章長、詞匯難是雅思閱讀的一大特點,雖然“烤鴨”們備考花了時間去記單詞,但是在閱讀的時候難免還是會遇到生詞?荚嚨臅r候自然時不能查字典的,在平時練習(xí)的時候其實新通老師也不建議同學(xué)們一邊做題一邊查單詞,那么當(dāng)文本中出現(xiàn)不認(rèn)識的單詞時我們應(yīng)該怎么半呢?一個字:猜!
章長、詞匯難是雅思閱讀的一大特點,雖然“烤鴨”們備考花了時間去記單詞,但是在閱讀的時候難免還是會遇到生詞。考試的時候自然時不能查字典的,在平時練習(xí)的時候其實新通老師也不建議同學(xué)們一邊做題一邊查單詞,那么當(dāng)文本中出現(xiàn)不認(rèn)識的單詞時我們應(yīng)該怎么半呢?一個字:猜!
當(dāng)然不能瞎猜,我們需要有根據(jù)地猜,確切地說應(yīng)該叫推測。首先我們可以從單詞的本身出發(fā)。
有些單詞雖然乍一看不認(rèn)識,但是仔細(xì)看看卻是兩個單詞拼接而成的復(fù)合詞,例如 The American zoologist Donald Griffin, who was largely responsible for the discovery of sonar in bats, coined the term 'echolocation' to cover both sonar and radar, whether used by animals or by human instruments.(C7T1P1)這句話當(dāng)中看似生僻的單詞echolocation其實可以拆分成echo(n. 回聲)和location(n. 位置、定位)兩個單詞,那么自然echolocation就是指"回聲定位"了。
另外一個方法是通過詞根詞綴的方法,從已知的詞匯來推測未知詞匯的意思。比如antibiotics中包括了前綴anti(表示"反對")和詞根bio(表示"生物,生命"),所以可以推測這個單詞是指"抗生素"。
讓我們來看看在閱讀中運用這個方法來解題的例子。"Most of these languages will not survive without a large degree of bilingualism,"he says.(C4T2P1)這句話中的bilingualism解題的關(guān)鍵。
如果我們認(rèn)識lingual(adj. 語言的),那么這個單詞就不難拆解未bi+ lingual + ism。其中前綴bi表示"two",例如我們常見的有bicycle ;而ism為名詞后綴表示"belief, speech, condition, state, act"等,通過詞綴我們可以推測出bilingualism指"使用兩種語言"。
我們把題目和原文進(jìn)行比對,會發(fā)現(xiàn)bilingualism剛好和第五題中的"speak more than one language" 形成很一致的同義替換。因而烤鴨們非常有必要掌握一些常見的詞根詞綴來擴(kuò)充我們的詞匯量,它們不僅在考試中助我們一臂之力,而且在平時的詞匯記憶和積累中也大有裨益。
當(dāng)然并不是所有的生詞都能夠通過上述兩種方法解決,在下一講中我們將跳出詞匯本身,探討如何通過上下文來推測單詞的意思。
最后來考考大家能不能通過復(fù)合詞拆解和詞根詞綴的方法來"猜"出下面兩組詞的意思:
1)bloodthirsty, waterproof, heartbeat,horsepower,jawbone
2)inhabitant, maltreat, discourage, encourage, gasification
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