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雅思閱讀填空可利用“感情色彩詞”拿下

關鍵字  雅思 雅思考試 雅思培訓 雅思閱讀
2018-12-06 來源:新通外語網(wǎng)igo99.cn 作者:段夢綺 閱讀量: 手機閱讀

導讀

雅思考試閱讀填空題相對來說是比較難的,所以需要同學們的認真思考和仔細判斷,這部分的題目才能稍有把握,但是雅思閱讀考場上的時間肯定不會很寬裕,我們必須分秒必爭,怎么才能更快速的拿下這類題目呢,新通教育雅思培訓老師段夢綺本篇就為大家解決這樣一個問題。

 通過研究大量的劍橋,我們會發(fā)現(xiàn),填空題中有一部分答案是所謂的“生詞”, “難詞”,平時很難積累到。由于詞匯量的關系,有的同學可能會發(fā)現(xiàn)比較難找,從而耗費大量的時間,找到之后也總是猶豫不決,不敢確定答案。面對這種情況,我們一定要充分把握空前空后的提示詞,“感情色彩”就是這方面一個重要的技巧。的同學們在這方面一定要注意。

例如劍9的這道填空題:

During her research, Marie Curie was exposed to radiation and as a result she suffered from _____.

這道題如果我們不認識radiation問題并不大,最重要的是把握 “suffer from”(遭受,受……傷害”,那么很容易得出,答案是一個對于Marie Curie有負面作用的事物,而且radiation和它是因果關系(從as a result得出)。

根據(jù)填空題的順序原則,這句話的出處在文章的最后兩段,我們用radiation很快能定位到這句話:

A few months later after this discovery, Marie Curie died as a result of leukaemia caused by exposure to radiation.

這句話的die和題目中suffer from是同樣負面感情色彩,那么答案就鎖定為leukaemia.

雅思考試

在利用感情色彩做題時,我們一定要注意兩個問題:一、題目和原文中感情色彩所針對的對象一定要一致,比如說原文A對B 有害,題目里問誰對C有害,那么這時候就要去尋找與C相關的信息了。二、要注意正負面意義的轉(zhuǎn)化,例如題目問increase the use of _____, 和increase the precautions against ______, 雖然increase都是“增加”,有正面意義,這兩道題的感情色彩卻是正好相反的。

在有些題目中,感情色彩的運用并不那么“直接”,例如劍7這道題:

Most famers would be unable to adapted to _____ .

對應原文:Organic farming would be too big a jump in thinking and in practices for many farmers.

原文中的負面感情色彩其實是體現(xiàn)在too這個“小詞”上面的,所以答案鎖定為organic farming。

西安雅思培訓

再例如同一篇文章里的題目:

Britain should reduce its reliance on ______.

同樣的負面色彩出現(xiàn)在原文damage這個名詞上:…but in Britain, where the immediate need to supply food is less urgent, and the costs and the damage of intensive farming have been clearly seen …因此答案鎖定為intensive farming

那么作為如何去應對形式多變的情感色彩出題方式呢?第一,要訓練自己平時讀“預測下文”的意識和能力,比如見到damage、reduce樣的詞,要能這預測到下面應該會談不好的事情、不好的方面,然后閱讀下文有意識地檢驗自己地預測正確與否。第二,做題時要多反思,看題目和原文的同義替換會以哪些形式出現(xiàn),也就是自己總結(jié)“考點”。這樣來備考才有可能做到事半功倍。

當然,如果同學們想在西安報考課程,可以考慮西安新通教育的,我們的班課種類多樣且?guī)熧Y能力優(yōu)秀,如果同學們對于課程有需求可以來新通教育了解一下;同時我們也提供,如果同學們有需求,

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指導老師

段夢綺
姓    名:段夢綺
所在地點: null
擅長課程: 雅思,托福,SAT
聯(lián)系電話:029-88337148電子郵箱:maggieduan@shinyway

教師簡介

畢業(yè)于南京大學英語專業(yè),西安新通教育雅思閱讀、聽力教師,曾在挪威奧斯陸大學訪學,取得劍橋認證的英語教學能力證書(TKT)證書。授課風格溫和嚴謹,善于提問啟發(fā),培養(yǎng)學生實戰(zhàn)技巧和良好的學習品質(zhì),短期內(nèi)實現(xiàn)高分突破,并攻克長期英語學習中的難關。

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