面對(duì)托?谡Z(yǔ)中task 1和task 2這種半開(kāi)放題目考生應(yīng)該如何有效輸出?
我們都知道在雅思part 1和part 3中,考題形式采用一問(wèn)一答,題目關(guān)乎于我們生活的小事,e.g.看電影、聽(tīng)歌、一幅畫(huà);又或是針對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象展開(kāi)深入討論。在中task 1和task 2這種半開(kāi)放題目,給一個(gè)大的topic在有限時(shí)間里,需要我們考生把完整內(nèi)容輸出。
不論我們選擇哪一個(gè),都發(fā)現(xiàn)有這樣的問(wèn)題,就是大家在一開(kāi)始的時(shí)候容易“就題答題”——題目問(wèn)什么,我們就只單單圍繞這個(gè)題目來(lái)回答。這時(shí),我們不難發(fā)現(xiàn),說(shuō)兩句其實(shí)就沒(méi)話可說(shuō)了,如果在雅思中這樣并展示不出太多我們英語(yǔ)的熟練,在中,顯然時(shí)間也沒(méi)有好好充分利用起來(lái)。
所以,在考試中答題時(shí),我們需要將思路展開(kāi),有更多的細(xì)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)充,從而讓整體內(nèi)容變得更豐滿,耐人可循。拿雅思口語(yǔ)part 3的一道題來(lái)說(shuō):
Do you prefer to watch movie or read a book?
可能大部分考生在中初次見(jiàn)到這種題會(huì)說(shuō):
Well, I prefer to watch movie. Because it’s more interesting.
但我們不難發(fā)現(xiàn),這樣的答法顯得十分空洞。類似于interesting這種幾乎每個(gè)中國(guó)學(xué)生都會(huì)說(shuō)的詞,相類似的還有beautiful, relax 等等?墒钱(dāng)我們給出了這個(gè)形容詞,后面還能怎么去擴(kuò)充呢?
1)多問(wèn)自己“why”。
多去想“為什么”能夠幫助我們把更多的細(xì)節(jié)、現(xiàn)象、行為、思想展開(kāi)來(lái)談。比如電影的畫(huà)面更有生命力,我喜歡這種方式,這樣更能讓我被吸引到電影情節(jié)當(dāng)中,他的臺(tái)詞,有時(shí)候直戳人心,仿佛就在說(shuō)著我們身邊發(fā)生的故事。The plot in a film is more alive that attracts me deeply to get involved. Sometimes, the lines in it are touching that almost telling something happened around us.
2)同義轉(zhuǎn)述。
這一個(gè)方法可以讓我們的表達(dá)變得更多樣化,同時(shí)也能展示我們的詞匯量。比如很多人會(huì)說(shuō)到watching movies make me relaxed. 那么能表示relax的還有很多種說(shuō)法,比如take a breath; take a break, have a rest, get rid of all worries and anxiety, bring fresh air...。
電影情節(jié)的表述是plot,如果在考試時(shí)一時(shí)之間忘了怎么說(shuō)了,也可以用image, picture來(lái)去替換。所以這樣一來(lái),“同意轉(zhuǎn)述”的方式還是我們?cè)诳紙?chǎng)上的一個(gè)“緩兵之計(jì)”。
3)加例子。
利用自己親身經(jīng)歷來(lái)進(jìn)一步解釋說(shuō)明會(huì)更具說(shuō)服力,同時(shí)你自己發(fā)生過(guò)得事情在敘述起來(lái)也會(huì)更有邏輯性,更流暢。
在我們看到問(wèn)題時(shí),切記就題答題,而是要展開(kāi),多角度去思考可以答的方面。今天關(guān)于當(dāng)中task1和task2這種題目就先跟大家講解到這里,希望老師的建議能給大家?guī)?lái)幫助。當(dāng)然,如果同學(xué)們對(duì)口語(yǔ)部分還是比較薄弱,可以考慮通過(guò)來(lái)提升自己。
豐富的海外留學(xué)及工作經(jīng)驗(yàn);擔(dān)任多次大型外企商務(wù)翻譯及海外政要人員隨身翻譯;具有豐富的口語(yǔ)教學(xué)及口語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。了解學(xué)生對(duì)口語(yǔ)的心理,因材施教設(shè)置個(gè)性化口語(yǔ)課程。純正英文發(fā)音,引導(dǎo)學(xué)生使用正確方式練習(xí)并學(xué)習(xí)口語(yǔ)?焖俳⒖谡Z(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,打破“啞巴式”口語(yǔ)以及培養(yǎng)學(xué)生英文邏輯和語(yǔ)感,結(jié)合考試技巧及真題演練有效提高分?jǐn)?shù)及口語(yǔ)能力。上課模式輕松幽默,深受學(xué)生及家長(zhǎng)的喜愛(ài)和認(rèn)可。
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