托福寫作的題目你真的明白么

很多同學(xué)在備考的時候重點都是放在如果用高大上的詞或者句子上，而內(nèi)容上的問題卻很少去考慮。但是考了幾次之后發(fā)現(xiàn)，不管句式用得多美，分數(shù)還是沒有大的起伏，感覺自己用功了卻沒有得到想要的。

其實，的分數(shù)在你下筆之前就已經(jīng)決定了一半了，那就是你的審題。很多同學(xué)在審題上最多花兩三分鐘去思考一下可以寫的素材，然后就著急開始動筆，但是實際上在中間段的邏輯展開上卻完全沒有頭緒，寫的過程中一遍思考內(nèi)容還要一遍思考表達，速度就慢下來了。那么到底該如何審題呢，審題要做到哪些才能讓自己從容地去完成整個文章。

首先，現(xiàn)在的出題趨勢是越來越細節(jié)的，比如說以前會問你玩電腦游戲?qū)π『⒆拥挠绊�，那這個題給的范圍就很大了，可發(fā)揮的空間非常多;但是現(xiàn)在類似的題可能會這樣去問，現(xiàn)在有的學(xué)校在課堂上會讓學(xué)生去玩電腦游戲以此來促進教學(xué)，這個對小孩子的學(xué)習(xí)能力有怎樣的影響呢? 這個題相對來說限制條件就比較多——在課堂范圍內(nèi)以及對學(xué)習(xí)能力方面的影響。如果還是寫到比如會影響孩子的身體健康，那么就是跑題的了。所以在審題的時候首先一定要看清楚題目的限制條件，不要隨意的擴大討論范圍，這樣很容易跑題。

其次就是素材展開時候的神邏輯，兩件并不相關(guān)的事情都能勉強讓其建立起關(guān)系來。比如有個題目是說國家發(fā)展越來越快，越來越多的人擁有了私家車，你覺得這個對個人的好處是否大于對環(huán)境的壞處。那么有學(xué)生回答的邏輯是這樣的：買車會導(dǎo)致鍛煉少，鍛煉少就造成肌肉萎縮，肌肉萎縮就使人更不想鍛煉，從而導(dǎo)致不健康，最后得出的結(jié)論就是買車=不健康。這樣的內(nèi)容即使表達再好TR部分也只有5分，考官在任何一個邏輯鏈里用why或者how就能問倒你，這個邏輯就不成立了。比如買車就真的鍛煉少么?鍛煉少肌肉就會萎縮?一個人想不想鍛煉取決于肌肉是否萎縮?肌肉萎縮就等于不健康?

其實有這樣的邏輯歸根到底還是因為背了太多的所謂“萬能解題法”，剝奪了學(xué)生獨立批判思考的能力，不愿意動腦筋去想，只想隨便套個理由就直接寫，這樣的練習(xí)即使寫一百篇也沒有任何意義，自然也不會提高。

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