發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)對(duì)雅思口語考試有影響嗎？

所以在日常備考當(dāng)中個(gè)，同學(xué)們一定要注重自己的發(fā)音，將每個(gè)音都發(fā)到位，飽滿的發(fā)音會(huì)給你的考試加分這是毋庸置疑的。今天我們給大家分享的試發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的原因，希望同學(xué)們能夠?qū)φ兆约旱那闆r，有則改之無則加勉，給不留遺憾。

一、發(fā)不出的“th”

[θ]和[e]兩個(gè)音標(biāo)都是”th”的發(fā)音，漢語中此種發(fā)音方式的缺乏直接導(dǎo)致很多考生從練習(xí)口語一開始就發(fā)不出這個(gè)音。就像很多English native speakers說漢語的“謝謝[xiexie]”會(huì)發(fā)[?e?e]，是因?yàn)槠渲胁痪砩嗟腫x]也不存在于他們語言的發(fā)音方式中。由此許多單詞也會(huì)產(chǎn)生意義上的區(qū)別如最常提到的”think”和”sink”，造成理解上的障礙。也有的如“with”等不阻礙大意的詞，但對(duì)兩個(gè)音的長(zhǎng)期忽略同樣會(huì)造成考官聽覺上的不適。

二、地域性發(fā)音的影響

很多地方性語言的發(fā)音常常會(huì)影響到英語語音的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這里我們不談漢語，不談普通話，只說英語。這一現(xiàn)象體現(xiàn)在英語發(fā)音中最突出的當(dāng)數(shù)部分考生”n”和”l”不能很好的區(qū)分。一些基本的詞匯，尤其以此兩個(gè)輔音開頭的單詞，如果發(fā)音混淆，則是全然不同的意思，如”nine”和”line”，這樣勢(shì)必會(huì)造成考官理解上面的問題。

如果說有時(shí)候兩個(gè)輔音的互換不會(huì)產(chǎn)生太大理解方面的問題，但長(zhǎng)時(shí)間不加以區(qū)分，考官聽著也會(huì)不自覺地產(chǎn)生一種壓迫感。下面是一位考生在第二部分描述自己的一位家庭成員時(shí)的話，說到她的姐姐像個(gè)假小子：… I guess you can imagine that she really looks like a boy. When she was in middle school, she cut down her long hair, started to wear large shirt and became a boyish girl… 如果就這兩句話中出現(xiàn)的”l”，發(fā)音都換成”n”的音，考官或許能明白，但聽起來卻比較難受。

語音語調(diào)的考察在考試當(dāng)中 也是一個(gè)重要的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，所以希望同學(xué)們能對(duì)自己的語音語調(diào)進(jìn)行糾正，提升自己的口語能力，如果同學(xué)們僅僅依靠自己很難完成對(duì)口語的提升，可以考慮口語培訓(xùn)課程，準(zhǔn)也得老師會(huì)從答題和發(fā)音等方面全方位幫助大家改善存在的問題。