雅思高分寫作是怎樣寫出來的？

 雅思考試中，很難有突破6分的估計就是寫作了，無論你背了多么優(yōu)秀的模板，運用了多么華麗的辭藻，還是依舊在6分徘徊，相信這是很多人的疑問：為什么感覺比上次寫的好很多，分數(shù)卻還是上不去呢?

今天，咱們就為各位揭秘下7+作文的寫作步驟，還在苦惱的烤鴨們，快來學習吧!

第一步：觀點

審題第一步，先搞清楚題型，然后明確自己的觀點。

雅思作文題目要么是agree/disagree，要么是雙邊討論，給出兩個對立的觀點，讓你自己決定站在哪一邊，也就是需要你給出自己的觀點。

關(guān)于這類題型的評分要求是：首先你需要給出一個明確的觀點，千萬不要模棱兩可，在此之前，你需要考慮的是你給出的觀點需要有充分的論據(jù)來支撐，千萬不要想當然的就直接上手。

雅思寫作也不是要人一個小時寫出鴻篇巨著。雅思寫作需要的是完全切題，有基本的邏輯，言之成理即可。

下面給大家兩個小建議：

1.劍橋雅思滿分范文提供了考官認為完美的作文，仔細研究這個是最快的，里面體現(xiàn)了考官對評分標準每個細節(jié)的精細闡述。

2.看歷年真題，逐個掃描。如果哪道題的展開有問題，可以和朋友辯論(這只是中文范疇而已)，或者去知乎等問答網(wǎng)站搜索問題，尋找思路。

方法雖然慢，但是確實根本之道。

第二步：分段

對于雅思寫作來說，其實沒有太固定的結(jié)構(gòu)，也不存在官方統(tǒng)一的分段模式。沒有作文一定要寫成一邊倒，或者一定要寫讓步結(jié)構(gòu)。但是，一篇作文必須按其條理性有明確和清晰的分段，也就是有層次感。當然，每位同學最好有自己固定的分段思路，這樣以便于作文的分類與準備練習。分段在作文中能體現(xiàn)一個人的邏輯是否有條理、是否清晰。所以，同學們在寫作時還是要稍加注意，不能太隨意。

7+作文都會有這個評語，“skillfully manages paragraphing”，指能熟練掌握分段的寫作手法。

拿到一篇文章，首先要做的就是在草稿紙上寫下你要分段的內(nèi)容，分幾段，要怎么開展，這里要強調(diào)一句，分段要做到充分合理，意思就是要保證一個段落只有一個核心思想，切忌觀點重復、分段不合理。

你可以在草稿紙上寫上你的論據(jù)，同意的兩段，不同意的三段，然后選擇一種觀點隨即展開，詳細闡述，內(nèi)容就比較豐富了。

可能有人會說，把兩個觀點的論據(jù)都寫出來，會不會浪費時間呢?當然都寫出來是有幫助的，當你支持觀點時，你的反對項就可以用來作為你作文的讓步段，轉(zhuǎn)折詞一轉(zhuǎn)，立即反駁，這樣一來，你的觀點是不是更加明顯突出了呢?

第三步：邏輯

邏輯在任何時候都是很重要的，尤其英語本來就是一個邏輯非常嚴密的語言，所以在句子重點，段落之間的作用就顯得尤為重要。

對這一項的評分要求就是：“a wide rang of cohesive devices”，要采用很多的銜接詞，cohesive devices包括兩句話之間的代詞指代關(guān)系、定語從句或者連詞等等。

大作文其實邏輯關(guān)系并不復雜，遞進、因果、對比、舉例、轉(zhuǎn)折等這幾種，應(yīng)該是用得最多的。邏輯把握不好就很難學習，也很容易導致發(fā)揮不穩(wěn)定。雖然提高邏輯能力有一定的難度，并不是幾天時間就能克服這個障礙的，但最有效的方法就是在平時的寫作過程中，建議同學們在下筆前先想想即將要寫的句子和上下文之間屬于哪種邏輯關(guān)系，并且每個句子之間是否存在邏輯關(guān)系，不要一味想著快速完成。最后，除了要注意所寫內(nèi)容在語意上的邏輯性之外，還要注意連接詞的正確使用，不能誤把轉(zhuǎn)折詞理解成了并列結(jié)構(gòu)，把遞進結(jié)構(gòu)詞用成了舉例結(jié)構(gòu)，這些邏輯方面的常犯錯誤要引起重視。

段與段之間的銜接與過渡變得自然、通暢，要認真思考下你的分段邏輯，加強這方面的練習。

第四步：語言

語言應(yīng)該是很多同學最為頭疼的一部分，因為沒有方向，不知道怎樣提高。評分標準關(guān)于詞匯語法層面的要求是 “a wide rang of vocabulary and structures”，要有大量的不同的詞匯用法和各種各樣的結(jié)構(gòu)。帆老師認為，從以下兩方面入手，語言一定會有改觀。

1.詞匯

雅思寫作對詞匯的要求不是難，而是正式、精準和多變。建議同學們不要再去背生詞難詞了，把你認識的但是從來沒有用在寫作文章里的詞多看看多記記，增強使用它的意識。很多單詞也不要只是記它在字典中的中文意思，而是要看它在短語中或是句子中能表達出來的意思。

如deprive這個單詞，中文意思是“剝奪”，但是我們很少會在雅思的文章中寫到“剝奪”這個意思，難道這個詞我們就不用了么?翻閱很多范文，我們發(fā)現(xiàn)這個詞經(jīng)常以deprive sb. of sth.的形式出現(xiàn)，表達的意思是“使某人無法做某事”，而不會一字一字翻譯成“剝奪某人某物”。那么，如果要翻譯“過多的學業(yè)壓力使孩子們無法參加一些課外活動”這句話時，我們可以寫成：Excessive academic pressure has deprived children of their opportunities to engage in any extracurricular activities。這樣的一句話，從語言上來看就比較高端了。

2.句式

雅思寫作對句式的要求是多變。其實很簡單，同學們只需要總結(jié)出英語中的各類句子并在文中加以使用即可。建議同學們能正確、熟練使用以下句式：

？定語從句

？狀語從句

？主語從句

？賓語從句

？表語從句

？同位語從句

？強調(diào)句

？倒裝句

？插入語

？非謂語動詞

同時，為了能熟練使用這些句式，建議每位同學在寫完每篇文章后去檢查自己的文章中到底用到了多少種句式，是否能稱得上是“多樣”。久而久之，同學們就能知道自己在句式上的運用差在哪里并如何提高了。

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