòu)的復(fù)合句,提升了難度。一般這種帶復(fù)雜結(jié)構(gòu)的判斷,學生很容易找錯考點,功虧一簣。
最后一題,是給文章起個合適的標題。這種題,難度中等,但是,這里的處理,在選項上又用復(fù)雜句提升了。因此整篇文章的難度維持在比較高的水準上了。
綜合來講,整篇文章每個部分都有題涉及,很少有重復(fù)考察的段落,僅僅在判斷題和概括文段的后部有一個重疊。這種考法,增加了閱讀量,使得學生必須瀏覽整篇文章才能做題。作者的出題套路和以往所歸納的,沒有出入。可以保持之前的做題技巧,但是同時要加強基本功的訓練,因為這些細節(jié)題還是需要學生對文章考點句,有精細的理解,才能保證比較高的準確度。
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