深入解析雅思寫作評分標準

相信參加過國內(nèi)英語考試的同學都有所了解，包括CET（公共）四級六級，TEM（專業(yè)）專業(yè)四級八級在內(nèi)的考試，英語寫作的評分標準都采用總體評分（global scoring）方法。閱卷人員就總的印象給出獎勵分(Reward Scores)，而不是按語言點的錯誤數(shù)目扣分。然而，則采用分項式評分方法，即從四個方面來分別評分。

因此，那些單純注重詞匯和語句而忽略論述及邏輯的考生往往不能取得理想成績，并且即使經(jīng)過各種努力也始終不得法。本文將細致的來分析的評分，希望能夠給大家?guī)�來幫助�?/p>

官方的評分標準有如下四個方面

Task Response/Task Achievement （任務回應/任務完成）

Coherence and Cohesion（連貫銜接）

Lexical Resource（詞匯資源）

Grammatical Range and Accuracy（語法范圍和準確）

這四項標準每項記9分，而文章得分就是四項相加除以四。讓我們以6分標準為例：如果4項標準均是6，則得分是6； 如果三項是6，一項是5，則得分為5.5；如果兩項是6兩項是5，則得分為5.5；如果一項是6三相是5，則得分是5. 具體如下圖：

了解了每項標準和總分的關系后，那我們再來看下各項標準不同分數(shù)段的區(qū)別。567三個分數(shù)段的區(qū)別更加明顯，也是大多數(shù)考生所要求的分數(shù)段，本文我們就這三個分數(shù)段來分析一下4項評分標準。

對于TR（大作文） 來說，評分標準有三個方面的要求，這三個要求都能滿足的話就能取得相應的得分。

第一個方面：address all parts

7分 address all parts 

6分 some parts more fully covered than others

5分only partially; inappropriate in places

如果一篇文章要求寫一篇opinion essay, 你寫成了一篇letter，或者一段落你只寫了幾個語言片段，這就是格式的不對，如果部分格式不對，也就是5分所說的inappropriate in places。 另外，一篇文章如果要求討論兩方的觀點，你只討論了部分觀點或者一部分觀點論述不全面，則也只是符合5分或6分標準。讓我們以下題為例：

Nowadays many old cities are rebuilt and redesigned (with older buildings knocked down) in order to look modern.

Discuss the advantages and disadvantages of this practice. 

Andy:  advantages of rebuilding old cities

Cathy: mainly advantages and briefly disadvantages

第一位同學Andy 只部分論述了文章內(nèi)容，所以TR最高5分。 

Cathy論述的好處更全，而壞處比較簡單，則TR能得到6分 

第二個方面：position

7分要求clear throughout

6分 relevant although the conclusions may become unclear or repetitive

5分 development not always clear and no conclusions drawn

下面的例子：

題目是 在過去多數(shù)人們居住在小村莊里，并且人們都熟知彼此。現(xiàn)今，大多數(shù)人都居住在大城里，但在這里人們只認識少數(shù)人。問題：你認為住在小城里的好處和壞處是什么？ 

A同學寫的是：居住在小城市里有好處也有壞處。

B同學寫的是：我不認為居住在小城市好，大城市會更好

C同學寫的是：很多人現(xiàn)在在大城市有開心的生活

A同學光看結論的話能滿足任務要求并且提出合適的觀點。

B同學只提出了小城市的好處，并沒有提出壞處，而大城市好只是自己觀點的延伸，并不是題目要求的。

C同學的觀點就不符合題目要求。所以他們各自的TR得分大家可以自己思考一下。

第三個方面: relevant main idea and supporting detail

7分要求 presents, extends and supports , but tendency to over-generalise; lack focus

6分 relevant but some may be inadequately developed/unclear

5分 some but limited and not sufficiency developed; irrelevant detail

這一項的要求就是我們在大作文的寫作中要注意的分論點的拓展。

7分的拓展有延伸有支持但是會比較general，也就是不具體；

6分則是論述拓展發(fā)展的不好或者不清楚；

5分則是拓展的非常有限甚至有無關細節(jié)。

這個標準是寫作中比較難的一點，也是我們課上重點講解的內(nèi)容。 

其它項目

除了以上官方公布的TA/TR中的三項標準，還有其它項目也同樣影響這一項的得分。

·inappropriate format   格式不對的話，最高4分；部分不對，最高5分

·tangential            跑題的話最高4分，當然這里的跑題指的是跑偏

·completely unrelated   完全跑題最高1分， 比如要求寫環(huán)境但是寫的確實兒童教育

·totally memorized     0分

·underlength          字數(shù)不夠需要額外扣分-當然是在TA/TR項扣除

雅思寫作第二項評分標準Coherence and Cohesion（連貫銜接）有四個方面的要求。

CC第一個方面：Organization of information and progression （組織）

7分 logically; clear throughout

6分 coherently; clear overall

5分 some; lack of overall progression

如果一篇文章的邏輯自始至終都清晰的話，該篇文章就是邏輯清晰的，但是組織的不理想或者由于語法較差導致理解困難的話那分數(shù)就會比較低。

CC第二個方面：Cohesive devices （連貫銜接手段）

7分 A range of … appropriately ；some under-/over-use

6分 effectively；but cohesion within and/or between sentences faulty or mechanical  

5分 inadequate，inaccurate or over-use

總結來看，7分是能夠正確使用大量連貫銜接手段的，6分是機械性使用（會在下文例子中說明），5分有意識使用但是不準確。

CC第三個方面：Referencing （代詞）

7分 無要求，因為如果Cohesive devices做的比較好的話這一項就已經(jīng)包括了

6分 not always clearly or appropriately

5分 repetitive because of lack 

讓我們通過例子來看下Cohesive devices和Referencing是如何評分的。

Anthony: when the global warming become a disaster, so we have no future, however, we must to think our children and grandchildren.

首先我們先忽略語法的問題，而只注重連貫銜接。該同學有意識的使用連貫銜接詞了，但是無論是so還是however都出現(xiàn)了用法及意思的錯誤。so是連詞要連接兩個句子，但是既然前面的句子有when引導了，就不該再用連詞了，另外so表示結果，引導的句子跟前面的句子不成邏輯。而however是副詞，更不能連接句子。基于以上原因，該文章的水平大概是5分水平。

Brandon: From 1970 to 1979 around 5 million tourists visited Canada.After that, that was a sharp increase to 15 million tourists from 1980 to 1989.

該同學則能比較正確的使用連貫銜接after that，語句意思是能夠讓人清晰理解的。但是兩次from...to...則顯得比較機械化，因此得分是6分

Christina:The 1980s saw a dramatic rise in the number of holidaymakers visiting Canada to 15 million.This represented a three-fold increaseon the previous decade.

該同學的連貫銜接手段就比較多樣了，并且能夠靈活使用指代。

以上則是雅思寫作評分標準中的Task Response和Coherence and Cohesion。大家可以根據(jù)以上內(nèi)容自我評價現(xiàn)階段自己的寫作水平。另外，也請大家不要忽視了劍橋雅思真題集后面官方給出的范文，其中有多篇官方打分的文章并且也給出了考官評語，希望這些內(nèi)容也能給大家?guī)�來一定的幫助。通過評分標準，大家就能發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)階段存在的不足，然后有的放矢的針對性的學習和練習。

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