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托福聽力提高的哪些秘密方法,趕緊了解

關(guān)鍵字  托福聽力 托福聽力如何提高 托福聽力提高的方法
2018-12-27 來源:新通外語網(wǎng)igo99.cn 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

根據(jù)近年托福分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)分析來看,在托福聽力單科上,拿到的分?jǐn)?shù)應(yīng)該在27-30分。原因是聽力的能力還需要支撐口語和寫作的綜合部分,幾項(xiàng)一起努力才能突破100分這個(gè)坎。如果聽力達(dá)到30分,總分一般能到105或者110分以上。

 托福100分是什么水平?如果想要獲得托福100分,托福聽力怎么提高?問題是,托?偡诌^100,聽力應(yīng)該是多少?

根據(jù)近年托福分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)分析來看,在托福聽力單科上,拿到的分?jǐn)?shù)應(yīng)該在27-30分。原因是聽力的能力還需要支撐口語和寫作的綜合部分,幾項(xiàng)一起努力才能突破100分這個(gè)坎。如果聽力達(dá)到30分,總分一般能到105或者110分以上。

那么如果要把托福聽力練習(xí)到27-30分,我們應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備?

1,以提高聽力理解的方式背誦單詞。

單詞是語篇理解的根基,背單詞的過程中一定要對(duì)單詞發(fā)音做到非常熟悉,必須能在聽到單詞發(fā)音的3秒之內(nèi)說出單詞意思,才算是背熟這個(gè)單詞。

如果對(duì)于所背誦的單詞只能做到會(huì)寫會(huì)認(rèn),但是無法通過發(fā)音聽辨出來,在聽力考試中如果遇到,是不能順利識(shí)別的。從而會(huì)在聽力理解的過程中暫停下來去回憶單詞的意思,形成語篇理解的空白區(qū)。平時(shí)同學(xué)們應(yīng)該用聽寫的方式檢測(cè)自己是否背熟單詞。

此外,一定要積累大量的學(xué)科詞匯。當(dāng)然,很多同學(xué)會(huì)覺得很費(fèi)力的是,這些學(xué)科詞匯太過于生僻,日常生活里面根本用不到,太容易忘記了!

那么,如果同學(xué)們想要避免單詞背完之后容易忘的問題,可以按照單詞背誦和學(xué)科分類練習(xí)相結(jié)合的方式來做聽力。

2,根據(jù)不同起點(diǎn)分?jǐn)?shù),做一些針對(duì)性訓(xùn)練。

對(duì)于聽力起點(diǎn)分?jǐn)?shù)在16分以下的同學(xué),主要的問題還是在基礎(chǔ)不夠扎實(shí)上。對(duì)于聽力材料中詞匯和表達(dá)的處理速度過慢,影響了全篇的理解。

給這個(gè)階段的同學(xué)的建議是:

先拿短語篇來做逐句精聽,打好聽力基礎(chǔ)。短語篇可以選擇老托福的93篇,科學(xué)美國(guó)人SSS,也可以選擇TPO真題當(dāng)中的對(duì)話理解,這些總時(shí)長(zhǎng)在3分鐘以內(nèi)的音頻都是很好的素材。

逐句精聽之后,及時(shí)做一個(gè)梳理對(duì)比,把原文中沒有被聽出來的信息做一下分析,看看是詞匯不認(rèn)識(shí)還是語音現(xiàn)象的問題。如果是詞匯問題就做個(gè)積累,記下來多讀多背幾次;如果是語音現(xiàn)象問題,就到對(duì)應(yīng)的出處多聽?zhēng)状。精聽完了之后再做一遍看稿跟讀,模仿語音語調(diào)語速。

對(duì)于聽力起點(diǎn)分?jǐn)?shù)在16-23分的同學(xué),主要的問題是對(duì)于長(zhǎng)句子和具體細(xì)節(jié)層次的處理速度過慢。全文能聽懂梗概和框架,但是細(xì)節(jié)含混不清。

給這個(gè)階段的同學(xué)的建議是:

用長(zhǎng)語篇來做復(fù)述和聽譯練習(xí),提高對(duì)于語篇中細(xì)節(jié)層次的理解準(zhǔn)確度和詳細(xì)程度。長(zhǎng)語篇在選材上選取TPO真題中的學(xué)術(shù)講座即可。

復(fù)述練習(xí)是聽英文說英文,而聽譯練習(xí)是聽英文說中文。兩個(gè)不同的練習(xí)達(dá)成的目標(biāo)有所不同。復(fù)述練習(xí)可以訓(xùn)練提高對(duì)所聽信息還原的準(zhǔn)確度,可以運(yùn)用在綜合口語或者綜合寫作的聽力訓(xùn)練中。聽譯練習(xí)可以訓(xùn)練提高聽力分項(xiàng)中學(xué)術(shù)講座的長(zhǎng)句子信息的理解速度。

以上兩種練習(xí)方式都可以循序漸進(jìn)地先從小切片開始,比如每個(gè)句子為單位進(jìn)行復(fù)述或者聽譯,然后逐步擴(kuò)大到每1分鐘左右為單位,甚至是每2分鐘左右為單位來練習(xí)。在這個(gè)過程中可以同時(shí)訓(xùn)練自己記筆記的速度和整理加工信息的能力。

對(duì)于聽力起點(diǎn)分?jǐn)?shù)在24分以上的同學(xué),主要的問題是在細(xì)節(jié)上會(huì)有一些信息的遺漏。但是考試所考到的細(xì)節(jié)都是關(guān)鍵細(xì)節(jié),所以出現(xiàn)細(xì)節(jié)的遺漏主要還是因?yàn)閷?duì)于考點(diǎn)的預(yù)判不夠準(zhǔn)確。一定要多關(guān)注語篇的整體篇章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容展開的過程,要訓(xùn)練自己對(duì)考點(diǎn)的預(yù)判能力。

給這個(gè)階段的同學(xué)的建議是:

按照不同的學(xué)科來分組梳理語篇結(jié)構(gòu)(相同學(xué)科的文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)往往是類似的),并做整篇的復(fù)述練習(xí)。通過比對(duì)原文之后,分析判斷所遺漏的信息是否為考點(diǎn)或者與原文中心思想密切相關(guān)的內(nèi)容,來進(jìn)一步加深對(duì)信息重要性的判斷。

此外,如果想提高自己對(duì)于語速的適應(yīng)能力,可以在平時(shí)訓(xùn)練TPO真題的時(shí)候?qū)⒄Z速調(diào)整為1.2倍(主要是TPO30以前的素材),這樣在考試的時(shí)候會(huì)有更多時(shí)間思考和反應(yīng),并及時(shí)對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行預(yù)判。

3,功夫在題外,多注意快語速的英語語言環(huán)境浸泡。

同學(xué)們課余可以多做一些日常的泛聽,比如Scientific American,VOA慢速英語,TED演講等。拓寬自己知識(shí)面的同時(shí),可以加強(qiáng)自己對(duì)于連讀等語音現(xiàn)象以及長(zhǎng)句子的理解能力,從而進(jìn)一步對(duì)快節(jié)奏的語篇內(nèi)容提高反應(yīng)速度。

從能力上講,聽力理解水平的提高其實(shí)是蘊(yùn)含在每天的日常訓(xùn)練中潛移默化提升的,由量變引發(fā)的質(zhì)變。各位同學(xué)在能力提升的各個(gè)階段雖然不可跨越,但是通過我們的努力可以盡量縮短各個(gè)階段的過程。

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