托福聽力聽不懂，都是哪些原因造成的？

考試題型分為兩大類：Conversation和Lecture。Conversation長(zhǎng)度較短，一般2-3分鐘。Lecture聽力素材的長(zhǎng)度通常會(huì)達(dá)到5-6分鐘。所以考試較難的部分是Lecture。很多同學(xué)抱怨聽力時(shí)常常會(huì)出現(xiàn)聽不懂的情況，那么哪些原因會(huì)導(dǎo)致托福聽力聽不懂呢？

詞匯量不夠

如果詞匯量不夠，會(huì)很影響對(duì)托福聽力材料的理解程度。檢測(cè)聽力詞匯量的方法也很簡(jiǎn)單，如果聽完聽力材料覺得很吃力，那就把聽力原文看一下，如果生詞數(shù)量超過20個(gè)，說明你的詞匯量需要提高了。詞匯不夠多刷題效果也不明顯，先擴(kuò)充一下的詞匯量再來練習(xí)聽力，畢竟詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。如果通篇聽力原文中并沒有發(fā)現(xiàn)幾個(gè)生詞，但還是聽不懂文章，那么可能就是我們要說到的另外兩個(gè)原因：?jiǎn)卧~辨音能力和背景知識(shí)了解程度。

辨音能力不夠

如果自己的詞匯量不錯(cuò)，聽托福聽力仍然很吃力，那可能是因?yàn)楸嬉裟芰τ写�提高。要做到聽音知意并不容易。背單詞的時(shí)候要記住單詞的發(fā)音。單詞的拼寫和發(fā)音規(guī)則并不固定，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，英語字母“h”在不同單詞中的發(fā)音有很大差別，它在“host”中會(huì)發(fā)he的音，但是在“hour”“honest”中卻不發(fā)音。很多英語字母在不同的單詞中都會(huì)有不同的發(fā)音，再比如字母“a”在不同單詞中有“æ”、“ei”、“？”等幾種不同的發(fā)音。

除了辨別準(zhǔn)確單詞的發(fā)音外，還需要掌握英語句子中的連讀，略讀和重弱讀情況。舉個(gè)例子：“all over it”外國(guó)人在讀這個(gè)短語的時(shí)候，并不會(huì)拆分成三個(gè)單詞來讀，而是看做一個(gè)整體，將前一個(gè)單詞的輔音和后面單詞的元音連為一體：all-over-it。略讀的情況在口語的表達(dá)中非常常見，比如最為簡(jiǎn)單的“I don’t know”,這句話中“don’t ”的“t”音要省掉，讀出來就是“I don know”。句子表達(dá)中一些重要信息通常會(huì)被重讀，句子中的介詞、連詞、冠詞和一些輔助信息通常會(huì)被弱讀。所以同學(xué)們要提高辨音能力，不僅僅要記住單詞的發(fā)音，還要了解句子的發(fā)音規(guī)則。了解這些，才知道為什么很多句子中一些單詞的發(fā)音完全聽不出來。

學(xué)科背景知識(shí)不夠

學(xué)科背景知識(shí)是有助于你快速理解整篇聽力材料。托福聽力Lecture部分會(huì)涉及到一些學(xué)術(shù)性的內(nèi)容，如果你對(duì)于材料中所講的內(nèi)容一無所知，單靠聽力去理解肯定會(huì)有些吃力，如果你對(duì)所講內(nèi)容的背景知識(shí)已經(jīng)有了一些了解，聽起來就會(huì)輕松許多。比如，TPO50套中Lecture3講的是“American Realism”，文章是關(guān)于現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，講了現(xiàn)實(shí)主義主義文學(xué)的特點(diǎn)和背景，以及兩位代表作家。如果你對(duì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)已經(jīng)有了一些了解，那在做聽力的時(shí)候肯定會(huì)輕松許多。

了解了托福聽力聽不不懂的原因以后就要有針對(duì)性地去彌補(bǔ)自己的短板。比如詞匯量不夠，那就多背單詞；辨音不準(zhǔn)，多記單詞發(fā)音，注意句子的連讀，略讀，重弱讀等等；學(xué)科背景知識(shí)不了解，擴(kuò)充一下自己的知識(shí)面。做好了準(zhǔn)備工作后，就可以開始刷題了。

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