微觀解讀SAT閱讀，助你科學(xué)備考

是Evidence-BasedReading（基于證據(jù)的閱讀），與文法部分合并在一起，各占400分。閱讀部分有5篇文章，其中包含4篇單篇閱讀，1篇雙篇閱讀，每篇文章500到750詞，有10或11個(gè)題，總共52題，這一部分考試時(shí)間是65分鐘。

 我們首先從文章角度來(lái)總結(jié)的考察內(nèi)容：

一、按寫(xiě)作目的劃分，SAT閱讀文章分成三類(lèi)：小說(shuō)、說(shuō)明文、議論文。

小說(shuō)一般都是在講故事或敘述某個(gè)事件或經(jīng)歷；說(shuō)明文一般是呈現(xiàn)或解釋新信息、觀點(diǎn)、現(xiàn)象；議論文一般是作者試圖去說(shuō)服讀者去相信一個(gè)觀點(diǎn)或原則，亦或是通過(guò)各種論證、修辭來(lái)勸服讀者將某個(gè)原則付諸實(shí)踐。

二、按文章主題劃分，SAT閱讀文章分成四類(lèi)：小說(shuō)、歷史研究、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)。

其中小說(shuō)每次考試有1篇，內(nèi)容節(jié)選自美國(guó)本土或世界文學(xué)作品，比如世界聞名的小說(shuō)家Jane Austen的Emma, Charlotte Bronte的Jane Eyre, AlfredHitchcock的懸疑故事集, Nathaniel Hawthorne的House of the Seven Gables等等。歷史研究每次考1篇，來(lái)自美國(guó)的開(kāi)國(guó)文獻(xiàn)或演講，比如the Declaration of Independence, the Bill of Rights, the FederalistPapers, the Gettysburg Address等等。社會(huì)科學(xué)每次考1篇，涉及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治等學(xué)科。自然科學(xué)每次考2篇，涉及地理、地質(zhì)、化學(xué)、生物、物理等學(xué)科。

針對(duì)這些考察內(nèi)容，筆者強(qiáng)烈建議考生在考試前半年甚至一年內(nèi)，要養(yǎng)成閱讀各種文體和主題文章的習(xí)慣。曾有科學(xué)家針對(duì)8-10歲的小孩做實(shí)驗(yàn)，若每日閱讀30分鐘課外書(shū)籍，堅(jiān)持8個(gè)月后，這些孩子們的閱讀理解與速度方面的增長(zhǎng)相當(dāng)于沒(méi)有經(jīng)歷課外閱讀的小孩15個(gè)月的成長(zhǎng)積累。可見(jiàn)，平日的閱讀積累至關(guān)重要。并且，在閱讀議論文及演講時(shí)，考生要明確作者的論點(diǎn)，以及作者具體使用了哪些論據(jù)－－引用、數(shù)據(jù)、個(gè)人經(jīng)歷等來(lái)支撐論點(diǎn)。在閱讀小說(shuō)時(shí)，考生要明確節(jié)選文章里的人物關(guān)系、人物遭遇以及人物特征（外表或性格），若小說(shuō)情節(jié)有轉(zhuǎn)折，必定是考察重點(diǎn)。在閱讀說(shuō)明文時(shí)，考生要明確文章討論的對(duì)象及出現(xiàn)的各派觀點(diǎn)之間的聯(lián)系。在閱讀長(zhǎng)雙文章時(shí)，應(yīng)多關(guān)注兩文在態(tài)度、內(nèi)容、角度上的相同或不同，這三個(gè)點(diǎn)必出題。

我們?cè)購(gòu)?span style="color: rgb(0, 0, 255);">題目的角度來(lái)總結(jié)SAT閱讀的考察方向：官方指南第70至71面明確列出了SAT閱讀考察的三種能力——信息與觀點(diǎn)、修辭、綜合。

一、信息與觀點(diǎn)：識(shí)別某單詞或短語(yǔ)在文中的含義；識(shí)別直白或含蓄的語(yǔ)義；尋找文本證據(jù)來(lái)支持某個(gè)結(jié)論或另一題的答案；歸納主旨；判斷因果、對(duì)比、類(lèi)比等各種邏輯關(guān)系。

二、修辭：分析作者的寫(xiě)作手法及作用，具體包括寫(xiě)作意圖、行文結(jié)構(gòu)、作者使用了哪種修辭或論證手法、使用某種修辭或論證手法達(dá)到的效果。

三、綜合：分析兩篇文章之間、圖表與文章的關(guān)系。針對(duì)官方指南列出的考察方向，筆者建議考生通過(guò)官方指南、可汗及真題的練習(xí)中，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)癥下藥。如果尋證題正確率低，就得強(qiáng)化訓(xùn)練尋證題出題特征，定位技巧等；如果詞匯題比較弱，就得訓(xùn)練上下文的理解敏感度和積累選項(xiàng)中的生詞；如果主旨題做的不好，說(shuō)明考生的主旨總結(jié)和歸納能力不強(qiáng)，或易被含有細(xì)節(jié)的選項(xiàng)帶偏，必須梳理該題型的技巧，總結(jié)錯(cuò)誤選項(xiàng)的特征，避免再犯。 

還有一個(gè)非常重要但總被考生忽視的一點(diǎn)是，SAT閱讀題目的定位比較棘手，68%的閱讀題都沒(méi)有明確行號(hào)提示，但我們也能見(jiàn)招拆招，依次按照兩個(gè)步驟來(lái)解題。

第一步是正確定位：利用三大法寶來(lái)定位。

一、題干中出現(xiàn)的行號(hào)、地點(diǎn)或時(shí)間狀語(yǔ)、人名等關(guān)鍵詞；

二、出題依次按段落順序，如第1、2題考查首段，第4題考查第3段，那么第3題的定位區(qū)間極有可能是第2段；

三、優(yōu)先注意轉(zhuǎn)折、對(duì)比邏輯，遇到文章中的對(duì)比或轉(zhuǎn)折詞考生可以先圈出，此處極有可能出題。

第二步是正確改寫(xiě)，同義改寫(xiě)的方式無(wú)非三種：同、反義詞改寫(xiě)；詞性轉(zhuǎn)換；具體細(xì)節(jié)變成概括。而針對(duì)不同的題型，考生也應(yīng)用不同的對(duì)策。

細(xì)節(jié)題占比27%，考查考生對(duì)原文信息的直接與間接理解，因此應(yīng)注重定位、同義改寫(xiě)或反推。

這三種題型之后常跟隨尋證題，此題型占比19%，考查考生精確識(shí)別論點(diǎn)及論據(jù)的能力，所以考生應(yīng)注重論點(diǎn)及論據(jù)的識(shí)別，有時(shí)看似兩個(gè)選項(xiàng)都能得出上一題答案，但其中迷惑考生的選項(xiàng)只體現(xiàn)上一題的一半答案或不能直接推出答案。詞匯題也占比19%，考查的是某單詞或短語(yǔ)在原文中的理解，可依據(jù)上下文的并列、遞進(jìn)、對(duì)比、轉(zhuǎn)折、讓步邏輯或常用搭配等線(xiàn)索來(lái)解答。

例子作用、單詞作用、句子作用題占比15%，考查作者使用某種修辭手法或論證手段的作用，考生不能只從題目給出的句子、單詞、例子去理解，更應(yīng)注重該內(nèi)容與作者主旨或態(tài)度之間的聯(lián)系。

主旨題占比10%，考查的是對(duì)文章的主旨理解，無(wú)論是考查段落主旨還是全文主旨，考生都應(yīng)準(zhǔn)確定位主題句，若主題句不明顯，則可考慮用“主體要出現(xiàn)，細(xì)節(jié)及無(wú)關(guān)概念不出現(xiàn)”的原則來(lái)解題。

圖表題占比10％，考查的是學(xué)生準(zhǔn)確理解圖表及結(jié)合原文分析圖表的能力，考生只要細(xì)心閱讀圖表標(biāo)題、圖表包含的元素（坐標(biāo)軸的X,Y值分別指什么）、元素之間的關(guān)系，能定位到原文提及該信息的區(qū)間，則輕松解決。

提高SAT閱讀速度也很關(guān)鍵，65分鐘做完大部分定位區(qū)間不明確的52個(gè)題，時(shí)間相當(dāng)緊迫，包括填答題卡、閱讀原文及解題的時(shí)間在內(nèi)，每解一題平均下來(lái)時(shí)間的75秒。通讀全文再去解題不免要重回原文定位，消耗太多時(shí)間，所以筆者建議考生邊文邊題，考生可按先審2-3個(gè)題的題干，根據(jù)三大法寶準(zhǔn)確定位，遇到讀不懂的句子也不必慌，上下文可以幫助推測(cè)其句義。讀文章時(shí)也不必所有內(nèi)容都顧及，重點(diǎn)放在首末段以及每段的首句、末句、第二句及轉(zhuǎn)折句，因?yàn)檫@些內(nèi)容最易出現(xiàn)文章的主旨、結(jié)論。而對(duì)于例子、引用、并列細(xì)節(jié)等這些內(nèi)容我們可根據(jù)實(shí)際情況而定，閱讀速度快的考生可以泛讀，速度較慢的考生可以暫時(shí)略過(guò)，考到此部分細(xì)節(jié)再讀。

適應(yīng)SAT閱讀還需要我們計(jì)時(shí)做題來(lái)保持手感，且此過(guò)程要持續(xù)至少一個(gè)月�，F(xiàn)在我們可以利用的資料中，最重要的是官方指南和真題，其次是可汗、開(kāi)普蘭、普林斯頓的練習(xí)題、IvyGlobal’s New SAT 2016 Guide。而做完題目后應(yīng)立即分析錯(cuò)題，并消化選項(xiàng)生詞。若錯(cuò)題集中在某個(gè)區(qū)間，則這部分文章應(yīng)精讀，精讀的意義在于理清句子、段落之間的邏輯關(guān)系以及句意。

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