托福聽力太學術(shù)聽不懂？你需要這樣做

有的同學在備考的時候發(fā)現(xiàn)聽力材料太偏學術(shù)聽不懂，泛聽也不知道聽什么，筆記記錄不下來要點。其實這些正是備考中的難點。下面小編為大家解析一下托福聽力提升難點，希望對大家備考有幫助。

1.學術(shù)材料聽力聽不懂

其實這一問題，最終還是要歸結(jié)到詞匯的掌握中，由于托福聽力的選材并不是那么深，但是題材卻是非常的廣泛。所以，遇到了一些不熟悉的學術(shù)類段子，不能掌握好也是很有可能的。要真正要突破學術(shù)段子，還是要有針對性的專門訓練他們，這也是解決對學術(shù)題材不熟悉的必由之路。訓練方法的話，前文提到的四種聽力訓練方法皆可，對于基礎(chǔ)不佳的朋友來說，反復(fù)聽和地毯式聽寫更有幫助。

2.泛聽有什么作用

泛聽，自然是相對精聽而言，但是具體選材上有微妙的不同。網(wǎng)上流傳很多的泛聽，往往是指找一些非托福材料，在復(fù)習之余來聽，一般不要求完全聽懂，能從中聽懂大多數(shù)信息并能“學到”一些原來不知道的聽力內(nèi)容(單詞，表達等)即可。比較有代表性的材料，多為老友記，一些科技發(fā)現(xiàn)節(jié)目等等。但是對于眾多考生來說，這些材料其實大都偏難，且和托福聽力的題材也有不少差異，所以用這些非托福材料，特別是偏難的材料來進行所謂“泛聽”，聽力提高效果不明顯。建議各位考生們，還是用好手中的托福材料，把經(jīng)過精聽，聽寫，跟讀過的，已經(jīng)比較熟悉的材料拿來“泛聽”。

3.筆記是否有必要記

在托福聽力的備考過程中，一般的學生都是會苦練筆記，但需要提醒大家的就是，筆記只能是幫助聽力的方法。記錄筆記常常會遇到兩個矛盾，一個是記錄筆記的話，聽材料就來不及，這是聽力基礎(chǔ)不牢的考生幾乎都要遇到的，另一個是記錄了很多信息，卻對答題沒什么幫助，這個是很多已經(jīng)有一定聽力實力的考生常常遇到的。

對于第一個問題，主要還是實力的問題。因為聽力實力不佳者，要用大腦的絕大部分甚至全部精力來分析聽力信息，如果分神來記錄筆記，自然會對分析正在播放的聽力信息造成很大影響，很可能筆記記錄和聽力內(nèi)容吸收都難以進行下去。要解決的這個問題，建議先努力提高托福聽力實力，對聽力信息能夠較快聽懂后，再進行邊聽邊記筆記的練習。較好的打基礎(chǔ)材料是上面推薦的各個入門材料。

對于第二個問題，主要還是對聽力的考點沒有感覺，或者對聽力的全局、內(nèi)容把握不強，雖然可以都聽懂，甚至記錄大量信息，但是往往都記錄了無關(guān)考點的眾多細節(jié)。要解決這個問題，可以從兩方面入手。一是同樣暫時只聽不記，仔細聽完整段材料，了解其主要信息，訓練對內(nèi)容的整體把握能力。

托福聽力一般不太會大量考非常細節(jié)的信息，而是會考很多在材料中比較重要的內(nèi)容，這就需要考生培養(yǎng)對內(nèi)容的整體把握，而不是對細節(jié)過于斤斤計較。二是自己總結(jié)聽力材料的考點。重點訓練OG，具體可以把那些涉及考點的部分在原文里劃出來，同時還可以結(jié)合托福聽力易考點的介紹，培養(yǎng)對材料中易考點的感覺。

以上是小編為大家?guī)�來的托福聽力提升難點分析，希望對大家備考有幫助。托福聽力備考的過程中，要多聽多練，泛聽的材料也要有所選擇，聽力筆記要能記錄下來要點。

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