如何突破托�？谡Z23分瓶頸？

相信參加過考試的考生都會有這樣的感慨，TPO 的題目做了一遍又一遍，聽力閱讀的分數(shù)也許已經達到了接近滿分的高分段，但是口語卻還是卡在了 23 分，甚至有些總分已經接近 110 分的學霸，口語也還是會卡在這個分數(shù)。

那么究竟是什么導致了中國考生的口語分數(shù)會有 23 分這個瓶頸，考生們又該如何突破呢?我們今天就來研究一下。

眾所周知，托�？谡Z科目分為獨立口語和綜合口語。

在獨立口語當中，主要考察的是，考生在極短的時間內，快速構思題目、進行流暢表述的能力;

在綜合口語當中，主要考察的是，考生通過辨析捕捉聽力和閱讀材料中的重點信息，進行整合并最終表述出來的能力。

大多數(shù)卡在 23 分的考生，整體在答題的時候，得分點的回應是基本準確的，通俗一點說，就是該說到的點都說到了，那么想要突破這個瓶頸，考生就要在表述的細節(jié)上「 算小賬 」，對于中國考生，需要從以下幾個方面進行打磨。

一.發(fā) 音

在托福考試的備考當中，考生往往會把注意力集中在回答的內容當中，對于發(fā)音的關注不夠多，但是想要達到 24 分以上，發(fā)音確實是非常重要的一個方面。

對于中國的考生，往往接受了多年啞巴英語的熏陶，很多的時候不能準確流暢的用英文表達，而且往往會在英文表述中有鄉(xiāng)音難改的情況。

通常來說，th 的發(fā)音是整個中國考生最難克服的錯誤發(fā)音，考生往往會將輕音的 th 發(fā)成 s，而濁音的 th 往往會和 z 或 d 的發(fā)音混淆。

對于不同區(qū)域的考生，也會有鄉(xiāng)音的影響，比如，東北地區(qū)的考生往往會有平翹舌發(fā)音混淆的情況，江浙地區(qū)的學生往往 r 的發(fā)音不夠卷舌，中西部地區(qū)的學生前鼻音和后鼻音(也就是拼音中的 an 和 ang，in 和 ing，en 和 eng)分不清楚的情況。

考生想要突破 23 分瓶頸的話，這些細致的發(fā)音還是需要跟隨口語老師進行糾音，慢慢打磨形成習慣，這樣就可以流暢自然的在口語考試的時候進行表述了。

二.單 三

說起單數(shù)第三人稱，中國考生幾乎是無人不知，大家都能準確的講出什么時候應該用單三，但是在口語表達的時候卻經常會遺漏掉這個象征的語法準確度的 s，究其原因，主要在中文的語法體系當中，是沒有單三的概念的，所以學生在表述英文的時候也就很難脫口而出，準確的根據(jù)情況將動詞表述為單三形式了。

但是作為托福的考官，在以考試的評分標準來評判學生的口語的時候，單三這樣非�；�礎的語法知識點，同樣是有很大的比重的，從考官的角度來說，當一個考生連最基本的單數(shù)第三人稱都無法準確的表達的時候，那么這個考生就基本無緣高分段了。

三.時 態(tài)

和單三一樣，時態(tài)同樣是英文語法當中非�；�礎的知識點，也同樣是在中文當中沒有一一對應的概念�？忌�在口語表述中描述過去的事情的時候，也常常會忽略掉動詞的過去式。

非常不巧的是，托�？谡Z題目在第四題和第六題當中，很多情況下會涉及到描述聽力當中說話人的個人經歷，或者考古發(fā)現(xiàn)古生物、古文明等相關背景，在整體口語描述中，需要涉及大量的過去式，大部分 23 分的考生，能夠在這樣的題目中準確的表達出題目當中所涵蓋的信息，但是在基礎的時態(tài)上往往會有比較多的錯誤，和 th 的發(fā)音一樣，在考官眼里，如果基礎的時態(tài)都無法準確表達的話，那么考生也是無法到達高分段的。

對于有口語科目目標分數(shù)在 24 分以上的考生，在備考的過程中需要將發(fā)音、單三、時態(tài)，這些最根本的口語當中需要注意的點，反復的進行打磨。

當然，托福考試在口語科目上并不是需要考生出口成章，達到播音員的水平才可以拿到高分段，今天我們討論的這三點，考生只要能夠做到 90% 的正確率，基本就可以達到 26 分的高分段了。

希望各位考生在備考的過程中，在仔細審題的同時，也需要在細節(jié)上多加打磨，因為這些細節(jié)往往是需要長時間積累才能形成語言習慣，并非一朝一夕可以練成。

最后，希望各位考生能夠通過自己的努力，在備考中有的放矢，最終拿到自己理想的分數(shù)。

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